【正文】 花，創(chuàng)造生氣勃勃、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動(dòng)。交際中重視規(guī)范語言，既重視要交際得起來，又重視每個(gè)人的發(fā)言要有內(nèi)容，有質(zhì)量，不能過于簡單。因此，口語交際并不排斥獨(dú)自（講述）的訓(xùn)練。展示臺(tái) 活動(dòng)安排： 主要是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)語文，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。聯(lián)系生活進(jìn)行識(shí)字教學(xué)包括兩方面的意思：首先是利用學(xué)生生活中的有利條件，形成識(shí)字的敏感和濃厚的興趣，比如大街上的招牌、廣告，家庭中的電視、電腦，都是學(xué)生識(shí)字的教材；二是鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些適宜的報(bào)刊雜志，讓孩子打開一個(gè)無聲而精彩的世界。根據(jù)展示內(nèi)容，教師要提前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，收集好相關(guān)的資料。甚至可以直接把孩子帶到校園里，帶到街道上，引導(dǎo)他們實(shí)地認(rèn)識(shí)身邊的漢字。使用音序查字法查字典是本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。在此之前，語文園地五安排了認(rèn)讀大寫字母。也可以根據(jù)情況自行調(diào)控，可以提前分散指導(dǎo)，以降低指導(dǎo)難度，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。話不在多，在于有這種愿望，這種要求。鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想寫的話。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：一、基本情況這學(xué)期我班共有學(xué)生20人，男生14人，女生6人。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。其次，對(duì)所選出的班長和值日組長實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個(gè)公開、公正、公平的氣勢和氛圍。開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)。加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。利用班會(huì)、晨會(huì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。半學(xué)期來，我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)?？傊?，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項(xiàng)工作篇二：20132014第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié) 一年級(jí)班主任工作總結(jié)2013——2014學(xué)第一學(xué)期 xx小學(xué)班主任：xxx 今年我擔(dān)任一年級(jí)的班主任。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把2013——2014學(xué)的班主任工作總結(jié)如下： ：（一）學(xué)生結(jié)構(gòu)：本班共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。二、工作開展情況：作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我利用班隊(duì)、班會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。”班里有幾個(gè)小男孩很聰明，但非常調(diào)皮。對(duì)于這種情況，以后我不能再掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使這些同學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上才能有了更大的進(jìn)步。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，為固魯小學(xué)的教育教學(xué)工作獻(xiàn)出自己的光和熱。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好?，F(xiàn)工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。” 在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì)課，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上。說話要清楚。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此，教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。三、自身工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。抓思想教育：利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級(jí)的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。使這幅畫面獲得更多的贊歌。半學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一堂課、認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)、積極參加學(xué)校的每一次教研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平，以下是我工作情況的小結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。著重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。關(guān)注后進(jìn)生。第一單元：數(shù)一數(shù)。認(rèn)識(shí)了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。第三單元：加減法（一）是1——5的加減法，通過學(xué)生的擺小棒、圓片以及其他的學(xué)具，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)的大小，學(xué)會(huì)使用、通過半期考試，全班31人，總分2759，平均89分，及格30人，%。2012年10月