【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),啟發(fā)同學(xué)們用轉(zhuǎn)化的策略進(jìn)行思考并明確轉(zhuǎn)化后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。,提高靈活地思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。,增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn)。觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2025-01-02 11:30
【摘要】六(上)解決問(wèn)題的策略綜合練習(xí)一、思路訓(xùn)練:(1)如果一只小兔的重量相當(dāng)于一只小狗的12,那么3只小狗的重量相當(dāng)于()小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相當(dāng)于()只小狗的重量或者相當(dāng)于()只小兔的重量。(2)如果1只梨比1只蘋果重30克,那么5只梨比5只蘋果重()千
2024-12-28 04:43
【摘要】1、填空(1)一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(2)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元?3、3個(gè)乒乓球重量
2024-08-24 02:56
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...
2024-12-03 22:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)策略意識(shí),培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用,能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2025-01-01 20:07
【摘要】一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題測(cè)試班級(jí)姓名得分1、?小軍吃了5個(gè)蘋果,還剩下3個(gè),小軍原來(lái)有多少個(gè)蘋果?_________________________________(個(gè))2、?三(1)班第一小隊(duì)做了9朵小紅花,送給幼兒園7朵,還剩下多少朵?_________________________________(朵
2025-04-22 02:55
【摘要】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、仔細(xì)分析后再填空(每空1分,共18分)5的()%,5比8少()%,8比5多()%。︰()=??15==()÷10=()成、31、三成、
2024-12-05 11:57
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)三解決問(wèn)題的策略跟蹤檢測(cè)卷解決問(wèn)題的策略 解決問(wèn)題的策略 一、我會(huì)填。(每空1分,共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數(shù)比是4∶5,小紅的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的,小麗比小紅多。 ...
2025-04-01 22:13
【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-12-14 13:22
【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(wèn)(二)課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練。(1)實(shí)際每月比計(jì)劃節(jié)約15,應(yīng)把()看作單位“1”,()-實(shí)際每月比計(jì)劃節(jié)約的量=()。(2)梨有350kg,比蘋果多25,蘋果有多少千克?把()看作單位“1”,設(shè)蘋果有
2024-09-18 18:03
【摘要】1/3第1課時(shí)解問(wèn)題(一)課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解法“1”?(1)全校學(xué)生人數(shù)的38是女生,把()看作單位“1”。(2)一條公路已經(jīng)修了47,把()看作單位“1”。(3
2024-08-31 04:18
【摘要】用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化,并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)進(jìn)行圖形的等積,等周長(zhǎng)的變形。?和應(yīng)用的手段,感受轉(zhuǎn)化在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)的價(jià)值。?3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn)?;仡櫼幌拢覀?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)
2025-01-22 06:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設(shè)、轉(zhuǎn)化策略,重點(diǎn)復(fù)習(xí)前四種解決問(wèn)題的策略。尋求解決問(wèn)題的策略,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。,發(fā)展同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個(gè)半圓半徑3米,它的周長(zhǎng)是多少?
2025-01-23 11:54
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解決問(wèn)題》教案 第6課時(shí)解決問(wèn)題 【教學(xué)內(nèi)容】 解決問(wèn)題。(教材第27頁(yè)內(nèi)容)【教學(xué)目標(biāo)】 利用圓柱的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
【摘要】第一篇:新版蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略假設(shè)》教案 《解決問(wèn)題的策略——假設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)羅云 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版六上教科書第68--69頁(yè)例1和“練一練”,第72...
2024-11-09 22:15