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支教小記2-閱讀頁(yè)

2024-11-09 22:10本頁(yè)面
  

【正文】 也是愛(ài)我們的。我們?cè)诘臅r(shí)間有限,很難和每個(gè)孩子都暢談交心。我們讓孩子們更多的看到生活中的我們,自然的拉近我們之間的距離。很快,我發(fā)現(xiàn)孩子們看我們的眼神從開始的有些羞澀或者沒(méi)有表情變得積極熱心了很多,偶爾眼神相會(huì),你一個(gè)微笑換回孩子的會(huì)心一笑,有些不說(shuō)話的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)找你說(shuō)話了。令狐少粉是我班的一個(gè)非常內(nèi)向的孩子。我們主動(dòng)和她說(shuō)話時(shí),她就跑開了,但是她喜歡趴在班級(jí)門口偷偷地看觀望身邊的一切。后來(lái)我們了解到,她家一共五個(gè)孩子,經(jīng)濟(jì)條件也不是很好,父親只讓成績(jī)優(yōu)異的哥哥和姐姐兩個(gè)人去縣城里讀初中了,而她很可能讀完小學(xué)就要全身投入家務(wù)農(nóng)活了,或許就這樣做一輩子。還有班里的韋和秀,因?yàn)樾r(shí)候意外燙傷了手背,怕同學(xué)們笑話,在班里非常內(nèi)向,而且很容易哭,時(shí)間長(zhǎng)了就成了班里的“怪人”。課下李田花了很長(zhǎng)的時(shí)間勸導(dǎo),終于說(shuō)服這個(gè)小女孩來(lái)辦公室完成了那份班級(jí)裝飾。最后還在集市上買了一個(gè)小吊墜送給我。純真善良可以說(shuō)是這里的代名詞,在村民、家長(zhǎng)上表現(xiàn)尤甚。很多孩子真的是每天至少走一個(gè)小時(shí)的山路才能到學(xué)校,穿著很薄的鞋子背著書包走平路就很夠受了,大部分孩子走的小路還都很險(xiǎn),坡度最陡的至少60度,而且路上小石子繁多,走一次腳上所有的穴位都能得到充分的按摩。而孩子們經(jīng)常要翻越好幾個(gè)這樣的山頭才能到家。每次經(jīng)過(guò)孩子的家,孩子的家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)就會(huì)招呼我們?nèi)ゼ依镒?。身邊的孩子們也整天纏著我們讓我們?nèi)ニ麄兗?。用家徒四壁形容大部分的家庭真的一點(diǎn)不為過(guò),除了一臺(tái)電視,一臺(tái)冰箱,一輛摩托車,其他方面都是我們可以想到的最簡(jiǎn)單的生活。在之前都是用馬或者人去背水。很多孩子一回到家就準(zhǔn)備做飯,小點(diǎn)的孩子休息一下就要去山上割豬草??上攵麄兠刻煲远嗌倏?。要養(yǎng)活老人和四五個(gè)孩子,很多人被迫遠(yuǎn)走去打工。就是這樣貧苦的家庭,會(huì)非常熱心的留我們?cè)诩依锍砸活D飯,喝一碗土酒,口里還不停地說(shuō)著謝謝老師們。孩子們的家長(zhǎng)文化水平都不是很高,甚至是很差,就連上小學(xué)的孩子也輔導(dǎo)不了。所以他們會(huì)盡力讓孩子讀書。生活就是如此現(xiàn)實(shí)。送完小孩回來(lái),我們常常在辦公室里看中央二的變形記?;Q的城市孩子大多家境非常好,但是家長(zhǎng)和老師眼里的問(wèn)題少年,而農(nóng)村的孩子大多家境一般甚至較差,但孩子卻很懂事。講一下我感觸最深的一集。龔韋華在學(xué)校從不上課,還沾染了不少社會(huì)上的壞脾氣,曾經(jīng)因?yàn)榇蚣芏粚W(xué)校開除,老師和家長(zhǎng)都管不了他。母親常年在外打工,父親在監(jiān)獄服刑。年近古稀的爺爺幾次不顧為危險(xiǎn)爬上山坡勸他回家,最后爺爺都說(shuō)出“給我個(gè)面子”這樣的話,他才聽(tīng)話。這個(gè)家庭用他們貧窮卻極其誠(chéng)心的方式默默地付出著,而龔韋華堅(jiān)硬的外殼逐漸被剝離了。后來(lái),他主動(dòng)要求帶奶奶和爺爺去城里看病,還請(qǐng)老兩口吃了一頓200多的大餐,買了兩件新衣服。就是這樣一個(gè)我們都能想象得到的很普通很溫馨的山區(qū)家庭融化了看似無(wú)藥可救的少年的心。本來(lái)以為這輩子都見(jiàn)不到了,一家人團(tuán)聚的時(shí)候,那種感覺(jué)已經(jīng)不是言語(yǔ)可以表達(dá)的了。