【正文】 劃大體應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：課題的研究計劃大體包括以下內(nèi)容：（1）課題名稱（2）研究的目的和意義（3）研究內(nèi)容（4）待答問題或研究假設(shè)（5）研究對象和研究變量（6）文獻綜述（7）研究方法與設(shè)計（8）研究進度（9）成果形式（10）課題組成員及其分工（11）經(jīng)費預(yù)算（12）參考書目與附錄 以上這些內(nèi)容基本涵蓋了正式的、嚴格的研究計劃所應(yīng)包括的內(nèi)容。4．調(diào)查問卷中問題的排序應(yīng)遵循什么要求？答：調(diào)查問卷中問題的排序應(yīng)遵循的要求是這樣的：（1）被調(diào)查者熟悉的、簡單易懂的問題放在前面，比較生疏、較難回答的問題放在后面。（3）把開放式問題放在問卷的結(jié)尾部分。（5）按一定的邏輯順序排列問題。既不要顛倒也不要打亂。5．文獻研究在教育研究中的主要作用有哪些？ 答：文獻研究在教育研究中的主要作用有：（1）文獻研究有助于知識更新。（3）有助于提供科學(xué)論證依據(jù)和科學(xué)研究方法。（5）有助于擴展研究的范圍和領(lǐng)域。兩個變量之間有因果關(guān)系，它們之間至少是相關(guān)的；然后相關(guān)不代表因果，相關(guān)而非因果關(guān)系稱為虛假關(guān)系。因變量必須能改變：如“收入→性別”是沒有意義的。2．如何理解個案研究的特點與不足。這樣一種策略和方法，與定量研究和其它質(zhì)化研究方法有著很大的區(qū)別，表現(xiàn)出自身鮮明的特色。個案研究的對象狹義上是指一個個人，廣義上可以是一個家庭、機構(gòu)、族群、社團、學(xué)校等等。（2）．研究內(nèi)容的深入性和全面性。（3）．研究方法的多樣性和綜合性個案研究作為一種質(zhì)化的研究策略，要以小見大，以少見多，從個別中尋求對同類現(xiàn)象的認識，這就要求采用各種手段和措施，對研究對象進行全面而深刻的考察和分析。（4）．研究過程的自然性和研究結(jié)果的啟發(fā)性個案研究所研究的問題是實踐中所存在的問題，研究的具體實施過程也是在真實、自然的情境中進行的，研究者沒有對研究的現(xiàn)象和問題進行主觀的干預(yù)，也沒有對研究的過程進行人為的控制，研究者只是作為一個客觀的旁觀者或活動的參與者，在自然的情境中觀察現(xiàn)象、分析問題，因而所得出的結(jié)論更具針對性和現(xiàn)實性，更具實踐的指導(dǎo)意義。個案研究的啟發(fā)性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是對于研究者而言，個案研究往往能夠發(fā)現(xiàn)其他研究法所忽視或所無法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，也常常能夠發(fā)現(xiàn)與研究者的預(yù)先假設(shè)相去甚遠的結(jié)論，這意外的發(fā)現(xiàn)可擴展研究者審視問題的視角，為后續(xù)的研究提供新的研究方面和方法，從而深化對問題的認識。而研究報告所得出的結(jié)論時常與閱讀者預(yù)先的認識不相一致，這就有助于閱讀者對研究現(xiàn)象的再了解和再認識，從而能以新的洞察視角來探索先前所未察覺的關(guān)系與變項，重新審視事實間的關(guān)系脈絡(luò)，厘清問題的實質(zhì)，達到拓展閱讀者的經(jīng)驗，或修正與重構(gòu)閱讀者原有知識的目的。（1）代表性不足。（3）結(jié)論的主觀性較強。3．如何對教育實驗研究中的無關(guān)變量進行控制？答：教育實驗中無關(guān)變量很多，要對其進行有效的控制，實驗者必須有針對性地選擇合理的方法。消除被試個體之間的差異，因而采用隨機方法來選擇和分配被試能有效地控制被試間的各種差異。在實驗中設(shè)置一個或多個控制組，對兩個組同時進行因變量的觀測（包括前側(cè)和后側(cè)），能較好地排除或恒定成熟對實驗中因變量的作用。所謂雙盲法，即研究者在實驗中既不讓實驗的主試也不讓被試了解實驗的真實目的和意圖，這可在一定程度上控制主試的態(tài)度、被試間自變量的擴散等方面的無關(guān)變量.（4）使無關(guān)變量保持恒定。（5）提高實驗設(shè)計的科學(xué)性。（6）控制資料統(tǒng)計過程。常用的控制方法有：消除法、恒定法、平衡法、無關(guān)變量納入法、隨機化法、匹配法、兼作組法和統(tǒng)計控制法。