【正文】 卻很懶?；鸩裨谝麓锶计饋砹?，還好里面沒有火藥；手指扎了刺，感謝上帝沒扎在眼睛里??想壞了的人要尋找事物的積極面。專注的力量核泄漏之后1951年,加拿大喬克河附近的一座核電站發(fā)生泄漏事故。當(dāng)時(shí)機(jī)器人還無法完成這么復(fù)雜的任務(wù)。這個(gè)人必須膽大心細(xì),拆除過程中不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。他27歲,美國海軍少尉,受過核物理與核反應(yīng)技術(shù)的專門訓(xùn)練,曾參與通用電氣公司一個(gè)原子能實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)施工,目前在美國原子能委員會(huì)華盛頓總部工作。工程師們搭建了一個(gè)臨時(shí)核反應(yīng)堆模型,與出事故的那個(gè)絲毫不差。拆除分4個(gè)階段進(jìn)行,每階段必須在1分30秒內(nèi)完成,連猶豫的時(shí)間都沒有,所有步驟必須精確無誤。演練結(jié)束,少尉二話沒說,穿上防護(hù)衣,毫不猶豫地走進(jìn)了核泄漏最嚴(yán)重的地方,獨(dú)自面對一個(gè)正在融毀的反應(yīng)核。很多專家認(rèn)為在這么強(qiáng)的輻射下,年輕人生還的可能性微乎其微。半個(gè)多世紀(jì)后的今天,我們知道那個(gè)年輕人不但堅(jiān)持到了第六分鐘,成功地拆除了反應(yīng)核,而且至今健在。抑郁癥的神秘起因她只有37歲,卻是病魔的死囚?！贬t(yī)生們對她表現(xiàn)出的大大小小各種癥狀束手無策,因?yàn)樗牟≡床辉谏砩隙谛睦铩加袊?yán)重的抑郁癥。她出身名門,尊貴富有?？伤闹袇s另有所系,渴望獨(dú)立自由。生病似乎成了她對抗父母的武器。禁錮解除了,她忙碌而快樂,所有的疾病不治而愈。但健康的日子只持續(xù)了3年。心悸、呼吸困難、頭暈、惡心??她從此臥床不起。不管別人怎樣看,她堅(jiān)信自己已經(jīng)瀕死,生命之火隨時(shí)會(huì)熄滅。那一天終于降臨了——在她90歲那年,此時(shí)抑郁癥已經(jīng)讓她在病床上度過了半個(gè)多世紀(jì),盡管她的身體比一般人還健康。專家們最關(guān)注的是她33歲到36歲那段無病無痛的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)她曾在克里米亞戰(zhàn)爭前線為救治傷員而奔波。只有護(hù)理病人的時(shí)候,她的心理疾病才能得到控制。護(hù)士這個(gè)職業(yè)在很大程度上就是因?yàn)樗氖论E而受到重視。這個(gè)救死扶傷的勇士,世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校的奠基人,在絕望和痛苦中度過了大約3/4的生命,她就是弗洛倫斯?南丁格爾。南丁格爾用親身經(jīng)歷告訴世人,敢于追求夢想,自強(qiáng)獨(dú)立是多么重要!放下得失心□菊貝1904年，法國數(shù)學(xué)家龐加萊提出一個(gè)猜想：任何一個(gè)封閉的三維空間，只要它里面所有的封閉曲線都可以收縮成一點(diǎn)，這個(gè)空間就一定是三維圓球。此題曾令無數(shù)數(shù)學(xué)家望而卻步?！罢l解開了‘龐加萊猜想’，誰就能名利雙收！”面對如此誘惑，全球數(shù)學(xué)家趨之若鶩。2003年，一個(gè)名叫格里高里佩雷爾曼是俄羅斯一位名不見經(jīng)傳的數(shù)學(xué)研究員。他丟下一句“我無需什么來證明我的成就”后，就告別塵世喧囂，隱居在圣彼得堡鄉(xiāng)下。他住在一個(gè)棚舍里，隔壁是一個(gè)貧民窟，里面聚居著一大群光棍。平靜的生活被打破了，他哀苦連連。對于這么一個(gè)新鄰居，他們納悶了：佩雷爾曼看上去比咱們還邋遢，頂多也就乞丐級(jí)別的，但為什么會(huì)有那么多漂亮女郎甘愿來投懷送抱？他們對此感到不可思議。佩雷爾曼聽后，指了指天上的月亮，狡黠一笑：“誰能追到它，我就告訴誰。但月亮明顯跑得快多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在后面。佩雷爾曼卻在哈哈大笑：“該死的家伙！”光棍們感覺被戲弄了，群怒而欲毆打之。光棍們將信將疑地照做了。他們不明白佩雷爾曼葫蘆里賣的是什么藥。而當(dāng)你心無旁騖地趕著自己的路時(shí)，它卻緊緊地追隨著你。署名為“杰霍夫”的記者對此發(fā)表評(píng)論說：平和的心態(tài)是破解“龐加萊猜想”，也是成就一切大事的必由之路。他不知道，當(dāng)晚“杰霍夫記者”就潛伏在光棍群中。早晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀在我們美麗的校園，我心情愉快地來到學(xué)校。