致同學(xué)們-閱讀頁
2024-11-09 22:42本頁面
【正文】 部分?！翱谡Z交際”全套書共設(shè)計(jì)了5次活動(dòng)，每冊(cè)圍繞一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行?！笆崂硖骄俊惫灿?5個(gè)專題，每冊(cè)安排3個(gè)專題。這些專題，你們可以根據(jù)自己的興趣、愛好和特長有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。到丟內(nèi)容包括“背景介紹”“作品導(dǎo)讀”和“思考與探究”3個(gè)部分。本冊(cè)教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事，園丁贊歌 記敘要選好角度，人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性，黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：優(yōu)美的文字，奇妙的對(duì)聯(lián)，新詞新語與流行文化。同學(xué)們，愿這套教科書能幫助你們進(jìn)一步提高語文素養(yǎng)和語文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從而為你們終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的每一處，因?yàn)槟銈兌錆M生氣；學(xué)校的每一天，因?yàn)槟銈兌泳省１M管欣喜，我們不能陶醉；盡管欣賞，我們不能駐足，因?yàn)?，這只是一個(gè)開始—— 一條長路的發(fā)端，一段旅途的熱身。捧起書，拿起筆，捧起書，拿起筆，我們需要去做的就這么簡單！三月，讓我們一起去迎接那春暖花開的日子！第五篇：《致同學(xué)們》教學(xué)設(shè)計(jì)《致同學(xué)們》教學(xué)設(shè)計(jì)良好的開端是成功的一半。因此，第一節(jié)一定要上好，在一開始就要把學(xué)生的注意力牢牢地吸引過來，讓他們對(duì)歷史發(fā)生興趣，從而喜愛這門程，并能積極主動(dòng)地來學(xué)習(xí)他，我們的目的也就過達(dá)到了。教師總結(jié)學(xué)生所學(xué)的，然后小結(jié)歷史是指一切事物的發(fā)展過程，我們這里所學(xué)的歷史僅指人類社會(huì)的發(fā)展歷程。通俗地說，歷史系某時(shí)某地由某人進(jìn)行的某事或出現(xiàn)的某物。我們首先學(xué)習(xí)的是中國歷史，即講述中華民族的發(fā)展歷程內(nèi)容。──[西漢]司馬遷 歷史就在每一個(gè)人的生活中。（四大發(fā)明、長城、瓷器、唐詩宋詞、近代中國圓明園遺址、中國近代的侵略戰(zhàn)爭以及中國人民的抗?fàn)庍@些要著重展示）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史呢？同學(xué)們根據(jù)剛才所看到的想一想，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)歷史呢？ 師：中華民族的歷史是一部輝煌的歷史。在五千年的文明史中，中華民族為人類貢獻(xiàn)出了從儒家思想到四大發(fā)明、從唐詩宋詞到長城運(yùn)河的偉大創(chuàng)造，貢獻(xiàn)出了從諸子百家到宋明理學(xué)、從商周銅器到明清文學(xué)的深刻內(nèi)涵，也貢獻(xiàn)出了從春秋戰(zhàn)國到三國紛爭、從文景之治到十大武功的輝煌歷史，如此絢爛多彩的歷史，在人類文明的長河中永放光芒。這是我們學(xué)習(xí)歷史的目的。歷史上形形色色的人物，有的光耀千古，有的遺臭萬年。近百年來勇于探索、歷盡艱難、浴血奮戰(zhàn)的革命先驅(qū)，他們遠(yuǎn)大的理想、高尚的氣節(jié)、剛毅的品格，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。它不僅能夠告訴我們祖國的過去和現(xiàn)在，更能啟迪我們正確認(rèn)識(shí)未來和走向未來。作為祖國未來希望，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)歷史。（1）文物、古跡、遺址（2）文字記錄四、怎樣學(xué)歷史世上無難事，只怕有心人。老師在這里介紹一種方法，只要掌握它，就會(huì)漸漸入門： 學(xué)習(xí)歷史的“六何”（6）法（1）何時(shí)（時(shí)間，hen）（2）何地（空間，here）（3）何人（人物，h）（4）何事（事物，hat）（）何因（為何，h）（6）如何（怎么，h）教師：讓我們一走進(jìn)祖國的歷史，共同來探索祖國歷史的發(fā)展和演變過
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