為了確保各項工作順利進行，現(xiàn)就有關(guān)事宜協(xié)議如下：一、招生專業(yè)：_________。三、培養(yǎng)方式：在職學(xué)習(xí)，即學(xué)員不脫離工作崗位，由_________派教師到教學(xué)點授課。五、收費項目：（1）報名費：人民幣（大寫）_________元／人。（3）以上費用于學(xué)員報到注冊時由_________財務(wù)人員一次性收取，并開具蓋有_________財務(wù)專用章，國家認可的_________統(tǒng)一收款收據(jù)；其他人員不得以_________名義收取任何費用。（2）審查學(xué)員資格，審定培養(yǎng)方案和學(xué)年教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)公共課教學(xué)，組織學(xué)位課程考試，檢查教學(xué)質(zhì)量，成績管理，結(jié)業(yè)資格審查和結(jié)業(yè)證書的發(fā)放等。七、經(jīng)費分配：學(xué)員所交費用主要用于教學(xué)，其分配比例為：（1）甲方：_________總分配的經(jīng)費為總學(xué)費的_________。八、通過學(xué)習(xí)，全部課程考試成績合格者，發(fā)給《_________研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書》。九、協(xié)議各方應(yīng)嚴格按照國務(wù)院學(xué)位委員會和_________的有關(guān)規(guī)定辦學(xué)。如果一方未能履行自己的職責(zé)，另一方有權(quán)追究違約方的責(zé)任并督促其履行應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。十一、未經(jīng)雙方協(xié)商一致，任何一方不得變更本協(xié)議條款。本協(xié)議未盡事宜和辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，由協(xié)議雙方依據(jù)合作精神和協(xié)商原則妥善解決。顧名思義，研究生課程進修班首先是進修，因而它是非學(xué)歷教育；其次進修的是研究生課程——我國國民教育系列高層次的課程，因而它是我國大學(xué)本科后繼續(xù)教育的一種形式。3． 參與研究生課程進修班的學(xué)習(xí)，可否與授予碩士學(xué)位掛鉤？國務(wù)院學(xué)位辦明確規(guī)定“研究生課程進修班不與授予碩士學(xué)位掛鉤，課程成績合格者，可由辦班單位發(fā)給研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書。4． 中國人民大學(xué)有哪些學(xué)科專業(yè)可舉辦進修班？凡我校已授予畢業(yè)研究生碩士學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)，均可舉辦進修班。是否辦進修班，能否開班上課，由以下因素決定：①我校的有關(guān)院、系（所）是否提出當年辦班的申請；②有關(guān)部門是否登記備案同意；③當年辦班的實際人數(shù)的多少。辦班計劃于當年3月15日以前申報。申請在異地辦班的單位，除需上報本地省級學(xué)位與研究生教育主管部門外，還應(yīng)抄報辦班所在地省級學(xué)位與研究生教育主管部門。一個辦班單位的同一專業(yè)，每年只能在異地辦一個班。7． 貴校何時公布當年辦班計劃？在當年3月15日校申報辦班計劃后，有志參加我校某專業(yè)進修班學(xué)習(xí)者，即可找我校有關(guān)院、系（所）咨詢報名的事宜。貴校已授予畢業(yè)研究生碩士學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)，是否每年均舉辦研究生8． 進修班開設(shè)哪些課程？我校規(guī)定，進修班按同專業(yè)某級（如98級）碩士生研究培養(yǎng)方案的要求開設(shè)課程。每個專業(yè)開設(shè)15門左右課程。⑵ 獲得學(xué)士學(xué)位后，工作三年以上，在申請學(xué)位的專業(yè)或相近專業(yè)做出成績，有一定的科研成果。，但在獲得學(xué)士學(xué)位前已工作多年；或者雖未獲得學(xué)士學(xué)位證書，但有本科畢業(yè)證書，且工作在三年以上；或者雖是大專畢業(yè)生，但長期從事本專業(yè)工作，工作業(yè)績顯著，科研成果突出，可否參加進修班，申請碩士學(xué)位？