【正文】 （原因、危害）（現(xiàn)象、后果）（現(xiàn)狀、危害）自然物種在減少自然景觀遭人為破壞環(huán)境狀況不容樂(lè)觀八年級(jí)思想品德下冊(cè)教案8我們身邊的規(guī)則（一課時(shí)）【教材分析】教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。教學(xué)難點(diǎn)：法律的特殊性?！緦W(xué)生分析】初中學(xué)生由于生活范圍的擴(kuò)大，已經(jīng)接觸到了社會(huì)生活中的各種規(guī)則包括法律，但也有不少學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)、學(xué)校要他遵守所以才遵守，沒(méi)有真正意識(shí)到規(guī)則能夠幫助人們開(kāi)展正常的生活。【教學(xué)過(guò)程】游戲?qū)耄簩W(xué)生活動(dòng)：小游戲：“誰(shuí)更快”誰(shuí)能更快地從瓶子中更快地把乒乓球抽出來(lái)，在一個(gè)瓶口比較小的瓶子里，放入用線串好的五個(gè)乒乓球，分別請(qǐng)兩組同學(xué)（五人為一組）上來(lái)，比比哪一組能更快地將乒乓球全部取出。社會(huì)生活離不開(kāi)共同的規(guī)則。學(xué)生討論：算還是不算？同學(xué)們討論。（興奮劑、借助于器械等）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行討論，并引導(dǎo)學(xué)生討論社會(huì)生活的其他方面。并自然將課堂引到更嚴(yán)重的交通事故。教師活動(dòng)：不做任何提示，不要提出不許怎樣做的要求設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)探究式活動(dòng)，讓學(xué)生再次直觀感受“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而如果我們按照一定的39。生活延伸：生活中也有許多規(guī)則給我們帶來(lái)了美好的生活環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們尋找生活中有哪些。“我的一天”，描述自己生活中遇到的或感受到的規(guī)則。特殊規(guī)則——法律是真是假：舉四種規(guī)則的行為（社會(huì)道德、學(xué)生守則、法律、宗教規(guī)范），請(qǐng)學(xué)生開(kāi)展競(jìng)猜，哪一種行為是法律，并從中尋找法律和其他規(guī)則的區(qū)別。學(xué)生守則：在學(xué)校里上課，自修課必須保持安靜，否則要扣除四項(xiàng)紅旗競(jìng)賽分。宗教規(guī)范：每天早上，平陽(yáng)寺的佛家子弟必須靜坐一小時(shí)。日常生活離不開(kāi)法律。如果你是馬麗，你給媽媽一個(gè)什么樣的建議？國(guó)家的治理離不開(kāi)法律。當(dāng)?shù)弥毨絽^(qū)的孩子無(wú)錢(qián)上學(xué)時(shí)，毅然將200元寄給了“希望工程”。幾年后徐某也因病去世，留下6間房產(chǎn)和5萬(wàn)元錢(qián)。這種繼承方式屬于（）A、遺囑繼承 B、法定繼承 C、饋贈(zèng)繼承 D、遺贈(zèng)繼承下列不屬于我國(guó)繼承法所確認(rèn)的遺產(chǎn)范圍的有（）A、公民著作權(quán)專(zhuān)利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利 B、公民正當(dāng)工作所得到的工資C、公民向他人發(fā)放高利貸獲得的利息 D、公民合法的股息、房租等收入下列關(guān)于法定繼承兩個(gè)順序的關(guān)系描述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）①由第一順序繼承人開(kāi)始繼承，第二順序繼承人不繼承 ②沒(méi)有第一順序繼承人繼承，由第二順序繼承人繼承 ③第一順序繼承人都放棄繼承或喪失了繼承權(quán)，由第二順序繼承人繼承 ④兩個(gè)順序繼承人同時(shí)繼承并且份額相等A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④關(guān)于遺囑繼承錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是（）A、它是我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承的惟一實(shí)現(xiàn)方式B、它不受繼承順序的限制，被繼承人為保證遺囑的實(shí)現(xiàn)，可以指定遺囑執(zhí)行人 C、公民立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，指定遺囑執(zhí)行人，是法律賦予公民充分表達(dá)意原權(quán)利 D、一般說(shuō)來(lái)，按照遺囑繼承方式來(lái)分配遺產(chǎn)更能體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)的一致性法定繼承和遺囑繼承的關(guān)系是（）A、繼承開(kāi)始按照法定繼承辦理；有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理 B、遺囑繼承和法定繼承沒(méi)有先后之分C、法定繼承在先，遺囑繼承在后 D、法定繼承和遺囑繼承同時(shí)辦理李阿婕到商店購(gòu)買(mǎi)特價(jià)電飯鍋時(shí)，被迫買(mǎi)一套水杯，商家損害了李阿姨的（）①自主選擇權(quán) ②求償權(quán) ③公平交易權(quán) ④生命健康權(quán) A、①② B、①③ C、②③ D、③④1國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日是（）A、3月12日 B、3月15日 C、3月8日 D、5月1日1保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專(zhuān)門(mén)性法律（）A、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 B、商標(biāo)法 C、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 D、廣告法1下列不屬于消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)的是（）A、消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利 B、消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者 C、消費(fèi)者有權(quán)自主選擇商品品種或者服務(wù)方式 D、消費(fèi)者有權(quán)自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品、接受或者不接受任何一種服務(wù)1學(xué)生楊某與父親去商場(chǎng)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)微波爐。