【正文】 過(guò)寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來(lái)贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。2．“好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。4．經(jīng)典排比句：山朗潤(rùn)起來(lái)，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?？蓜e惱。5．描寫擊鼓的古詩(shī)名句：漫漫雨花落，嘈嘈天樂(lè)鳴。——李白青海高原一株柳1.《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。(陸游：《游山西村》)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(王維：《送元二使安西》)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。柳絮落地，棉花出世。2．老舍：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)?！安荨弊值某烧Z(yǔ)：草木皆兵、寸草不生、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵：一碧千里、無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際、一望無(wú)垠、廣袤無(wú)垠：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無(wú)間、同甘共苦、肝膽相照：《敕勒歌》（北朝樂(lè)府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。《賦得古原草送別》（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。麋鹿1．《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。保護(hù)稀有動(dòng)物，人與自然共存。給家鄉(xiāng)孩子的信1．《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生啟迪。3．巴金原名李堯棠，四川成都人，“五四”以來(lái)著名作家，曾作中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；4．中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。：七上八下、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn)：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧！8．有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！勘葋喣銦釔?ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。2．中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森交響樂(lè)之父——海頓炸藥之父——諾貝爾活字印刷術(shù)之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)世界光纖之父——高錕飛機(jī)之父——萊克兄弟中國(guó)原子彈之父——錢三強(qiáng)兩彈元?jiǎng)住嚰谙葞缀沃浮獨(dú)W幾里德：精忠報(bào)國(guó)、碧血丹心、鞠躬盡瘁，死而后已、大公無(wú)私、克己奉公：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2．京張鐵路從北京到張家口，全長(zhǎng)200公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。4．居庸關(guān)：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人”字形線路5．贊美詹天佑的四字詞語(yǔ)：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。你的杰作將永遠(yuǎn)保存，你的精神將永遠(yuǎn)流傳。2．林肯：美國(guó)偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國(guó)歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷模”。4．課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激?！献佑袝r(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。林肯名言：一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)間去和別人爭(zhēng)論。古詩(shī)兩首1．《冬夜讀書示子聿》是南宋詩(shī)人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來(lái)教育小兒子子聿。這首詩(shī)告訴人們：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。這首詩(shī)以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來(lái)壁喻讀書體會(huì)。：孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食：堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無(wú)終：讀書有三到，心到，眼到，口到。舉一而反三，聞一而知十?！鸥q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰學(xué)與問(wèn)1．