【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化學案【學習目標】。。。【學習過程】一、人口的遷移1.概念:2.分類(1)國際人口遷移時期遷出地遷入地遷移特點原因意義19世紀以前二戰(zhàn)后(2)國內(nèi)人口遷移(以我國為例)影響因素遷移特點
2025-06-25 02:23
【摘要】單元質(zhì)量評估(一)(第一章)(45分鐘100分)一、選擇題(每小題4分,共60分)1.一個地區(qū)人口數(shù)量的變化取決于()A.自然增長和人口遷移兩方面B.死亡率的高低C.自然增長率的高低D.出生率的高低下圖是人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖,據(jù)此回答2、3題
2024-12-22 09:01
【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化和人口的合理容量題號123456答案一、選擇題1.下表是某國出生率、死亡率的變化情況,下圖是人口增長模式圖。據(jù)此回答(1)~(2)題。1975年1985年1995年2021年出生率/%死亡率/%(
2024-12-23 09:07
【摘要】一、人口的自然增長材料一人口自然增長是指某時期某人口中出生人數(shù)減去死亡人數(shù)后的余數(shù)(或差額)。人口自然增長率=出生率—死亡率公式:人口自然增長數(shù)=出生人數(shù)—死亡人數(shù)人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比,通常以年為單位計算。公式:人口自然增長率=(年內(nèi)出生人數(shù)
2024-12-08 00:31
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共60分)下圖為某高一學生繪制的“四個國家的人口出生率和死亡率圖”,讀圖,完成1~4題。1.③國人口自然增長率約為()A.%B.1%C.4%D.3%2.影響①國人口自然增長率的主要因素有()①經(jīng)濟發(fā)展水平較高②人口受教育水平較低
2024-12-19 22:22
【摘要】人口的變化總結(jié)1.不同人口增長模式的特點、地區(qū)分布及代表性國家。2.人口增長模式轉(zhuǎn)變的原因。3.人口問題的形成及其解決措施。4.人口遷移的原因及其影響。5.人口統(tǒng)計圖(金字塔圖、三角坐標圖等)。主題一:人口數(shù)量的變化?主題訓練(2021
2024-12-29 00:09
【摘要】第一章人口的變化學習目標?1、理解人口自然增長率的概念,讀圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。?2、掌握人口增長的三種模式名稱和特點。利用人口資料和圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。?3、理解我國實行計劃生育的人口政策。第一節(jié)人口的數(shù)量變化1999年1
2024-08-23 12:55
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共60分)讀“木桶效應圖”,回答1~2題。1.以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為:8000、10000、6000、4500,則該地的環(huán)境人口容量為()A.8000B.10000C.6000D.45002.對于影響我國
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中地理第1章第1節(jié)人口的變化強化練習新人教版必修2一、單項選擇題1.為了緩解人口壓力,我國應采取下圖人口增長模式中的()【答案】C【解析】為緩解人口壓力,我國應采取低出生率、低死亡率、低自然增長率的人口增長模式。2.根據(jù)各洲人口狀況和下表資料,正確的結(jié)論是()
2024-12-19 02:10
【摘要】第一章海洋概述(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(20小題,每小題3分,共60分),正確的是()2222、地中海、土耳其海峽、北美洲的分界線是巴拿馬運河解析:南美洲與南極洲的分界線是德雷克海峽;亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河和紅海;非洲與歐洲的分界線是直布羅陀海峽和地中海。A、
2024-12-23 08:58
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化C、分配工作離開家鄉(xiāng)來東營定居的湖南大學生B、到中國來工作三年的外國人E、強化班的學生到南京參加一個月的夏令營D、農(nóng)閑時到城市做臨時工,農(nóng)忙季節(jié)返回鄉(xiāng)村工作的民工A、居住在敘利亞難民營中的伊拉克難民F、學校老師暑假去安徽天柱山去旅游C、分配工作離開家鄉(xiāng)來東營定居的湖
2024-12-07 17:31
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化〖學習目標〗知識目標1.掌握人口遷移的概念、分類及對人口分布的影響。2.分析影響人口遷移的主要因素。能力目標1.學會應用人口圖表,闡釋世界及我國人口遷移的特點。2.學會運用案例分析說明人口遷移原因。情感態(tài)度與價值觀1.認識到歐洲列強進行殖民主義擴張、販賣黑奴的野蠻與血腥。2.體會到新中國成立后移民支援建設西部、內(nèi)地和邊疆所付出艱
2025-06-25 02:15
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化教學設計一、教學目標設計學習目標掌握人口遷移的概念、主要類型、意義;掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表,分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因;培養(yǎng)學生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學重點1、人口遷移的地理范圍(國際、國內(nèi))2、人口的遷移流向(遷出國家、
2024-12-29 09:30
【摘要】1.2人口的空間變化【課標要求與分析】課標要求:舉例說明人口遷移的主要原因。課標分析:把握本條“課標”重在“舉例”兩字上,主要看學生是否能用具體實例說明人口遷移的主要原因。如果學生只能復述出幾條原因,我們無法判斷學生是否真正理解了這些原因;如果學生能舉出恰當?shù)膶嵗M行說明,表明學生真正理解了。所以在教學中,教師可以盡量采
【摘要】第一部分自然地理第一單元宇宙中的地球一、選擇題(每小題2分,共50分)(2021年高考寧夏文綜卷)南極中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)時間(區(qū)時)2021年2月2日9時25分,我國在南極最高點附近建立的昆侖站(80°25′01″S,77°06
2024-12-23 09:09