可以參加進修班學(xué)習(xí)，但不能申請碩士學(xué)位。所提的三種情況，只能按報名條件第3款辦理。兩者區(qū)別就在這兒。你若尚未獲得招生簡章，可直接與我校有關(guān)辦班院、系（所）辦公室聯(lián)系。有的學(xué)科專業(yè)為了更好的遴選學(xué)員，也可以組織進班考試。一般講，進修的時間從開班上課到所有課程講授考核結(jié)束要一年半至兩年時間。每個班可根據(jù)各自的籌備辦班的實際情況，最早的在上級登記備案同意后；最遲在當年的12月底以前開班上課。有的班是利用周六、周日或晚上的時間安排課程教學(xué)；有的班是利用寒暑假的時間；有的班每隔一段時間集中若干天授課（主要是異地辦的班）；有的班既利用假日又占用一定的工作日。教學(xué)方法是理論與實踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合。，獲得證書的意義？完成進修班規(guī)定的學(xué)習(xí)項目者，經(jīng)中國人民大學(xué)研究生院審核發(fā)給進修班結(jié)業(yè)證書。，要交哪些費用？學(xué)員報名，應(yīng)交報名費。報名費、進修費在國家規(guī)定的收費標準范圍內(nèi)由每個進修班根據(jù)各自的情況確定收費數(shù)額。學(xué)員的食宿、差旅費、書費和資料費以及證書費由本人自理。如申請碩士學(xué)位和參加論文答辯，按中國人民大學(xué)有關(guān)收費標準另行交納。第二條根據(jù)中華人民共和國國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室《關(guān)于委托省級學(xué)位與研究生教育主管部門對舉辦研究生課程進修班進行登記備案工作的通知》（學(xué)位辦[1997]2號）精神，結(jié)合本省實際情況，特制訂本辦法。二、辦班條件第四條申請舉辦研究生課程進修班的單位和專業(yè)應(yīng)具備以下條件：舉辦研究生課程進修班的單位應(yīng)為國務(wù)院學(xué)位辦批準、有權(quán)開展在職人員以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請碩士學(xué)位工作的單位。舉辦研究生課程進修班的專業(yè)應(yīng)具備較強的教學(xué)力量、較完備的教學(xué)計劃、較好的社會需求和生源條件。一般應(yīng)為高等學(xué)校、科研院所、市級以上政府的有關(guān)職能部門、教育事業(yè)單位或國有大型企業(yè)等。第五條為保證教學(xué)質(zhì)量，原則上一個單位的同一個專業(yè)每年登記備案的辦班總數(shù)不得超過3個，其中異地只能申辦1個。異地辦班應(yīng)先征求辦班所在地省級學(xué)位與研究生教育主管部門同意后，再向省學(xué)位委員會辦公定提出辦班申請。第八條省學(xué)位委員會辦公室對申報材料進行審核，于每年的5月15日前，公布當年同意登記備案的研究生課程進修班名單，并抄送國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室備案。四、管理與監(jiān)督第九條研究生課程進修班名稱統(tǒng)一定為“研究生課程進修班”，統(tǒng)一歸口舉辦學(xué)校研究生管理部門管理。每年12月20日前各單位研究生管理部門應(yīng)對研究生課程進修班進行自查總結(jié)，報省學(xué)位委員會辦公室。第十一條為保證質(zhì)量，同意登記備案的研究生課程進修班的招生人數(shù)一般不超過50人。要認真制訂并嚴格實施教學(xué)計劃。第十三條對教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程考核均合格者，辦班單位頒發(fā)“研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書”，不得冠以“碩士學(xué)位”、“畢業(yè)”等名稱。第十四條未經(jīng)登記備案擅自在我省舉辦的研究生課程進修班，以及違反國家有關(guān)規(guī)定的情況，將給予嚴肅查處。五、附則第十五條外省市單位在我省舉辦研究生課程進修班的登記備案、管理與監(jiān)督工作，參照本辦法執(zhí)行。第十七條本辦法于公布之日實施，由省學(xué)位委員會辦公室負責(zé)解