《學(xué)與問(wèn)》這是一篇說(shuō)明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問(wèn)”這一中心論點(diǎn)，通過(guò)哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問(wèn)”的重要性，向誰(shuí)“問(wèn)”，怎樣“問(wèn)”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。西方人稱他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來(lái)，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開(kāi)。：學(xué)富五車、博古通今、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西：尋根究底、不恥下問(wèn)、刨根問(wèn)底、追根究底：變幻莫測(cè)、瞬息萬(wàn)變、日新月異、白云蒼狗：五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬(wàn)紫千紅：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。(張志和《漁歌子》)大自然的文字1．《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。：風(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過(guò)天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散：久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。直雷雨小，橫雷雨大。養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣1．《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說(shuō)明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。3．含有數(shù)字的成語(yǔ)：一心一意、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達(dá)、五湖四海、六神無(wú)主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬(wàn)火急、百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、千軍萬(wàn)馬：報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮?！_特報(bào)刊是促進(jìn)人民的文化和智育發(fā)展的強(qiáng)大杠桿。熟記本單元導(dǎo)語(yǔ)，熟讀單元課文，課后問(wèn)題會(huì)回答，掌握交流平臺(tái)的要求。二 歸類復(fù)習(xí)要求（一）重點(diǎn)抓好、從嚴(yán)抓好基礎(chǔ)知識(shí)字、詞、段、“日積月累”的聽(tīng)寫默寫：11冊(cè)字詞方面的內(nèi)容主要有：詞語(yǔ)聽(tīng)寫、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整、帶點(diǎn)字意思、按要求查字典、寫近義反義詞、近義詞辨析、多音字歸類辨析、分清字的讀音、各種構(gòu)詞方式等。默寫段落和“日積月累”也是如此，要求一字不差的背默，從嚴(yán)要求，仔細(xì)批改。在縮句上，要在反復(fù)練習(xí)中牢固掌握縮句的方法，如把字句、被字句、3個(gè)“的、地、得”的處理等。又如對(duì)修改病句的訓(xùn)練，要?dú)w納出小學(xué)階段病句的各種類型，用例子說(shuō)明，再指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，靈活運(yùn)用。還有判斷題、加標(biāo)點(diǎn)、給句子排序、綜合改錯(cuò)等各種訓(xùn)練。如破折號(hào)、省略號(hào)這兩種標(biāo)點(diǎn)的用法，課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)（1）正確背默所有要求背誦的課文段落。（2）課文內(nèi)容的梳理，尤其是單元學(xué)習(xí)提示的內(nèi)容要熟練掌握，課文主要段落的閱讀理解更有必要梳理。在課外閱讀方面，首先要強(qiáng)化審題訓(xùn)練，深化審題方法。另外像概括主要內(nèi)容、閱讀短文回答問(wèn)題、按要求寫句子、理解句子含義等，都要教給正確的方法。要指導(dǎo)學(xué)生審清題意，是否能圍繞題目要求選擇典型材料，圍繞重點(diǎn)，明確中心。布衣（）食發(fā)憤（）食廢（）忘食豐衣（）食 咽（）（）食自食（）（）自食（）（）食不（）（）把“龍”、“虎”分別放在成語(yǔ)的第一、二、三、四個(gè)位置，各寫出一個(gè)成語(yǔ)。例：門前前門風(fēng) 風(fēng)淚 淚樹 樹鍋 鍋算 算菜 菜辦 辦描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：描寫聲音的詞語(yǔ)：三、創(chuàng)意練習(xí)學(xué)寫廣告①關(guān)心殘疾人②公共草坪廣告③旅游風(fēng)景區(qū)廣告④保護(hù)動(dòng)物廣告⑤交通安全廣告⑥希望工程⑦禁止吸煙⑧環(huán)境保護(hù)照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整，使它讀起來(lái)更生動(dòng)。鳥兒在細(xì)雨中（）。樹葉在枝頭上（）。小草在陽(yáng)光下（）。最大的嘴（）最長(zhǎng)的腿（）最難做的飯（）最小的針（）最大的容量（）體現(xiàn)人間美德的：描寫人物內(nèi)心的：含有“草”或“木”字的：四、指出下列句子使用的修辭手法：那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一廂廂雪白的珍珠；婆娑起舞的蓮蓬，卻又像一盤盤碧綠的珍珠。（）（）蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。（）五、猜中外城市名，并自編一條地名謎語(yǔ)。（改為比喻句）草地上點(diǎn)綴著野花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）《只有一個(gè)地球》這篇課文對(duì)我很感興趣。