什么是親情?親情就是這種無(wú)私的不求回報(bào)的付出。親情是親人之間發(fā)自內(nèi)心的互相體貼。更奇妙的是,當(dāng)你體會(huì)到親人的愛(ài)時(shí),我們大多不會(huì)說(shuō),而是用心去體會(huì)這份感動(dòng)并且更加努力的去付出愛(ài)。我不喜歡總是說(shuō)謝謝,因?yàn)榭陬^的表達(dá)能傳遞的實(shí)在太少,真正的愛(ài)是默默的付出。人與人之間的感情都是如此,親情,愛(ài)情,友情,師徒之情等等,在愛(ài)的付出與收獲中,我們收獲了幸福,我們也學(xué)會(huì)了善良、堅(jiān)強(qiáng),獲得了成長(zhǎng)。貧窮、苦難正是這樣一個(gè)可以褪去浮華的圣水,很多人來(lái)山區(qū)就是追求淳樸。淳樸是一種人味,一種讓人堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的希望,是我不懈追求的也是我在這里體會(huì)最深的?;氐焦?jié)目里,來(lái)自山區(qū)的胡若男非常懂事,非常招新爸爸媽媽的喜歡,短短的七天她像來(lái)到天堂一般,夢(mèng)幻生活的背后也讓我們看到農(nóng)村孩子的硬傷。殷實(shí)的生活可以自己奮斗,知識(shí)、見(jiàn)識(shí)不足可以慢慢積累,膽識(shí)不夠可以一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉,唯獨(dú)常識(shí),這最基礎(chǔ)的一點(diǎn)是山區(qū)孩子致命的硬傷。好像現(xiàn)在的我們適應(yīng)不了古代繁復(fù)的禮儀一樣,山區(qū)的孩子因?yàn)榭陀^環(huán)境的限制,他們很難了解城市生活。人最怕的就是不知道自己錯(cuò)在哪里,不知所措的無(wú)力感約等于沒(méi)有希望的窒息感。真要等孩子們走出大山,不知道他們要摸爬滾打多久、傷到何種程度才能慢慢領(lǐng)悟。每個(gè)生命的修行都不一樣,每個(gè)人都有自己難以逾越坎,放棄還是繼續(xù)就看自己的選擇了。我告訴他們選擇決定性格,性格決定命運(yùn)。而要做出合理的選擇就需要用理智控制情感。最后無(wú)論結(jié)果如何,我希望他們盡人事聽(tīng)天命。但這是我能給他們的最好的。最后一天是匯報(bào)演出。我們又何嘗知道怎么面對(duì)分別,索性在臨走前一天就收拾好行李,匯報(bào)演出以后由學(xué)校老師把孩子帶回班里,我們就直接離開。那天,沒(méi)有一個(gè)孩子缺席,演出的時(shí)候也都盡了全力,效果比之前所有排練都好。走的那天擺了一天的笑臉,一直縈繞在我們身邊。那天很多孩子都拉著我們不放手,陳敏艷的眼睛都紅了,可一直忍著沒(méi)哭出來(lái),李祥英為了調(diào)節(jié)氣氛盡在一邊笑著和我聊天。相處的時(shí)間不長(zhǎng),但我們喜歡這些可愛(ài)的孩子們,我們真的是用心去帶給他們一些東西,或許在知識(shí)上幫不到太多,但多少給他們一個(gè)走出大山或者快樂(lè)生活的希望。演出快結(jié)束的時(shí)候,六年級(jí)的同學(xué)最先忍不住了,哭著為我們表演了最后一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目。那天來(lái)了不少家長(zhǎng),老鄉(xiāng)們手里大包小包的提了很多東西,有花生,粽子,還有彩蛋(彩蛋是用植物熬出的顏料涂抹在雞蛋表面做出來(lái)的。老鄉(xiāng)們大多穿著民族服飾,其中不乏頭發(fā)花白的老人。學(xué)校里的很多老師也都哭了,我們一一握手擁抱,彼此許愿以后一定要再見(jiàn)。遠(yuǎn)處的我們望著熟悉的教室,往事不斷閃過(guò),一起上課,一起玩耍,一起吃飯,一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如今都隨著那教室遠(yuǎn)去了。很多隊(duì)友哭出了聲。不知何時(shí),孩子們哭聲已經(jīng)蓋過(guò)了音響的音樂(lè)。有些隊(duì)友怕孩子們沖出來(lái)送我們不好控制,還板著臉大聲吼:都哭什么!回教室去!孩子依舊矗在那里。已經(jīng)不忍心再看這里一眼。因?yàn)榫壏?,我們?cè)诖讼嗑邸8兄x你們的純真,感謝你們的信任,感謝你們的愛(ài)。