【正文】 識(shí)的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩(shī)歌。如李白、杜甫、白居易、拜倫、海星、普希金……他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國(guó)人民傳誦。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們將開展搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌等活動(dòng)，你還可以試著寫一寫詩(shī)呢！進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，這是一個(gè)多么有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)呀！讓我們來(lái)開展知識(shí)競(jìng)賽吧?。ㄒ唬┰?shī)歌知識(shí)“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）詩(shī)句。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”（1）陰山（2）邊關(guān)（3）燕山杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。（1）白居易《賦得草原草送別》（2）王昌齡《出賽》（3）杜牧《江南春》“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）（1）《游園不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。（1）漢青（2）汗青（3）汗清“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是（）。（）個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。（）萬(wàn)里河?xùn)|入海，（）千仞岳上摩天。西賽山前（）飛，桃花流水（）肥。（）邊日出（）雨，道是（）情卻（）情。（）看山（）色，（）聽水（）聲。你是不是也來(lái)編幾道題，到時(shí)候考考大家！與詩(shī)歌同行的綜合性學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，你有哪些收獲？讓我們把活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、宣布活動(dòng)規(guī)則： 今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來(lái)組織、參加一場(chǎng)別開生面的詩(shī)海拾貝、與詩(shī)同行擂臺(tái)賽。本次擂臺(tái)賽的比賽規(guī)則是：各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立一二三等獎(jiǎng)（二）、導(dǎo)入：1．播放歌曲《春江花月夜》（師述）：多么動(dòng)人的旋律??！多么優(yōu)美的意境啊！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉(cāng)庫(kù)中已儲(chǔ)存了許多古詩(shī)，今天，讓我們打開記憶之門，一起來(lái)猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩(shī)擂臺(tái)賽，看看哪個(gè)隊(duì)能獲得本場(chǎng)擂臺(tái)賽的一等獎(jiǎng)，好嗎？（三）競(jìng)賽：老師宣布：大公橋小學(xué)六年一班古詩(shī)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開始！1．猜：（8個(gè)數(shù)字，每隊(duì)任挑2個(gè)，說(shuō)出畫面上描繪的是哪首詩(shī)的內(nèi)容并背出來(lái)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。柴們聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。接天蓮葉無(wú)窮碧，印日荷花別樣紅。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。②、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。④、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。④、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。④、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。⑦、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（4）、桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。范仲淹《江上漁者》（2）、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。杜牧《山行》（4）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鷂。今天，讓我們?cè)僖淮芜淀懺?shī)歌的大門，與古詩(shī)同行。請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)介紹一下自己的小組。二、經(jīng)典詩(shī)文我最愛：，各組制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定了主題，我想，你們已經(jīng)根據(jù)各自的主題搜集了很多古詩(shī)吧？能在全班交流嗎？：四季詩(shī)。感謝你們小組精彩的展示。這些古詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，情深意長(zhǎng)，打動(dòng)人心。這些詩(shī)道出了朋友的依依惜別之情，讓我們感受到了朋友間深厚的友誼。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（三）第三輪，詩(shī)情畫意猜古詩(shī)：1．我這兒有許多好看的畫，你能根據(jù)圖畫猜出是哪首古詩(shī)嗎？2．看圖猜古詩(shī)：《游園不值》。這首詩(shī)寫的就是咱們江西廬山的美麗景色，能讀出瀑布?jí)延^的氣勢(shì)嗎？《游子吟》。你會(huì)背這首詩(shī)嗎？（指名背，出示答案）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)情?。ㄋ模┐痤}過(guò)關(guān)：1．老師出的題目都已經(jīng)答完了，我們來(lái)看看各組得分情況。2．綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也搜集了一些古詩(shī)知識(shí)，哪第四篇：輕叩詩(shī)歌大門手抄報(bào)設(shè)計(jì)詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。下面是小編收集整理的輕叩詩(shī)歌大門手抄報(bào)設(shè)計(jì)，希望對(duì)您有所幫助！輕叩詩(shī)歌大門手抄報(bào)古代詩(shī)歌《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！洞阂瓜灿辍泛糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！顿?zèng)花卿》錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。