【摘要】《有理數(shù)的乘法與除法(1)》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2.能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算;3.在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)與能力.教學(xué)重點(diǎn)理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)探索有理數(shù)乘
2024-12-29 13:23
【摘要】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律有理數(shù)的乘法與除法知識(shí)目標(biāo)1.通過計(jì)算、比較、對(duì)比,分析有理數(shù)的乘法,理解有理數(shù)的乘法運(yùn)算律.2.在有理數(shù)乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)上,會(huì)運(yùn)用有理數(shù)的乘法運(yùn)算律進(jìn)行多個(gè)有理數(shù)相乘的運(yùn)算.3.通
2025-06-30 20:27
【摘要】有理數(shù)的乘法問題:水文觀測(cè)中,常遇到水位上升與下降問題。請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),回答下列問題。(1)如果水位每天上升4厘米,那么3天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(2)如果水位每天上升4厘米,那么3天前的水位比今天高還是低?高(或低)多少?(3)如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高
2025-07-05 05:58
【摘要】有理數(shù)的乘法與除法(1)教學(xué)目標(biāo)1.了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2.能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算;3.在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體會(huì)有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)與能力.教學(xué)重點(diǎn)理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,體
2024-12-29 10:52
【摘要】《有理數(shù)的乘法與除法》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算法則,理解乘法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性;2.學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,靈活、合理地運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;3.經(jīng)歷有理數(shù)乘法中運(yùn)算律的探索,概括出有理數(shù)乘法仍滿足乘法交換律、結(jié)合律和分配律;4.通過學(xué)生主動(dòng)參與探索有理數(shù)乘法運(yùn)算律的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、
【摘要】《有理數(shù)的乘法與除法》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道除法是乘法的逆運(yùn)算;2.理解有理數(shù)除法的法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算;3.會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù).教學(xué)重點(diǎn)1.理解有理數(shù)除法的法則;2.會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境某地某周每天上午8時(shí)
【摘要】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)有理數(shù)的除法有理數(shù)的乘法與除法知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷有理數(shù)的除法、乘法相互轉(zhuǎn)化的過程,理解有理數(shù)除法的意義,并歸納出有理數(shù)除法法則.2.在正確理解有理數(shù)除法法則的基礎(chǔ)上,能靈活地選擇兩個(gè)有理數(shù)除法法則進(jìn)行有理數(shù)除
2025-07-05 05:12
【摘要】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法與除法知識(shí)目標(biāo)1.通過用有理數(shù)的運(yùn)算研究生活中的問題,探索歸納出有理數(shù)的乘法法則.2.通過對(duì)有理數(shù)乘法法則的學(xué)習(xí),會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)的乘法運(yùn)算.3.通過對(duì)有理數(shù)乘法法則
2025-07-05 05:14
【摘要】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的乘法》教學(xué)反思 上周和薛校長(zhǎng)還有數(shù)學(xué)組的幾個(gè)同事一起聽了杜超老師和夏紀(jì)超老師的《有理數(shù)的乘法》這節(jié)課,感觸頗深。聽完課后薛校長(zhǎng)和我們一起在數(shù)學(xué)組交流了一番。薛校長(zhǎng)提出...
2024-11-03 22:31
【摘要】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)揮討論等方法,認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。【學(xué)習(xí)過程】
2024-12-28 03:49
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的除法第1課時(shí)有理數(shù)的除法1.乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為,沒有倒數(shù).2.有理數(shù)除法法則:(1)兩數(shù)相除,同號(hào)得,異號(hào)得,并把相除;0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得.(2)除以一個(gè)
2025-07-06 12:21
【摘要】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):1目的與要求:領(lǐng)會(huì)用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化,是代數(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。2知識(shí)與技能:用字母表示數(shù),了解抽象概括的思維方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀:初步認(rèn)識(shí)辯證唯物主義觀點(diǎn)--從特殊到一般。教學(xué)過程:一、情境引入在生活中,經(jīng)常用圖標(biāo)簡(jiǎn)明地表示某種意義,如氣象圖上用各種圖象及符號(hào)數(shù)字表
2024-12-28 18:37
【摘要】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫法:⑴_(tái)____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
2024-12-29 10:54
【摘要】平行學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟知平行線的定義,并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行。2.會(huì)用直尺和三角尺畫平行線,并熟知平行線的性質(zhì)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。自主、合作、導(dǎo)學(xué):活動(dòng)一:(走進(jìn)課本)右圖中兩條直線的位置關(guān)系式??梢杂涀骰蛘????/span>
2024-12-28 18:36