【正文】 成績穩(wěn)步提升。（2）做好早讀工作。除此之外，只要有空加強班級巡視，反饋出現(xiàn)的問題，并作好每日總結。年級組方面（1）和各班主任溝通，爭取大家的支持。聽取他們的想法、困難及合理化建議，同時明確年級組這一年的工作目標，盡快熟悉彼此的工作方式。四、現(xiàn)有不足的改正為了達到上述工作目標，除了已提到的措施外，我本人一定會改正現(xiàn)有的不足凡大事小情，不擅自解決，嚴格遵循學校流程和規(guī)章。經過溝通后，一旦學校決定的事情，嚴格按照學校要求保質保量執(zhí)行并完成。積極主動向校長、各級領導匯報年級工作情況?！睉{著這句話，憑著對實小的滿腔熱愛，也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神的感動，今天我勇敢地走上臺來，競聘低年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。07年被應聘到實小任教。先后被學校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，并獲校“創(chuàng)新杯”教學比武一等獎，演講比賽特等獎，禹城市小語教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語教學優(yōu)質課二等獎。我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：一、提升自己的服務意識——服務于學校工作，服務于每位教師首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責任感。其次，深入了解本年級教師的思想情況，做好上傳下達工作。同時結合本學期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務于每位教師，搞好年級組教學工作。教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調動一切積極因素，搞好年級工作。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔任這個職務，請投我一票吧！不管結果如何，我都將一如既往認認真真地工作，踏踏實實地做人。雖然我在書院工作的時間只有短短的四個多月，但我相信一個人工作的熱情和信心是不受時間約束的。一、管理理念及目標 高舉科學、民主、規(guī)范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個學生為工作理念，以高效率快節(jié)奏為方針，抓好級段教育教學的管理。學生的培養(yǎng)目標：抓好年級各項工作，特別是自主學習習慣的培養(yǎng)、思想品德教育，力求學生能較為全面的發(fā)展。二．競聘優(yōu)勢 我是一名共產黨員。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學校更有貢獻的教師。事實證明，我有充沛的精力和積極的工作態(tài)度，能夠很快的接受新事物，新觀點，新思想。教育教學方面在教學一線工作4年有余，無論是作為數(shù)學教師，還是班主任，我始終把自己定位成一個學習者，研究者，育人者和服務者。課堂上我不但注重傳授學生知識，更重視學生良好品德的塑造。家長的信賴，社會的認可決定了我們工作的強度和速度。事實證明，我的實踐得到了肯定?？梢姡覀儗W校已經把普通話列為考查老師綜合素質的一項標準。同時，與家長溝通還要恰到好處的鼓勵他的孩子。當然了，人無完人。所以，在適當給予表揚的同時，也要不失時機的把孩子的缺點以及今后需要注意改進的地方指點給家長。三．管理措施管好自己，做好師生的表率。在平時的工作中，服從學校領導的各項政策，服從學校的領導，創(chuàng)造性的搞好學校分配給自己的工作，團結好領導和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協(xié)調開展，作好上傳下達，及時反映工作中的問題，體恤民情做好匯報，平時上班中一定走到老師同學的前頭，在工作中會發(fā)現(xiàn)問題、會解決問題，不講價錢，不拈輕怕重，不挑肥揀瘦，不說于學校不利的話，發(fā)揚無私風格，不怕吃虧，不斷學習搞好業(yè)務，有解決不了的問題及時向領導請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長，努力讓自己成為一個有利于學校的人。在工作中只有一身蠻力未必就能干好工作，要講方法、有措施，這樣才能有利于工作的開展。（2）做好學生的思想教育工作，以德育為首，以各種活動為載體，努力培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念、良好的社會公德心及文明習慣，特別是新生良好的生活學習習慣的培養(yǎng)，真正讓書院小學得到家長及社會的認可，讓書院小學成為一個響亮的品牌。用艱苦的付出換取勝利的碩果，用誠摯的服務贏得社會的認可，用拼搏的干勁換來我校的輝煌。作為競聘上崗的參與者，假如競聘成功，我將和全校老師同舟共濟，發(fā)揮團結的力量。最后以一首對聯(lián)來結束我的演講上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。聘任制度的實施，對年輕人來說是一次很好的機遇，它公開平等、競爭擇優(yōu)的原則調動了年輕人的積極性。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學校更有貢獻的教師。事實證明，我充沛的精力和積極的工作態(tài)度。因此，我一定能夠努力工作，更好的為我們書院小學做出自己的貢獻。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優(yōu)質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學校與學生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。三、平等待人，公正處事從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學工作。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。四、狠抓教學質量年級組工作要一手抓教育，一手抓教學。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。我會從四個方面去做。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。多與各備課組長交流。比如，多搞些有實際意義的教研活動。周六補課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。等等。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。為優(yōu)秀教師爭榮譽，為教學成績優(yōu)異的教師爭機會。學校新學年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優(yōu)異的教師擔任重要工作。也是我競聘年級組長的承諾。投我以桃，報您以李。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到沖動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。希望能夠得到各位領導和老師的支持和鼓勵，謝謝大家!下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：一、高度的責任感站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經是一位年輕的“老教師”了。盡管我通過自學，在短短幾年內相繼拿到?？?、本科學歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的一大憾事。從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。二、點滴的成績一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。2003年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學校組織的優(yōu)質課比賽中多次榮獲一等獎；2004年，在市教育局舉辦的“樹優(yōu)良師風 展教師風采”演講比賽中榮獲三等獎，并在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。另外，我曾經擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經驗，提高了我的組織能力和管理能力。下面，我就通過幾個關鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：一、服務意識年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務工作。做好領導、老師、學生家長之間的協(xié)調工作，創(chuàng)造一個團結、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領導放心、同事滿意。學校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。四、教學質量學校的中心工作是教學，教學質量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新臺階。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。并在召開家長會之前還進行了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。全體教師都精心準備了優(yōu)質課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆。各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉轉。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握扎實、復習好、雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團結一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!