《閣夜》歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。第五篇：輕叩詩(shī)歌的大門教學(xué)設(shè)計(jì)1綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)搜集到的詩(shī)歌按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解詩(shī)歌的豐富性。3．學(xué)會(huì)讀懂古詩(shī)和欣賞詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛。自由朗讀這6首詩(shī)歌。（明白這幾首詩(shī)的共同點(diǎn)──內(nèi)容都是描寫自然景物的）學(xué)生分小組展示自己所搜集的詩(shī)歌。詩(shī)歌分類表 整理人：類別詩(shī)歌的題目作者將自己分類整理好的詩(shī)歌交流交流。小組補(bǔ)充資料，補(bǔ)充搜集一些詩(shī)歌?！驹u(píng)：組織學(xué)生在交流詩(shī)歌之后在補(bǔ)充搜集，這有利于學(xué)生之間的資料的相互補(bǔ)充，既擴(kuò)大了搜集面，又能夠體現(xiàn)學(xué)生之間、小組之間的合作。二、推薦“我最喜愛的詩(shī)歌”（詩(shī)歌推薦活動(dòng)）1．出示“我最喜愛的詩(shī)歌”推薦表（每人一張）詩(shī)歌作者推薦理由推薦人：2．學(xué)生填表，并在小組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充。4．說(shuō)說(shuō)自己喜愛的理由?！颗e辦詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)目的：，熱愛詩(shī)歌?；顒?dòng)重難點(diǎn): 詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定?？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。，可以展示，也可以比賽。，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。、地點(diǎn)、形式等。照相，寫報(bào)道。2．嘗試寫詩(shī)。二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》1．你欣賞哪首詩(shī)？為什么？（預(yù)設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖?lái)寫，很有趣。）2．師相機(jī)歸納板書：大膽想象3．讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？（預(yù)設(shè)：我知道寫詩(shī)并不是那么神奇的事，我們也可以學(xué)著寫。三、補(bǔ)充詩(shī)歌，讓學(xué)生欣賞。1．巧用比喻：云云象一個(gè)忙碌的畫家在天空中畫出一幅又一幅的圖畫云象一個(gè)貪玩的小搗蛋常常忘了回家媽媽媽媽是一個(gè)鬧鐘每天早上叫我起床2．妙用擬人：風(fēng)風(fēng)兒 微笑在樹上蕩秋千在草原上賽跑在院子里拿樹葉玩飛鏢游戲風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷掀起我的裙子然后在旁邊大叫 羞！羞！羞！真是氣死我了3．運(yùn)用夸張：交通警察世界上力氣最大的人就是交通警察因?yàn)樗小皻夤Α敝灰獑问州p輕一推幾十輛車子就一動(dòng)不動(dòng)了4．運(yùn)用假設(shè)如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆一顆吹干你喜歡哪首詩(shī)，就試著學(xué)它寫一寫，注意想象要大膽，語(yǔ)言要精煉，表達(dá)出自己的情感。六、小組推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。】合作編詩(shī)集，詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)目的：，培養(yǎng)學(xué)生編輯、合作能力，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的魅力。第一課時(shí)一、合作編本小詩(shī)集1．咱們已經(jīng)收集了許多詩(shī)作，欣賞了著名詩(shī)人的佳作，還自己動(dòng)手寫了詩(shī)當(dāng)了小詩(shī)人了！這么多我們喜歡的詩(shī)猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來(lái)編本詩(shī)集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈吧！2．小組合作編輯1)準(zhǔn)備好選入詩(shī)集的詩(shī)，可以編入搜集到的詩(shī)或故事，也可以編入自己寫的詩(shī)，還可以是同學(xué)寫的詩(shī)。還可以配上插圖，或者輔以書法。）2)可以請(qǐng)父母、老師或同學(xué)寫序。3．成果展示1)詩(shī)集編好了，我們來(lái)欣賞吧！小組把詩(shī)集放在展示臺(tái)上，并派代表介紹。3)選出優(yōu)秀的詩(shī)集交流，可在學(xué)校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)參觀和評(píng)議。2．搜集競(jìng)賽題目：可以是詩(shī)句接龍、詩(shī)歌常識(shí)、詩(shī)句釋義等。二、知識(shí)競(jìng)賽1．必答題．每組5道題，每題10分。共20道題，每題10分。3．風(fēng)險(xiǎn)題。4．評(píng)出優(yōu)勝組?！驹u(píng)：這項(xiàng)活動(dòng)受一定的場(chǎng)地限制，最好能夠有搶答器之類的工具，并布置好場(chǎng)地，同時(shí)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參與，幫助順利完成這次活動(dòng)】綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：帶上自己活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)記下的點(diǎn)滴收獲和體會(huì)以及活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)設(shè)計(jì)：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：1．同學(xué)們，本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動(dòng)中，我們走出了語(yǔ)文課堂，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程延伸到了其他課堂和學(xué)校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動(dòng)中，大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點(diǎn)滴的收獲總結(jié)一下，讓我們今后的活動(dòng)開展得更好。3．就象大家寫的一樣，這次活動(dòng)我們有了不少的收獲，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中還記錄了點(diǎn)滴體會(huì)，趕緊在小組內(nèi)與同學(xué)交流交流。（教師相機(jī)板書：詩(shī)歌的特點(diǎn) 詩(shī)歌的分類 朗誦的技巧 學(xué)習(xí)寫詩(shī) 合作精神和組織、策劃能力）5．接著剛才所寫的活動(dòng)過(guò)程，詳細(xì)地寫寫自己活動(dòng)中的收獲。