你認(rèn)為劉某維權(quán)應(yīng)采取的正確方法是（）①與商家協(xié)商解決 ②到商場(chǎng)強(qiáng)行搬走一臺(tái)價(jià)格相同的電腦③向法院起訴④請(qǐng)求消協(xié)解決 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④1小麗與父親在一家飯店用餐，結(jié)賬時(shí)小麗索要發(fā)票，出現(xiàn)了以下對(duì)話(huà)情形，你認(rèn)為正確的是（）A、服務(wù)員說(shuō)：“如果你們不要發(fā)票，我們可以省下稅錢(qián)，還能贈(zèng)送你們一件小禮物?！?C、母親說(shuō)： “小禮物也沒(méi)啥用，不如多給我們打點(diǎn)折。”1下列行為屬于侵犯初二學(xué)生小峰受教育權(quán)的有（）A、期末考試后，小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的方法 B、父親要求小峰每天上午在家?guī)透赊r(nóng)活，下午去上學(xué) C、學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課，小峰從中得到了鍛煉 D、某企業(yè)為家庭貧困的小峰等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金1印度洋沿岸國(guó)家遭受海嘯災(zāi)難后，某校師生積極向海嘯災(zāi)難國(guó)捐款。(1)九年級(jí)學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢(qián)。判斷：理由：(3)陳先生一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。判斷：理由：22．材料一：初中生小娟，13歲，其父母離異，小娟隨母親生活，母親因家境貧困強(qiáng)迫小娟輟學(xué)在家，當(dāng)學(xué)校老師到她家勸小娟上學(xué)時(shí)，她母親和小娟說(shuō)：“上不上學(xué)時(shí)我們自己的事，別人管不著。（2）如果讓你幫助小娟，你會(huì)怎樣做？（3）聯(lián)系你身邊的變化，說(shuō)說(shuō)國(guó)家為維護(hù)公民受教育的權(quán)利提供了哪些保障？23．材料：上海一位79歲吳姓老人，老伴去世多年,雖有一女兒，但因居住地離得遠(yuǎn)等原因，與老人不怎么來(lái)往。老人去世前，將自己的住房、存款、古玩字畫(huà)等財(cái)產(chǎn)全部贈(zèng)給了保姆，并對(duì)這一決定以文字的形式作了公正。閱讀材料，回答問(wèn)題:（1）老人女兒的觀點(diǎn)“保姆不是法定繼承人，單憑父親的遺囑，無(wú)權(quán)繼承父親的財(cái)產(chǎn)”是否正確？為什么？（2）女兒狀告保姆的官司能打贏嗎？為什么？22010年6月，湖南省衡陽(yáng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局執(zhí)法人員在石鼓區(qū)一民宅內(nèi)查出標(biāo)注為華氏牌的劣質(zhì)中小學(xué)生奶粉和嬰兒奶粉12000多袋(罐)，貨值近50萬(wàn)元。此前，阜陽(yáng)市等地發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)奶粉已造成一些嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良甚至死亡。是合同一方以自己的獨(dú)立意志在格式合同中所作的對(duì)已方有利而對(duì)相對(duì)方不利的規(guī)定，定立條款一方多為行業(yè)壟斷性企業(yè)。新年伊始，廣東省工商局透漏，今年將對(duì)房地產(chǎn)、汽車(chē)銷(xiāo)售、旅游、保險(xiǎn)業(yè)等的一些不平等格式合同，在全省推廣“政府版”格式合同示范文本，以加大力度廢除“霸王條款”。（至少三條）（2）日常生活中你是否遇到過(guò)因“霸王條款”侵犯自身合法權(quán)益的事例？請(qǐng)列舉三例。（4）為了幫助廣大消費(fèi)者提高維權(quán)意識(shí)，某班同學(xué)以反對(duì)“霸王條款”為內(nèi)容召開(kāi)了一次主題班會(huì)。②設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)形式。④總結(jié)班會(huì)意義。對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)保障公民的什么權(quán)利？這些措施體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么顯著特征？(2)你認(rèn)為在校園內(nèi)有哪些與自覺(jué)履行受教育義務(wù)不和諧的現(xiàn)象？(3)青少年應(yīng)該怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育這一義務(wù)？21(1)判斷：錯(cuò)誤。理由：侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)(3)判斷：錯(cuò)誤 理由：按繼承法有關(guān)規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。