【正文】 幼兒園是一所市級示范幼兒園，緊靠風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅的黛溪河。有4個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒131名，教職工17名，其中教師14名，1名專職伙房工作人員，2名門衛(wèi)保安人員。各活動(dòng)室室內(nèi)教學(xué)設(shè)備、桌面操作材料配備齊全。各班有充足的桌面操作玩具，讓幼兒能夠進(jìn)行充分的戶外游戲和室內(nèi)動(dòng)手操作活動(dòng)。我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。二、自評過程及結(jié)果為了迎接縣教育督導(dǎo)團(tuán)的全面督導(dǎo)，我園首先成立了有園長任組長，業(yè)務(wù)主任任副組長的督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會2010年終督導(dǎo)會議精神，落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)和自評負(fù)責(zé)的人員分工；其次，召開全體教職工大會，明確督導(dǎo)的意義和任務(wù)，群策群力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距；最后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，在共同討論的基礎(chǔ)上形成自評報(bào)告。良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一?！睘榇耍覀冊诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境和文化氛圍，使園所文化、墻壁文化與活動(dòng)室內(nèi)墻壁布置與幼兒教育內(nèi)容相結(jié)合，使幼兒園的每一面墻壁都具有教育作用，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。園內(nèi)系統(tǒng)管理方面，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，采取多種方法與手段充分調(diào)動(dòng)幼教職工的積極性。骨干教師、保育員培養(yǎng)目標(biāo)明確，大力改善辦園條件，增加園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，營造良好的育人環(huán)境。組織教師深入學(xué)習(xí)《鄒平縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，要求教師嚴(yán)格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。通過這一系列的活動(dòng)，各班教師也互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，使我園幼兒的一日活動(dòng)更加規(guī)范，幼兒的各種技能也得到了發(fā)展。采取有效的活動(dòng)方式，讓備課具有針對性和實(shí)效性，每周定期進(jìn)行集中備課教研活動(dòng)，保證了教研與備課的交流時(shí)間，要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動(dòng)、安全健康兒歌背誦活動(dòng)、大班運(yùn)動(dòng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，幼兒發(fā)展水平測試，結(jié)合各個(gè)節(jié)日開展寓教于樂的師幼、親子活動(dòng)等等。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研作用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師們真正領(lǐng)會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《 學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制玩教具評比、各班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。每一次聽課活動(dòng)，都會有不同的感受，感覺到老師們在不斷進(jìn)步，都會有新的收獲，這說明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學(xué)理念在不斷的更新，教學(xué)方法更新穎、更適合幼兒。09年九月份開始，辦事處陸續(xù)招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應(yīng)工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據(jù)教委的工作安排，大力開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒結(jié)對活動(dòng)是促進(jìn)新老教師共同成長的平臺，在指導(dǎo)徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認(rèn)識到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應(yīng)該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才能勝任師傅這一角色。三是增強(qiáng)了研究的意識。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，少走了許多彎路，理論水平和實(shí)踐能力提高較快。從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。對教師的備課、教育活動(dòng)、室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。每班設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是去年和今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語言文明、活潑開朗。為了提高教學(xué)水平，我園有針對性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。園長、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。（四）積極做好家園聯(lián)系工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我們還定期發(fā)放和收集家長問卷了解家長對幼兒園管理及教育教學(xué)方面的意見和建議，在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動(dòng)中，我們積極邀請家長參與，在幼兒生活技能比賽和慶六一活動(dòng)中，我園90%以上的家長都參與了活動(dòng)，通過觀看并參與孩子們的活動(dòng)，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為了四個(gè)版塊，對外的墻面，主題是“快樂童年，放飛夢想”，營造了一個(gè)充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。在幼兒園西排活動(dòng)室墻壁我們設(shè)計(jì)的是“安全知識大家學(xué)”一系列的安全知識形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識，增強(qiáng)安全防范意識。各班活動(dòng)室也根據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)選擇了適合的墻面裝飾。我們還不斷的改進(jìn)園舍硬件設(shè)施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環(huán)境，本學(xué)期我們還安置了一套室內(nèi)外音響設(shè)備，在孩子入園、離園時(shí)播放優(yōu)美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優(yōu)美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。園領(lǐng)導(dǎo)小組每周一對全園所有設(shè)施區(qū)域進(jìn)行地毯式排查，對責(zé)任教師匯報(bào)及現(xiàn)場排查出的隱患及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有效做好傳染病防控工作：充分利用大型展板進(jìn)行手足口病防控知識宣傳。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風(fēng)。組織一系列衛(wèi)生評比活動(dòng)，家園聯(lián)手培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（2）及時(shí)制定預(yù)案，并對預(yù)案反復(fù)修改完善并組織全園教職工學(xué)習(xí)演練，聘請?zhí)鼐藛T對全園教職工進(jìn)行防暴力培訓(xùn)，全體教職工苦練防暴技能。（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛(wèi)室安裝外接電話，為門衛(wèi)準(zhǔn)備全園教職工及各類應(yīng)急電話號碼，配置滅火器等。重新設(shè)計(jì)并使用了詳細(xì)的肉食、面食、蔬菜進(jìn)貨記錄表，嚴(yán)格各類食品的進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養(yǎng)合理的食譜，嚴(yán)格飯菜制作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。組織全體教師學(xué)習(xí)各類安全應(yīng)急預(yù)案，對家長和教師進(jìn)行手足口病防控知識培訓(xùn)，對全體教職工進(jìn)行防暴力技能培訓(xùn)，利用安全教育月對全體教師進(jìn)行了急救知識培訓(xùn)，運(yùn)用網(wǎng)上答題方式豐富教師交通安全知識，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對幼兒進(jìn)行全方位安全教育，組織幼兒畫安全宣傳圖畫、安全標(biāo)志、制作安全賀卡，將安全動(dòng)畫片刻成光盤，利用幼兒園的廣播站，反復(fù)播放，增強(qiáng)幼兒危險(xiǎn)防范技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動(dòng)，全園參與，層層選撥，營造濃厚的安全教育氛圍。為保證辦園質(zhì)量，提高指標(biāo)硬度，今后我們將抓好：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱（試行）》，認(rèn)真領(lǐng)會并落到實(shí)處。全面樹立教育科研意識，加強(qiáng)教科研普及力度，規(guī)范科研管理，穩(wěn)步建立以音樂游戲律動(dòng)、幼兒快樂詩畫、手工制作為主體的特色教學(xué)體系。不斷提高幼兒園硬、軟件質(zhì)量水平，加強(qiáng)市場競爭力。我們深感，這是全園上下共同努力的結(jié)果，是改革的結(jié)