【正文】 計劃地發(fā)展有潛力的學科，逐步使之建設成為市級重點學科，甚至省級重點學科，形成整體推進，重點突破的格局，使我院整體技術水平進入全省甚至全國先進行列，爭取與國際水平接軌。五、醫(yī)院學科建設戰(zhàn)略規(guī)劃任務及安排 （一）、重點學科建設的近期（第一輪）規(guī)劃（1 年內）建立重點學科建設的組織管理體系和相關管理規(guī)定。被確立的重點學科，建設完備的獨立病區(qū)單元，設置的病床配備?？票匦璧膬x器設備與必要的實驗室檢查項目。建設重點學科的人才梯隊，優(yōu)化人員結構。(2）調整重點學科的人員結構，使學科的高、中、初級醫(yī)護人員數量比例合理，呈寶塔形。以建設中的重點學科為依托，每一階段增選 12 相關?？谱髦攸c建設發(fā)展。逐步將一些實力日益增強?？平ㄔO成市級重點學科。（1）學科帶頭人才學淵博，有深遠的見識和知人善任的膽識，全身心地致力于學科的規(guī)劃和實施。五、重點學科建設的內容及管理重點學科建設的內容很豐富，但主要包括科學研究、人才培養(yǎng)及基地建設等?？茖W研究是學科建設的主要內容。應根據學科原有的基礎、現有的優(yōu)勢、當前發(fā)展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。學科建設的關鍵人物學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。同時造就一支整體素質好、醫(yī)德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。②培養(yǎng)接班人和建設學科技術骨干隊伍。④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經費。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。研究基地的重要性狹義的研究基地是指科研實驗室，這是市重點學科必備的條件。廣義的研究基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學研究的實踐基地。制度建設通過學科建設，建立完善的管理制度。七、重點學科建設的管理重點學科建設的管理包括以下過程:（1）立項:由學科申報，請專家評審而遴選出來。（2）計劃實施:這是重點學科建設的主要程序，學科在申報重點學科時必須制訂詳細和周密的建設計劃，包括建設目標、研究計劃、梯隊建設、學術交流、預期成果及考核指標等。在計劃實施過程中，單位應當予全力支持和嚴格監(jiān)督，保證學科建設順利進行。評估與考核可由相關領域的專家或管理專家進行，可分為中期及末期，末期考核即為驗收，是對學科建設的最終評定，對科研、人才培養(yǎng)、成果轉化等方面作出全面評價，以作為是否繼續(xù)支持的科學依據。（4）管理中應注意的問題:重點學科建設的成功與嚴格管理有密切的關系。醫(yī)院主要協(xié)調建設中出現的有關問題并及時解決，醫(yī)院為重點學科的人、財、物做好保障，給予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。②發(fā)揮學科帶頭人作用。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員安排、經費使用及課程設置等應由學科自行安排，給予寬松的環(huán)境。對學科建設的評估和考核，對建設成效突出的學科給予一定的獎勵，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。醫(yī)院必須提高以技術含量為主的醫(yī)療服務質量，才能在激烈的競爭中得到鞏固和發(fā)展。二、重點學科建設的意義臨床學科是醫(yī)院的基本組成單位，學科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎。當前每所醫(yī)院的各學科之間發(fā)展普遍存在不平衡的現象。這樣，各學科的發(fā)展不可能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力問題，致使醫(yī)院在考慮學科建設時不能要求所有學科齊頭并進，只能根據實際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學科作為重點來發(fā)展，而這些學科必須有較好的基礎和活躍的學術氛圍，在適當支持后能產生最大效應。重點學科建設是醫(yī)院現代化建設的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。所以，重點學科建設是非常重要和必要的。醫(yī)院開放床位590張，年門急診量50萬多人次，年出院病人萬人次。