幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案會(huì)變的顏色及教學(xué)反思[5篇范文]-閱讀頁
2024-11-09 18:18本頁面
【正文】 在一起，用兩種不同色的橡皮泥合在一起使勁捏，或者把兩種不同顏色的水混在一起，試一試，有什么發(fā)現(xiàn)。四、各領(lǐng)域滲透美術(shù)：利用幼兒調(diào)出來的顏色裝飾教室。五、生活中滲透讓幼兒觀察身上穿的衣服都是用各種顏色點(diǎn)綴的，它使衣服增加美感。讓幼兒玩一玩、畫一畫、說一說。第五篇：小班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變小班科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》一、活動(dòng)目標(biāo)（一）復(fù)習(xí)并鞏固紅，黃，藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍(lán)顏料。三、活動(dòng)重點(diǎn)了解顏料被水溶解變色的小秘密。五、活動(dòng)過程：（一）以“變魔法”引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：水寶寶可好玩了。我們來試試？（師搖動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）（播放音樂）師（語氣的神秘感）：哇，水寶寶怎樣了？ 生：（回答）師：水寶寶變色了，好玩吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)會(huì)小魔術(shù)師。師：老師在小朋友前面放了一個(gè)瓶子，聽清楚了，每個(gè)寶寶只能拿一個(gè)瓶子，我們一起學(xué)老師來變魔術(shù)，還要說魔法咒語：“水寶寶，變變變哦”。師：出示（大水瓶），這是什么顏色？ 生：（回答）師：現(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶，*顏色的水寶寶在哪里？（與框子對(duì)應(yīng)放相同顏色的水寶寶）媽媽帶著水寶寶回家嘍！師：好奇怪呀，水寶寶怎么會(huì)變顏色呢？（幼兒猜測(cè)）肯定有秘密，我們快來找找（教師同時(shí)搖動(dòng)沒有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn)）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：（回答）師：這瓶怎么沒變不出來，而另外一瓶卻變出來了？ 生：（幼兒猜想）（觀察瓶子）師：（提示觀察瓶子瓶蓋）生：（回答觀察結(jié)果，肯定有幼兒發(fā)現(xiàn)秘密）師小結(jié)：哈哈，（xx小朋友說對(duì)了，可見觀察的非常仔細(xì)，科學(xué)就要認(rèn)真的觀察）（同時(shí)打開瓶蓋讓幼兒說：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？）教師小結(jié)：其實(shí)老師在瓶蓋里放了顏料。（三）第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。師：（愛心提示）瓶蓋記住一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來的。（邊搖邊念咒語）（播放音樂）師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？ 生：（回答）師：（歸納結(jié)果）（PPT展示）師：（第二組）（PPT展示）紅+黃生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。（邊搖邊念咒語）（播放音樂）師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？ 生：（回答）師：（歸納結(jié)果）（PPT展示）師小結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢?。ㄋ模┗顒?dòng)總結(jié)今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色。小朋友，可以在教室找找和我們瓶寶寶一樣的顏色，也可以找找不同
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