（改為比喻句）照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（改為比喻句）我在她面前只停留了短短的幾分鐘。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。我們熱愛(ài)河流。1魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考?！?改為轉(zhuǎn)述句)1雨從四面八方飄然而起。(改成比喻句)1我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意?！?改為轉(zhuǎn)述句)1照樣子寫句子。時(shí)間好比。1按要求寫詩(shī)句。（仿寫一段話）2一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前說(shuō)：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）2人生路上，一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。人生路上。七、解釋下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：德高望重()波光明滅()津津樂(lè)道()百折不回()流連忘返()不解之緣()竊竊私語(yǔ)()響遏行云()引人入勝()抑揚(yáng)頓挫()威風(fēng)凜凜()炯炯有神()橫遭不幸()三番五次()竭澤而漁()()排山倒海()()返璞歸真()()難以言狀()()魂?duì)繅?mèng)縈()()一如既往()()興味盎然()()盛氣凌人()()興高采烈()()茍延殘喘()()囫圇吞棗()()漫不經(jīng)心()()同歸于盡()()膾炙人口()()不落窠臼()()熱淚滂沱()()心曠神怡()()八、多音字注音、組詞：（）（）（）溜巷喪（）（）()（）（）（）咽殷勁（）（）()（）（）（）纖作唉（）（）()（）（）（）嘎沒(méi)載（）（）()（）（）（）角降正（）（）()（）（）（）供號(hào)更（）（）()（）（）似惡呱（）（）（）（）撮旋劈（）（）（）（）冠肖繃（）（）（）（）累落（）（）九、用下列詞語(yǔ)造句：不是……也不是……而是…… 哪里……哪里……哪里……哪里……都……一直……直到…… 不怕……也不怕…… 先是……繼而…… 不僅僅是……也是…… 只有……才…… 無(wú)論……都……十、辨字組詞暉()嗥()姍()冢()膨()鐫()輝()翱()珊()家()澎()攜()箔()箐()寇()躁（）拽()惦()泊()菁()冠()燥()曳()踮()黯()跋()躥()寵()窠()臼()暗()拔()竄()龐()巢()白()韻()寢()摯()挲()頻()魁()均()寐()勢(shì)()娑()瀕()魅()徜()籌()螢()滇()貯()凜()淌()疇()熒()顛()儲(chǔ)()檁()敞()躊()瑩()慎()佇()廩()亢()檳()椋()恬()矜()璀()（）（）（）（）（）（）（）()杭()濱()涼()聒()吟()催()吭()賓()晾()刮()岑()摧()柞()抿()胯()碑()撕()霉()作()眠()垮()脾()嘶()毒()怎()岷()跨()啤()昨()泯()翱()婢()遏()歇()喝()竭()藹()盎()泱()鞅()殃()鴦()十一、根據(jù)提示在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑阂凰W(xué)用了五個(gè)讀音為j236。十二、趣味成語(yǔ)：例：(狼)心狗肺＋十(室)九空→引狼入室兔死（）悲＋養(yǎng)（）為患→（）足無(wú)措＋（）腸小道→（）仗人勢(shì)＋銅（）鐵壁→（）飛鳳舞＋談（）色變→（）死誰(shuí)手＋（）不停啼→（）木皆兵＋畫（）添足→十三、習(xí)作（對(duì)照習(xí)作找例文，思考寫法）寫一處你印象最深的景色看國(guó)旗升起假如時(shí)間可以倒流謊言帶給我的(善意的謊言)以“沒(méi)想到 ”(如：幸福就在身邊)為題，記敘成長(zhǎng)過(guò)程中親身經(jīng)歷過(guò)的意想不到的事。我心目中的魯迅先生請(qǐng)從你積累的古詩(shī)中選一首，把它改成小故事或散文。我與 相見(jiàn)的一面。熊媽媽有三個(gè)孩子。有一天，熊媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100個(gè)金幣，叫他們離開(kāi)家獨(dú)自生活，看誰(shuí)先過(guò)上好日子。擴(kuò)寫成一個(gè)生動(dòng)的小故事。1給 的建議書1在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)。1以《之約》為題，描述你印象深刻的藝術(shù)品或藝術(shù)欣賞活動(dòng)。1我懂得了（勤奮、尊敬、珍惜、感恩等），通過(guò)一件具體的事，將自己明白一個(gè)道理寫下來(lái)。我的夢(mèng)想2請(qǐng)你寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的作文，抓住特點(diǎn)，寫出你對(duì)小動(dòng)物的感情。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一本萬(wàn)利）最賺錢的生意。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一日千里）跑得最快的馬。（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一身是膽）膽最大的人。（羊腸小道）最狹窄的路。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（頂天立地）最高的個(gè)子。（無(wú)可救藥）最重的疾病。（晴天霹靂）最反常的天氣。（一柱擎天）最長(zhǎng)的棍子。（一步登天）最長(zhǎng)的腿。（輕如鴻毛）最小的人。（一言九鼎）最重的話。（一覽無(wú)余）最寬的視野。（包羅萬(wàn)象）最大的氣量。（天翻地覆）最大的變化。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（一日三秋）最短的季節(jié)。（無(wú)邊無(wú)際）最大的地方。（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。（4）若要戲路通，全靠幼時(shí)功。（7）三分靠教，七分靠