坐在灑滿晨光的教室，我安置好書本，長長地吸一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。我也盡情地展現(xiàn)我的才能，用洪亮的聲音大膽地說出自己獨(dú)到的見解，牢記我要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。放學(xué)了，我微笑著走在合歡路上，撒下一天最快樂的時(shí)光。從小父母和老師就教導(dǎo)只有讀書，才能擺脫貧窮。一、從山區(qū)出去，回到山區(qū)任教1998年6月，通過中考的檢閱，我毫不猶豫的將志愿填寫師范。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)教師基本工和各種文化知識(shí)，我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”雙重榮譽(yù)畢業(yè)，立即來到我家鄉(xiāng)以一名代課教師的身份走進(jìn)母校――湖北省蘄春縣獅子鎮(zhèn)毓華中學(xué)。走進(jìn)母校，一切都是那么的熟悉。我只是微微一笑?；氐侥感＃凑諏W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我擔(dān)任初二班主任和三個(gè)班物理教學(xué)工作。二、在山區(qū)扎根，在母校中耕耘由于我年齡青，工作熱情高，勤于鉆研。我工作起來就像一根上足了勁的發(fā)條，有著用不完的勁兒。付出終于得到回報(bào)，一個(gè)學(xué)期下來，我成了學(xué)生最親密的兄長，最喜歡的老師。我來不及穿衣服，抓起一件外套就往寢室趕，來到寢室背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。醫(yī)生驚道：“要是拖延的話，麻煩就大了！”待學(xué)生脫離危險(xiǎn)后，只穿著上衣的我才感覺到了徹骨的寒意。沒多久，針未打完，上課的鈴聲就響了，而第一節(jié)又有課。于是干脆帶著吊針去教室上課！一走進(jìn)教室，全班同學(xué)都寂靜無聲地看著我，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！愛心無價(jià)??！真誠的付出，換來的是學(xué)生的尊敬與信賴，學(xué)生昵稱我“勇哥”，師生關(guān)系無比融洽，班級(jí)工作紅紅火火，連續(xù)四年月月都是最佳文明班。2004年10月，我在母校成家了。2004年12月，我又順利地加入了中國共產(chǎn)黨。這更為我扎根山區(qū)教育打下基礎(chǔ)。為此，我與物理組的老師一起進(jìn)行集體備課，分工合作地開展教學(xué)研究活動(dòng)，大力推行過關(guān)課、傳幫課、示范課，優(yōu)質(zhì)課探討活動(dòng)。有時(shí)為了精心準(zhǔn)備一堂課，我更是費(fèi)了九牛二虎之力，花盡了心思，甚至跑路花錢我也心愿。為此，有的老師打趣道：“上兩節(jié)課，跑兩趟漕河，去了環(huán)保局，到了電視臺(tái),還真有風(fēng)采!”我說：“你別笑話我，我就是圖個(gè)把書教個(gè)明白!學(xué)生學(xué)個(gè)明白!”“成功源于勤奮，成果出于探索”。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在這個(gè)創(chuàng)造與發(fā)展的自由空間，我勤耕苦練，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。近三年來，我踴躍參加各級(jí)各類“四優(yōu)”活動(dòng)，取得了突出的成績。在輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽中，多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。優(yōu)質(zhì)課也在縣、市屢屢獲獎(jiǎng)。2009年2月，有被黃岡市教育科學(xué)研究院評(píng)為“黃岡市物理學(xué)科優(yōu)秀教師”。四、立足山區(qū)，奉獻(xiàn)終身，享受每一天！當(dāng)各種光環(huán)照耀在我的周圍，有許多人都建議我調(diào)向縣城或走向沿海。但仔細(xì)一想。我內(nèi)心在默默地叮囑自己：立足山區(qū)，奉獻(xiàn)終身，愿更多的人走出貧窮！在教書育人的每一個(gè)日子，充滿激情，享受快樂，堅(jiān)信我們的明天會(huì)燦爛。而享受教育，收獲的不僅僅是幸福和快樂。我讀這本書就是從品讀這句話開始的。