因?yàn)椋菏芙逃o(jì)實(shí)公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，上不上學(xué)不是個(gè)人的自由。(3)物質(zhì)保障，如教育設(shè)施的更新、改善，對(duì)教育的投資逐年增加。23.(1)老人女兒的觀點(diǎn)是不正確的。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財(cái)產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于遺贈(zèng)。(2)打不贏。老人的女兒在父親生前沒(méi)有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)，老人剝奪她的繼承權(quán)，而把自己的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給對(duì)自己盡到撫養(yǎng)義務(wù)的保姆，從道德上講是合理的，從法律上講也是合法的。(2)知情權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)(3)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。(2)有。打折商品概不退換。物業(yè)停車(chē)收費(fèi)處規(guī)定：車(chē)輛丟失、損壞概不負(fù)責(zé)等。執(zhí)法及工商部門(mén)進(jìn)一步加大對(duì)不平等的“霸王條款”的處理力度。消費(fèi)者提高維權(quán)意識(shí)，積極舉報(bào)和投訴等。②形式：辯論會(huì)、黑板報(bào)、發(fā)放宣傳資料、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。宣傳動(dòng)員同學(xué)們積極參與并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。布置好場(chǎng)地。提醒注意安全等。答案合理即可。(3)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。（4分）2①公共利益與個(gè)人利益相互依賴(lài)、相互包含。（4分）2靜以修身，儉以養(yǎng)德。成由勤儉破由奢。儉，德之共也；侈，惡之大也。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。等（三個(gè)即可6分）三、判斷說(shuō)明題（共10分）2答這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。不論體力勞動(dòng)或是腦力勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的，都值得我們尊敬。只要在自己的崗位上，為社會(huì)為人民服務(wù)，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，都是光榮的，都應(yīng)得到全社會(huì)的尊重。②大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部。（6分）（3）①熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。③尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重各民族的語(yǔ)言文字。（6分）五、實(shí)踐考查題（共20分）2（1）①節(jié)約資源，人人有責(zé)；②節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥；③加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)等等。（4分）（3）①開(kāi)展資源節(jié)約活動(dòng)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、貫徹保護(hù)資源基本國(guó)策的具體體現(xiàn)；②開(kāi)展資源節(jié)約活動(dòng)，加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，是緩解我國(guó)資源緊缺，實(shí)現(xiàn)國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑；③是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要措施；④是落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)人與自然和諧的必然要求。（6分）第五篇：八年級(jí)思想品德(下冊(cè))第二單元【中考強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練】八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）第二單元練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)正確的或最佳的答案，請(qǐng)選出填入題后的括號(hào)內(nèi)。屆時(shí)，太原將建成一批設(shè)備先進(jìn)的圖書(shū)館、文化站、主題公園等。一個(gè)民主政體必須提供充分的條件來(lái)保障義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)。只有在這樣的條件下，義務(wù)教育才可能實(shí)施，才可能發(fā)展，才可能長(zhǎng)久。公共教育（）①是涉及千家萬(wàn)戶(hù)的公共事業(yè)②有利于提高人口素質(zhì)③會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展④有利于改善人民生活質(zhì)量和生命質(zhì)量A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④隨著天氣晴好，晚稻己進(jìn)入了收割期，紹興虞謝塘的一些不自覺(jué)糧農(nóng)為搶晴曬谷，就把剛收割的晚谷搬到馬路上去曬。