善行義舉榜實(shí)施方案推薦閱讀-閱讀頁(yè)
2024-11-09 17:17本頁(yè)面
【正文】 傳“愛(ài)德、誠(chéng)德、孝德、仁德”文化，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的針對(duì)性和影響力，帶動(dòng)廣大干部群眾自覺(jué)弘揚(yáng)美德，爭(zhēng)做道德模范，倡樹(shù)文明新風(fēng)。二、以強(qiáng)化措施為重點(diǎn)，全力推進(jìn)“四德榜”建設(shè) 我鎮(zhèn)堅(jiān)持以“四重”促“四有”，按時(shí)評(píng)選，及時(shí)更新，動(dòng)態(tài)管理，“四德榜”建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。我鎮(zhèn)在召開(kāi)“四德榜”建設(shè)動(dòng)員會(huì)議的基礎(chǔ)上，由宣傳科指導(dǎo)各村通過(guò)召開(kāi)村民代表大會(huì)、與“五老”人員深入座談、入戶面對(duì)面交流溝通、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式，對(duì)建設(shè)“四德榜”事宜，尤其是張榜內(nèi)容，廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容，也讓群眾由“四德”教育的參與者轉(zhuǎn)變成“四德”教育的組織者，充分調(diào)動(dòng)了廣大群眾的積極性，我鎮(zhèn)“四德榜”張榜率達(dá)到100%。在“四德榜”的推進(jìn)工作上，我鎮(zhèn)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)起步，以點(diǎn)帶面。三是重評(píng)選，讓“四德榜”建設(shè)有內(nèi)容。對(duì)評(píng)選出的典型依據(jù)蟬聯(lián)次數(shù)，賦以星級(jí)鼓勵(lì)，一個(gè)人連續(xù)三年被評(píng)為好媳婦，那么她就是三星級(jí)“好媳婦”，以此類推，在加重獎(jiǎng)項(xiàng)含金量的同時(shí)，最大限度地激發(fā)村民“向善”的本能；對(duì)重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對(duì)其事跡進(jìn)行詳細(xì)宣傳。四是重獎(jiǎng)懲，讓“四德榜”建設(shè)有機(jī)制。群眾競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽(yù)感油然而生，同時(shí)也讓榜上無(wú)名或有名無(wú)“好事”者感覺(jué)到差距，從而起到“下一個(gè)榜樣就是你”的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和促進(jìn)作用。全鎮(zhèn)各部門(mén)、單位及各辦事處、村，也分別成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，層層抓好工作落實(shí)。在卓有成效“四德榜”建設(shè)的帶動(dòng)下，全鎮(zhèn)上下士氣高昂、精神振奮、團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展。第四篇：善行義舉榜第一季度[范文]新鄭市龍王初級(jí)中學(xué)第一季度善行義舉榜人物事跡介紹一、助人為樂(lè)之王書(shū)勛王書(shū)勛，高級(jí)教師。王老師性格隨和，與人為善，總是潤(rùn)物無(wú)聲地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。王老師就多次把他帶回家，留他吃飯，輔導(dǎo)他功課，指導(dǎo)他形成正確的學(xué)習(xí)方法，最終幫助他中考取得佳績(jī)，考入理想的高中。二、誠(chéng)實(shí)守信之張建偉張建偉，中學(xué)一級(jí)教師，優(yōu)秀教育工作者。凡是出言，他必然是真誠(chéng)的。凡是出言，他必然履行的?！彼麖膩?lái)只用規(guī)定的課時(shí)完成教學(xué)，只因他說(shuō)過(guò)“只要你們上課認(rèn)真聽(tīng)，我不占用你們其它時(shí)間。三、見(jiàn)義勇為之李奇山李奇山，龍王中學(xué)體育老師。他一直堅(jiān)持作正直的人，做踏實(shí)的事。身臨險(xiǎn)境，為保護(hù)弱小，李老師總是能挺身而出。李老師堅(jiān)持原則，恪盡職守，腳踏實(shí)地，成績(jī)顯著，他用勤奮、頑強(qiáng)、智慧詮釋了精彩來(lái)自樸素，偉大孕于平凡的人生道理。老年癡呆的父親唯獨(dú)還記得孩子愛(ài)吃餃子，伶仃孤苦的母親謊言安慰他鄉(xiāng)的孩子，父母之愛(ài)令人動(dòng)容！故古人曰“百善孝為先”。近年父親身體不好，母親又罹患重病，為不影響教學(xué)，他經(jīng)常從老家到單位兩地奔波，他一邊躬身事親，盡人子之責(zé)，一邊舌耕育生，屢創(chuàng)佳績(jī)，雖倍感辛苦卻無(wú)怨無(wú)悔，這種精神彌足珍貴，令人肅然起敬。一是以強(qiáng)化宣傳為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造濃厚的“善行義舉榜” 建設(shè)輿論氛圍。通過(guò)召開(kāi)不同層次會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員宣傳、利用宣傳欄進(jìn)行集中宣傳、發(fā)微信朋宣傳資料宣傳等，著力擴(kuò)大了宣傳的范圍，增強(qiáng)了宣傳的廣泛性，通過(guò)有力的宣傳教育，讓全機(jī)關(guān)的干部職工深刻領(lǐng)會(huì)了“善行義舉榜”建設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)先進(jìn)的責(zé)任感和主動(dòng)性，并通過(guò)制作“善行義舉榜”，圖文并茂宣傳“愛(ài)德、誠(chéng)德、孝德、仁德”文化，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的針對(duì)性和影響力，帶動(dòng)廣大干部職工自覺(jué)弘揚(yáng)美德，爭(zhēng)做道德模范，倡樹(shù)文明新風(fēng)。在召開(kāi)“善行義舉榜”建設(shè)動(dòng)員會(huì)議的基礎(chǔ)上，對(duì)建設(shè)“善行義舉榜”事宜，尤其是張榜內(nèi)容，廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容，也讓干部職工由“四德”教育的參與者轉(zhuǎn)變成“四德”教育的組織者，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部職工的積極性。依托道德評(píng)議會(huì)、集中學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)集體評(píng)議表決，用事實(shí)說(shuō)話，聽(tīng)大家的聲音，深入開(kāi)展諸如“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛(ài)親”等評(píng)選活動(dòng)，對(duì) “善行義舉榜”建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的典型人物、好人好事進(jìn)行張榜公示，用身邊的人和事教育感召身邊的人。為加強(qiáng)對(duì)“善行義舉榜”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政協(xié)機(jī)關(guān)專門(mén)成立了具體的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了要求，強(qiáng)化了責(zé)任，切實(shí)把“善行義舉榜”建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)和基礎(chǔ)性工程，抓緊抓好，抓出了成效
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