大學生道德狀況調(diào)查-閱讀頁
2024-11-09 17:29本頁面
【正文】 果顯示，我校大學生的政治覺悟較高，對自己的祖國有很深厚的感情，對我國公民道德素質(zhì)、大學生道德素質(zhì)以及個人道德素質(zhì)的認識比較客觀，并表示堪憂，希望自己后可以成為一個德智兼有的人。社會公德：體現(xiàn)在大學生應具有的基礎文明上，包括遵守公共秩序、明禮誠信、培養(yǎng)公民意識與愛情觀、婚姻觀、家庭觀等。是否有隨手丟垃圾的習慣、自來水龍頭沒關閉以及公園逃票這幾件事在生活中是隨處可見的，作為一個有道德修養(yǎng)及思想素質(zhì)的大學生，理應是選“不會”“過去關掉”“主動買票”。要培養(yǎng)良好的行為習慣和思想道德素質(zhì)應從細微之處做起。問卷中有一道題：您認為考試時可以作弊嗎？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有57%的人認為“為了不掛科，可以”，16%的人認為“大考認真，小考防水”，只有27%的人“原則問題，堅決不行”。所以，雖然大學生的心理已經(jīng)趨向成熟了，但是對事物認識的不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽視。三、大學生思想道德現(xiàn)狀的主客觀原因大學生思想道德的形成與社會的經(jīng)濟、政治、文化密切相關。三是家長長期過分溺愛，使當前部分大學生依賴性強、獨立性差、承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺；四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學生的社會責任感和使命感。二是思想觀念與實際行為的分裂；三是大學生還處在人生觀價值觀的形成時期，對事物認識有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性。樹立正確的觀念培養(yǎng)崇高的愛國主義意識和社會主義民主法制意識，遵守法紀和社會公德，通過自主的體驗來感知道德知識，通過真實的感受形成正確的道德判斷，通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習慣。主體性原則。針對性原則。家庭、學校、社會、自我通力合作思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個人、兩個人所能完成的工作，需要學校、家庭、社會密切配合，需要動員社會各方面的力量。再決定 １５、你在家會經(jīng)常幫忙做家務嗎？Ａ、會，經(jīng)常主動幫忙Ｂ、爸媽叫的話就做 Ｃ、偶爾看到爸媽太辛苦，就會幫忙Ｄ、不會第五篇：大學生道德調(diào)查思修課老師要求做一個調(diào)查，并且寫個調(diào)查報告，大學生道德調(diào)查。把自己的答案寫下（格式：A；B；...），也可以叫同
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1