醫(yī)院配備ct、dr、c臂光機、超聲刀、電子胃鏡、電子結腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機、心臟監(jiān)護儀、高壓氧艙等先進醫(yī)療設備，設有icu、ccu病房。傳染科是上海市醫(yī)學領先特色?？?，學科帶頭人主任醫(yī)師，運用白蛋白血漿置換治療“難治性肝炎”成績卓著，具有較高學術地位。結直腸中心由原醫(yī)院全國知名的教授領銜，該中心以診治結直腸腫瘤為特色，在結直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術、腫瘤病人個體化治療、腸造口護理和特殊傷口處理等方面已達到國際、國內先進水平；外科取人體軟組織內金屬異物是全國知名項目，達國內領先水平；骨科、神經外科、泌尿外科、耳鼻喉科為醫(yī)院分部，由六院主任醫(yī)師兼任相應科室主任，實現“二級醫(yī)院的收費，三級醫(yī)院的質量”；中醫(yī)科是上海市綜合性醫(yī)院中的首批 “示范中醫(yī)科”；消化內科開展胃鏡、腸鏡檢查及內鏡下各類消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強的綜合實力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國內領先水平，主編國內第一本該領域的專著。設立獨立的肝病實驗室。市級課題9項經市科委專家組鑒定，達國內先進水平。不同層次的醫(yī)院學科建設目標是不同的，但都是為使之在整體或在某一專業(yè)技術方面成為本地區(qū)有特色、有影響或有競爭力的學科?；厥强蒲械囊劳校瞬旁诳蒲袑嵺`過程中培養(yǎng)，三者是緊密聯(lián)系的。醫(yī)學重點學科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機制和提高診療水平，最終解決臨床問題。也是開展先進醫(yī)療技術的前言陣地，國內的許多先進技術大多是從這里開始的。主攻方向應根據學科原有的基礎、現有的優(yōu)勢、當前發(fā)展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。學科建設的關鍵人物 學科帶頭人乃是學科建設中不容忽視的首要因素。同時造就一支整體素質好、醫(yī)德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍。②培養(yǎng)接班人和建設學科技術骨干隊伍。④通過各種渠道為學科建設籌措必要的經費。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。研究基地的重要性 狹義的研究基地是指科研實驗室，這是市重點學科必備的條件。廣義的研究基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學研究的實踐基地。制度建設 通過學科建設，建立完善的管理制度。重點學科建設的管理重點學科建設的管理包括以下過程:立項:由學科申報，請專家評審而遴選出來。計劃實施:這是重點學科建設的主要程序，學科在申報重點學科時必須制訂詳細和周密的建設計劃，包括建設目標、研究計劃、梯隊建設、學術交流、預期成果及考核指標等。在計劃實施過程中，單位應當予全力支持和嚴格監(jiān)督，保證學科建設順利進行。評估與考核可由相關領域的專家或管理專家進行，可分為中期及末期，末期考核即為驗收，是對學科建設的最終評定，對科研、人才培養(yǎng)、成果轉化等方面作出全面評價，以作為是否繼續(xù)支持的科學依據。管理中應注意的問題:重點學科建設的成功與嚴格管理有密切的關系。醫(yī)院主要協(xié)調建設中出現的有關問題并及時解決，醫(yī)院為重點學科的人、財、物做好保障，給予傾斜政策，學科建設要建立健全管理制度，按章行事。②發(fā)揮學科帶頭人作用。學科帶頭人責、權、利要明確，使其在行使權力時意識到自己的責任，在履行職責時保證其應有的權利。管理部門要明確學科建設目標和管理制度，但人員安排、經費使用及課程設置等應由學科自行安排，給予寬松的環(huán)境。對學科建設的評估和考核，對建設成效突出的學科給予一定的獎勵，對沒有達到建設目標的學科應責成整改或取消重點學科資格。二、重點學科建設的近期規(guī)劃：醫(yī)院建立重點學科建設的組織管理體系和有關管理規(guī)定。培養(yǎng)學科帶頭人：學科帶頭人由副主任醫(yī)師擔任，頸腰椎病科由劉潤珍負責，腦病科由劉興旺負責。充實中青年力量，形成人才梯隊，要積極爭取調進和聘用中青年醫(yī)師，形成合力的技術梯隊，優(yōu)化人員結構。三、實施步驟：爭取五年內將頸腰椎病科和腦病科建設成省級重點?？?。在床位、人員、設備等方面給與傾斜，為?？平ㄔO創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。加強醫(yī)療質量管理：醫(yī)務科根據重點專科的建設目標和要求設施管理，并且