再見(jiàn)了孩子們,有緣一定還會(huì)再會(huì)。由于本人習(xí)慣手寫,私心覺(jué)著捏筆比打字有feel,誰(shuí)曾想越寫越長(zhǎng),竟收不了了,到現(xiàn)在還沒(méi)寫到預(yù)想的一半,怪我廢話太多太啰嗦了……原想著寫完一定不惜費(fèi)神費(fèi)力給你們來(lái)個(gè)日志,現(xiàn)在看來(lái)還真是想想而已。原版姑且就存我這兒吧,那么長(zhǎng)的回憶,等我啥時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)聊再一個(gè)字一個(gè)字的往上敲,指不定哪年哪月就發(fā)表了呢。這個(gè)暑假,發(fā)生了太多讓我覺(jué)得幸福和感動(dòng)的事,值得銘記一生。我們是以支教的名義帶著傳播知識(shí)的任務(wù)去的,可當(dāng)整個(gè)支教生活結(jié)束之后,我驚愕地在回顧中發(fā)現(xiàn),我們從支教這個(gè)過(guò)程中得到的,比作為主體的孩子還要多。住著影視劇中才會(huì)有的古樸木屋,吃著真正的純天然綠色蔬果,喝著清澈甘冽的山泉水,生活在**的這一個(gè)多月,遠(yuǎn)離了現(xiàn)代化的汽車,樓房、馬路、自來(lái)水,同時(shí)也遠(yuǎn)離了外面世界的浮華喧囂、世俗名利。這一個(gè)多月對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)與世外桃源的意外邂逅。無(wú)論是村寨的領(lǐng)導(dǎo)干部,還是學(xué)校的校長(zhǎng)老師,亦或是鼓樓下的村民,上至蹣跚老者,下至黃發(fā)小兒,無(wú)一不對(duì)我們關(guān)懷備至。最讓我們感到暖心的,是**那幫調(diào)皮又可愛(ài)懂事的孩子們。短短一個(gè)多月的支教生活,更是讓我結(jié)識(shí)了一幫親如手足的兄弟姐妹。對(duì)彼此的信任和依賴早已在無(wú)形中建立起來(lái),我們,早已是相親相愛(ài)的一家人。原本抱著幫助孩子開啟智慧之門的心理來(lái)到**,卻意外的收獲了如此多的深情厚意,每每想起,心中便滿是感動(dòng)。傳授給他們知識(shí)?可我們?cè)谀峭A舻臅r(shí)間太短,太大太多的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)根本來(lái)不及傾囊相授;告訴他們?yōu)槿颂幨乐??且不說(shuō)我們尚在年少輕狂易沖動(dòng)犯錯(cuò)的年紀(jì),即便給他們講了些老生常談的大道理,又難保這些黃發(fā)小兒不會(huì)在一場(chǎng)嬉笑玩鬧之后遺忘到腦后去;給他們經(jīng)濟(jì)支持,幫助改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?這對(duì)于仍依靠父母掏腰包解決學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的我們,無(wú)疑更是一場(chǎng)天方夜譚。我們作為短期支教接力賽中的其中一棒,必須謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)支教前輩愛(ài)心奉獻(xiàn)、不求索取的支教精神,同時(shí)充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),為服務(wù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)支教團(tuán)隊(duì)、健全支教組織做出力所能及的貢獻(xiàn),更要為下一屆愛(ài)心支教者的選拔培訓(xùn)和正式支教做好準(zhǔn)備,讓更多優(yōu)秀的支教志愿者能夠繼續(xù)傳承我們的支教事業(yè)和精神。我們相信,只要連續(xù)不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)下去,我們的支教團(tuán)從成立發(fā)展到完善壯大,終有一天能引起社會(huì)的關(guān)注。我想,這就是我們這場(chǎng)愛(ài)心支教接力傳承的意義了。支教的夢(mèng)想,一直在路上!
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