【摘要】第九章壓強和浮力一、壓強請同學(xué)們找出圖中的壓力,并畫出示意圖:F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖F我發(fā)現(xiàn):壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F
2024-12-28 10:30
【摘要】第三節(jié)滑輪第十一章功與機械動手試試:利用一個滑輪、一根繩子和支架組裝起來,將重物(鉤碼)提升一定高度,你能想出幾種辦法?生活中的滑輪窗簾軌道上的滑輪起重機討論回答:哪個是定滑輪?哪個是動滑輪?為什么?探究一:定滑輪特點使用定滑輪時:是否省力?是否省距離?
2024-12-28 05:30
【摘要】課題:功九年級物理備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解做功的兩個必要因素,會利用做功的兩個必要因素分析力對物體是否做功。2、知道機械功的物理意義、公式及單位,對1J的功大約有多大有一定的感性認(rèn)識。3、理解功的計算公式,會用功的計算公式解題?!緦W(xué)習(xí)過程】一、檢查一下自己課前預(yù)習(xí)的怎么樣?1、通過對不同機械的研
2024-12-10 00:21
【摘要】§11-2杠桿(第1課時)課題課型新授授課教師張偉教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識杠桿,認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念,會畫力臂。2.知道杠桿的平衡條件及其一些應(yīng)用。過程與方法1.通過觀察和實驗,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。
2024-12-09 19:29
【摘要】《壓強》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:1、教材的地位和作用壓強是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容,壓強是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的一個概念,與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強是力學(xué)中的重要內(nèi)容,學(xué)生對與壓強相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉,但壓強的概念學(xué)生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的初步知識基礎(chǔ)上,和學(xué)習(xí)了物體運動狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類作用效果的具
2024-12-28 08:46
【摘要】第四節(jié)力力的作用是相互的一、教材、學(xué)生分析:力的概念是物理學(xué)中最基本、最重要的概念之一,是學(xué)好整個力學(xué)的基礎(chǔ)。課本在建立這一概念的時候采取了符合認(rèn)知規(guī)律的呈現(xiàn)形式——從特殊到一般。對初二的學(xué)生來說思維難度并不大,因此本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵就是如何讓學(xué)生從豐富的感性認(rèn)知上升為理性的科學(xué)概念,以促使其思維的成長。為此課本做出了以“觀察討論-實驗
2024-12-29 04:33
【摘要】二、用天平測物體的質(zhì)量學(xué)案主備人:梁月平審核人:洪澤【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握托盤天平的使用方法,會利用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量【知識要點】天平的基本使用方法:,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡位置,直到橫梁恢復(fù)平衡.為了保持天平測量精確,使用時要注意以下兩點:
2024-12-29 04:34
【摘要】杠桿的應(yīng)用給我一個立足點和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。省力杠桿費力杠桿等臂杠桿杠桿的應(yīng)用小結(jié)練習(xí)復(fù)習(xí)1、什么是杠桿?2、什么是動力臂?什么是阻力臂?3、杠桿原理的內(nèi)容是什么?復(fù)習(xí)F2F1動力臂L1阻力臂L2
2025-07-03 07:39
【摘要】—靜電現(xiàn)象探索更小的微粒班級姓名【一】預(yù)習(xí)作業(yè)1、分子由______組成。由不同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。由相同原子構(gòu)成的分子稱________,如:_____。2、經(jīng)過______的絕緣體能夠吸引_______,人們就說它帶了電荷。用______的
2024-12-25 09:01
【摘要】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;(2)能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗科學(xué)探究的樂趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)
2024-12-29 07:31
【摘要】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;[來源:學(xué)科網(wǎng)](2)能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗科學(xué)探究的樂趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用
【摘要】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:使學(xué)生借助已有知識:理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2.過程與方法:由問題的提出、猜測、經(jīng)過實驗探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的
【摘要】教科版八年級下力教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)了解力是一個物體對另一個物體的作用,能分析簡單情況下受力物體和施力物體;(2)知道物體間力的作用是相互的;(3)知道力的兩種作用效果;(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力。2.過程與方法[來源:Z*x
2024-12-29 07:30
【摘要】課題:壓強課時安排:2課時一課時:教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能:知道壓力的定義、理解壓強的概念、知道壓強的單位和改變壓強大小的方法。(2)過程與方法:控制變量法、比值定義的方法,研究物理學(xué)的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。(3)情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)興趣,認(rèn)識科學(xué)方法的重要性教具準(zhǔn)備:泡沫兩塊,形狀相同的木塊和鐵塊各一塊
2024-12-09 16:51
【摘要】教科版八年級下《壓強》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)正確理解壓強概念和壓強公式,能用壓強公式進(jìn)行簡單計算;(2)結(jié)合生活實際明確改變壓強的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;(3)在實驗探究中,提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和操作技能。2.過程與方法(1)經(jīng)歷實驗探究過程