大走訪民情日記-閱讀頁
2024-11-09 17:29本頁面
【正文】 生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。二、走訪片段“您好，您家的劉德華在家里嗎？”“哦，奚老師來了，請到家里喝茶，他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了?！皼]有啊，他在學校里很聽話的，比開學初用功多了?！薄敖鼛啄辏貏e是今年你們開始走訪以來，群眾對你們學校、對老師好的呼聲大有提高。說學生回來沒有作業(yè)做，孩子們到處玩，我們管不著；打他，他不怕，說他，他不聽，真是無可奈何?，F(xiàn)如今情況大有好轉，孩子們用功多了，成績也提高了。通過走訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。通過走訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；走訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。我們先到的是劉屋組劉少如家里，去的時候劉少如的母親和他的妻子在家，他家上有老母，身體較差，常年吃藥，并且妻子的身體狀況也不是很好，患有腰間盤凸出，因此家庭經濟入不敷出。另外其家中還有一位常年患病的老父，需要人照顧。走訪結束后，天空飄起的絲絲細雨，一天下來我們身體已疲憊不堪，但我們的心情更為沉重。我們深深感到要解決農民的貧困，主要要靠農村經濟的發(fā)展，同時要建立完善的社會保障制度。這天碰巧是小寒，氣溫在5℃以下，還下著蒙蒙小雨，有點冷颼颼的。**村現(xiàn)有人口2680人，其中貧困人口138人，%；耕地360余畝，人均純收入2200元左右。尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名黨員干部，我們有責任也有義務去弘揚和繼承這一優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。鎮(zhèn)民政所長介紹到，光榮敬老院創(chuàng)辦于上世紀50年代，占地5800多個平方，目前有供養(yǎng)對象52人，管理人員4人。在給老人講明來意并送上春節(jié)祝福后，老人們樂開了懷，就仿佛晚輩回家與他們團聚一樣。據(jù)院長介紹，加上黨和政府每年的補貼、關懷，能夠滿足全院正常的開銷。在體弱多病的謝桂英老人家里，我要求鎮(zhèn)里的干部，要及時對老人的房屋進行檢修加固，并叮囑收獲之三：走訪調研明確了努力方向。發(fā)展是解決一切問題的基礎和關鍵，我想，要堅持以人為本執(zhí)政為民，最根本的就是要加快發(fā)展，造福群眾。為官一任，發(fā)展一方?；鶎邮且粋€大舞臺，更是一個傳遞百姓心聲的平臺?；鶎邮俏壹?，群眾
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