她就像一位鄰家的姐姐，講述著從童年至今的教育成長歷程，對教育道理的剖析敏銳而深刻，對教育現(xiàn)象的評(píng)說平實(shí)而親切，她的教育情感的留露從容不迫而又?jǐn)S地有聲。《與心靈媲美》《用心對待就能成功》《生日的給予》??品析這一條條精邃的人生哲理，如同在高山之巔振臂吶喊，一種力量撞擊著心靈。作為教師，我們在繁忙的工作中，在與日俱增的社會(huì)期待中漸漸失去了自我。其實(shí)什么也不用懷疑，一切都安好如初。只不過我們在學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)之后，在學(xué)會(huì)了抱怨之前忘記了我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)享受。要享受付出，就要不斷地讓自己去發(fā)現(xiàn)、回味、感覺到孩子的變化。我們常常會(huì)樂此不疲地去找尋、贊揚(yáng)孩子一個(gè)又一個(gè)的閃光點(diǎn)，花上半天的功夫去認(rèn)真批改一本又一本的作業(yè)，犧牲自己的休息時(shí)間去排練一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，我們從沒問過為什么，更不考慮結(jié)果怎么樣，在這些細(xì)小的工作中，我們的心靈被滋養(yǎng)，成就被贊賞，奉獻(xiàn)被認(rèn)可。在教育教學(xué)過程中，正因?yàn)闈B透了我們的心血，體現(xiàn)了我們本質(zhì)力量的對象化，才蘊(yùn)藏了無窮的樂趣，讓我們從中享受到愉快的情緒體驗(yàn)。享受創(chuàng)造教師的勞動(dòng)是一項(xiàng)不同于一般勞動(dòng)性質(zhì)的復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)，沒有一成不變的模式可供選擇，需要的是教師本人忘我的奉獻(xiàn)、崇高的思想、高度的智慧和非凡的才能。當(dāng)我們看到學(xué)生突然明白了生命的價(jià)值，為自己的過失羞愧滿面，潸然淚下時(shí)，當(dāng)我們聽到學(xué)生滿懷豪情地歌頌生命，躊躇滿志地憧憬未來時(shí)，那種屬于精神上的享受便出現(xiàn)了。“我們把每一堂課精彩地演繹，把每一句話精心地鍛造，把校園變成了追求卓越的夢工廠。無論多苦多累，壓力多大，只有能不斷體驗(yàn)到成功的樂趣，人格上的快樂，那么這種工作就不會(huì)心情焦躁或精疲力竭。比如：對一個(gè)能力強(qiáng)的人來說，“拿第一”是成功的標(biāo)志，而另一位“能參加”就是了不起的成功?！边@時(shí)我們得到的是精神上的滿足和進(jìn)步的快樂，我們的勞動(dòng)變成了智慧的耕耘，工作自然成了一種享受。而這，絕不能通過強(qiáng)制、灌輸來實(shí)現(xiàn)。所以作為教師我們更應(yīng)該樂觀豁達(dá)，更應(yīng)該激情滿懷。第五篇：學(xué)會(huì)感恩 享受感恩國旗下講話中國有許多節(jié)日,這些年從國外也舶來了些節(jié)日,每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),那一天,無論天南地北的孩子都要趕回家。那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅為自己,也為窮人,孤兒,流浪者們,是人類生活中最燦爛,涌泉相報(bào),事之長理,從某種角度講,《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平,經(jīng)常用手語說的一句話是:“我會(huì)帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生.”“2004感動(dòng)中國人物”徐本禹這樣說:“雖然我的行動(dòng)過程非?？?非常累,但我會(huì)用我的努力,讓我的學(xué)生知道,我感覺我是一個(gè)快樂的人,盡自己的努力,去幫一幫社會(huì)上需要幫助的人.”臺(tái)灣評(píng)選的第37屆十大杰出青年賴東進(jìn)先生從小就出生在一個(gè)貧困的家庭,他的父母都是殘疾人,才走進(jìn)了學(xué)校,他一邊讀書,一邊討飯,在一次座談會(huì)上,他這樣說:“,他們雖然眼睛瞎了,但他們給了我生命。感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。感謝社會(huì)上所有關(guān)心,感恩無邊,一句話語,一個(gè)行動(dòng),一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)和解釋感謝的