對(duì)此你的看法是（）①這種做法給過(guò)往行人和車(chē)輛帶來(lái)了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農(nóng)民朋友帶來(lái)很大便利，這是充分利用公共設(shè)施的體現(xiàn)④這些人把公共設(shè)施當(dāng)做個(gè)人財(cái)物使用，應(yīng)該禁止A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④王兆鵬是稷山縣消防隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，2009年12月13日，為了搶救落井被困農(nóng)民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻(xiàn)身，一曲立警為民的時(shí)代壯歌留在了老百姓的心中。運(yùn)城、山西各級(jí)新聞媒體都在廣泛宣傳著優(yōu)秀共和國(guó)軍人的感人事跡?！妒称钒踩ā肪徒y(tǒng)一食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。據(jù)此回答7—8題上述材料說(shuō)明公共利益的最大的守護(hù)者是（）A、政府B、軍隊(duì)C、人大代表D、人民群眾上述材料中國(guó)家維護(hù)公共利益的手段是（）A、道德規(guī)范B、法律C、教育D、人民群眾經(jīng)2009年9月22日重慶市第三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議許可，經(jīng)市紀(jì)委審查移送司法機(jī)關(guān)，經(jīng)重慶市人民檢察院批準(zhǔn)，2009年9月26日原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)、原市公安局副局長(zhǎng)彭長(zhǎng)健因涉嫌包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是做一個(gè)好公民的基本要求。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。當(dāng)時(shí)，他“已經(jīng)沒(méi)有力氣了”，但他仍堅(jiān)持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達(dá)53處之多。下列是同學(xué)們的發(fā)言?xún)?nèi)容，你認(rèn)為正確的有（）①小明：在社會(huì)生活中，維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任②小飛：政府是公共利益的最大提供者和守護(hù)者③小文：非政府組織在維護(hù)公共利益方面也發(fā)揮著舉足輕重的作用④小斌：其他社會(huì)組織，如學(xué)校、醫(yī)院、銀行、商店等也發(fā)揮著重要作用A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④1讀漫畫(huà)《通力合作，力挽狂瀾》，金融危機(jī)會(huì)（）①給全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大災(zāi)難②深刻影響國(guó)際關(guān)系③對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)沒(méi)有影響④給全人類(lèi)帶來(lái)深重災(zāi)難A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④1《世界能源統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，以目前的開(kāi)發(fā)速度計(jì)算，全球石油儲(chǔ)量在40多年后耗盡。在此，政府在維護(hù)公共利益所用的方式是（）A、法律手段B、行政手段C、經(jīng)濟(jì)手段D、道德手段二、簡(jiǎn)答題：（共26分）1果戈里說(shuō)：“如果有一天我能對(duì)我們的公共利益有所貢獻(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。1衛(wèi)生部專(zhuān)門(mén)發(fā)文指出，我省開(kāi)展的這一項(xiàng)目是農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩保障制度的重大創(chuàng)新。據(jù)悉，根據(jù)我省這一項(xiàng)目的實(shí)施安排步驟，在今年，項(xiàng)目將擴(kuò)大到50個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣；2010年，擴(kuò)大到50個(gè)國(guó)貧縣和27個(gè)省貧縣；2011年到2012年，在全省所有縣區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩。根據(jù)群眾舉報(bào)，2009年8月19日，四川省“掃黃打非”辦公室組織協(xié)調(diào)公安、新聞出版部門(mén)搗毀了位于成都市金牛區(qū)北站東二路5號(hào)院和城隍廟商筑大廈2樓寫(xiě)字間內(nèi)的批銷(xiāo)非法音像制品地下窩點(diǎn)6個(gè)，查獲非法音像制品51萬(wàn)余張(其中涉嫌淫穢色情光盤(pán)4千余張)，抓獲涉案人員4名。（1）上述材料中，政府是通過(guò)哪種方式來(lái)維護(hù)公共利益的？（2分）（2）政府維護(hù)公共利益的方式有哪些？（4分）（3）政府維護(hù)公共利益有哪些重要意義？（6分）三、辨析題（10分）有人認(rèn)為，公共利益至上。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。首期志愿者嘉賓是騎跡單車(chē)俱樂(lè)部的阿元。在文明宣導(dǎo)的過(guò)程中,面對(duì)隨地扔煙頭等不文明行為,阿元和伙伴們用微笑代替嚴(yán)肅的批評(píng),這樣的柔性勸導(dǎo)起到了更好的教育效果。（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料，簡(jiǎn)述非政府組織在維護(hù)公共利益方面發(fā)