學習魏書生報告心得體會-閱讀頁
2024-11-09 17:33本頁面
【正文】 主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。總之，我們要向魏書生老師學的東西太多，從現(xiàn)在就要像他那樣以一顆平常心快樂生活、工作、學習著。雖然魏老師這種管理機制是在十幾年前形成的，隨著新時代的發(fā)展，他的這些心得與時俱進，有了更新的理念，仍然緊跟時代步伐。魏老師教育理論的精髓在于“兩大點、一小點。魏書生老師那種“學習、工作、盡責、助人是享受”這種理念，是值得每個人來學習的，應該是做人的最高境界。其次在魏老師的語文數(shù)學管理系統(tǒng)中，主要是為提高語文數(shù)學效率，培養(yǎng)學生的自學能力，大幅度提高學生的語文成績，他把德育心理學中的“知、情、恒、行”的德育過程移植到語文數(shù)學中來，培養(yǎng)學生的自學能力.“知”就是提高認識激發(fā)學生獲得自學能力的愿望。“恒”就是持之以恒，使學生憑借意志形成和保持良好自覺的自學習慣。從而培養(yǎng)學生的自我教育和自學能力。魏老師的一小點“松、靜、勻、樂”對我們所有的人來說都是比不可少的，一個人只有在平靜的心態(tài)下，在愉悅的環(huán)境里，才能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全身心的投入到工作和學習中才能取得成功。這是我們每個人改革的資源，創(chuàng)新的起點，往深處扎根的泥土。第五篇：學習魏書生心得體會淺談對《學習魏書生的教育思想》的感悟在仔細學習了《學習魏書生的教育思想》后，深受教育與啟示。在我國適逢從應試教育到素質教育的大轉折時代，他認真思索了社會對學校的新挑戰(zhàn)，新需要，創(chuàng)造了一套自己獨特的教育模式和教育理論，并主持了盤錦市的教育工作，把自己的教育理想由理論變?yōu)楝F(xiàn)實?？纯次簳姆Q號“全國勞動模范”“全國十大杰出青年”“全國優(yōu)秀班主任”“全國優(yōu)秀教師”，可謂成績卓著，享譽教育界。我僅想就他不做改革的看客，勇當素質教育的踐行者教育承擔著提高全民文化素養(yǎng)這一重擔，教育者的責任可謂重大。魏書生老師是中國教育界語文界的知名人士，他在帶兩個班班主任及語文教師的基礎上還擔任了許多職務，并且經(jīng)常外出講學，他的學生在他不在的情況下，仍能認真上課，主動完成各項工作，班級秩序景然。一、通過愛的教育，感受偉大的人格崇高而無私的愛心，是魏書生身上最突出的特點。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學生所有的錯誤。公平、公正地善待每一個學生，從不偏私。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學生心目中偉大的地位。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。對于這樣的實事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康。二、班級管理 讓人信服在教育中，我們見多了“愛心”、“責任心”這樣的字眼，卻很少見到民主和科學。民主就是師生關系的公平和平等，在他的班級不是老師說了算，每一個學生都是班級管理的主人。魏書生老師說：“管理不是老師來約束學生，而是學生在學習活動中的自我約束。他們班上的班規(guī)班紀，沒有一條是他定的，都是全班開會，然后同學們討論，最后全體通過，就定下了。魏老師成功了，因為他善于研究學生的心理。犯了錯誤并不可怕，可怕的是老師不會像魏老師那樣，避開學生的錯誤，而去發(fā)掘他的長處和有點，去發(fā)掘學生內心那向真向善向美的個性。一分鐘家務、一分鐘記憶力比賽、一分鐘日記、一分鐘唱軍歌、一分鐘隊列、一分鐘讀名著、一分鐘演講。同時講究懲罰藝術。唱歌、做好事、寫說明書，看似溫柔的懲罰方式的背后體現(xiàn)的是魏老師的寬容與愛心?？墒侨思覅s抓出了很大的教育效果?？傊?，我們要向魏書生老師學的東西太多，從現(xiàn)在就要像他那樣以一顆平常心快樂生活、工作、學習著
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