半日活動星期三上午-閱讀頁
2024-11-09 17:12本頁面
【正文】 清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。另一老師做好晨檢。二看：看眼神、皮膚、咽喉有無異常。四查：查有無攜帶不安全物品。晨檢談話，主題《我能做的事情》談話目標(biāo)：幼兒意識到自己長大了，能做一些力所能及的事情是一種快樂，并能幫大人分擔(dān)一些事情。根據(jù)氣溫確定是否要幼兒脫外套或者隔毛巾。教師精神飽滿的帶操，并選出表現(xiàn)認(rèn)真的幼兒當(dāng)小老師一起帶操，教師鼓勵幼兒，調(diào)動全體幼兒的積極性。教育幼兒無論在學(xué)校還是家里，從外面回來進(jìn)門都要先洗手，不講外面的細(xì)菌留在手上。組織幼兒有序入廁，教育幼兒大小便入池，便后洗手，不要玩水。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。這是什么?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣?把土豆片放到水里會怎樣呢?我來試一試。二、幼兒第一次操作，老師巡視觀察提出操作要求：你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盆子里的東西,記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,?操作后談話：你的土豆怎么樣了？浮起來了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標(biāo)簽的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子里只能放一樣?xùn)|西,、幼兒再次操作,教師指導(dǎo)操作后談話：你的土豆浮起來了嗎？是哪個盆里的東西讓它浮起來的？那你們現(xiàn)在知道老師開始時的三個杯子里哪一只也加了這個盆里的東西？四、揭示謎底，小朋友通過兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了（X）顏色盆里的東西能讓土豆浮起來，這個盆里的奇妙的東西到底是什么呢？來端起來看一看，聞一聞，嘗一嘗，是什么？（鹽）對了，這個奇妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真奇妙，除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來，它還有什么其他本領(lǐng)呢？我們下次再來玩一玩，找一找，好嗎？六、戶外活動：體育游戲《貓捉老鼠》 活動目標(biāo)：提高幼兒的游戲規(guī)則意識及合作意識訓(xùn)練幼兒迅速反應(yīng)能力及體能角色分配：一部分幼兒手拉手圍成一個大圈，變成老鼠洞。活動內(nèi)容及規(guī)則：老師用生動的語言導(dǎo)入游戲，讓幼兒對游戲產(chǎn)生向往。貓咪的職責(zé)當(dāng)然是保護(hù)食物，抓住老鼠，抓住的老鼠先加入拉圓圈的隊伍。在適當(dāng)時候，老師會讓大家交換角色，都有機(jī)會。七、教育活動二：兒歌歡唱《我是一個粉刷匠》歌詞我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。刷了房頂又刷墻，刷子像飛一樣。簡譜聲調(diào)：C調(diào)節(jié)拍：四分之二拍 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1∣ 我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。2 2 4 4∣3 1 5∣2 4 3 2∣5∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1∣ 刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。八、進(jìn)餐活動組織幼兒有序盥洗。老師自創(chuàng)了進(jìn)餐三字經(jīng)“吃飯時，不灑飯、不挑食、吃晚飯、擦桌子、放碗勺”餐后教師帶領(lǐng)幼兒散步及盥洗，做好睡前準(zhǔn)備工作。觀察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動撿起地板上的玩具并分類放好。提醒個別生病幼兒多喝水。提醒幼兒做操時眼睛看著老師，愉快地參加早操。在感受歌曲帶來的快樂，喜歡音樂活動。知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識老鼠，知道老鼠的基本動作。（四）活動過程：謎語導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣。你們仔細(xì)聽哦。師：小朋友，你們知道這是什么動物嗎？（老鼠）師：小朋友，剛才謎語里說的小老鼠長什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。播放第一遍音樂師：小朋友，今天老師給你們帶來一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽老師唱一遍，要仔細(xì)聽哦，等一下老師要提問題哦。幼兒學(xué)唱：現(xiàn)在小朋友用好聽的聲音跟著老師一起唱。表演唱：現(xiàn)在請小朋友再完整唱一遍，唱得時候邊把動作做出來。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區(qū)域活動里，我們改天再來玩。與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。（三）提出區(qū)域活動的要求：（1）認(rèn)真參與區(qū)域活動，并堅持完成自己的任務(wù)。師：“別人在玩玩具的時候，如果小朋友也想玩，應(yīng)該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著玩，不可以搶玩具。師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來的地方。（五）幼兒收拾玩具，教師進(jìn)行簡單小結(jié)，活動結(jié)束。要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開座位。五、午睡：要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說話。
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