【正文】 ，不獨(dú)子其子”，同時(shí)也默許“女兒”的“問世間情為何物”。后來，我終于知道，他是北國的“郁達(dá)夫”，他眼中的秋天，是“北國的秋天”。賞析：文章所寫，莫如說是畫的一幅別致的“速寫”，“一葉落而知天下秋”，一片秋葉為一家四口、南北友人的情感“調(diào)溫”；不同的情感為相同的秋葉“調(diào)色”。第三篇：摘抄優(yōu)美文章賞析導(dǎo)語：世界上的此刻，有那么多人來了又去了，也總有一日，會是我們的終點(diǎn)。在這樣的季節(jié)，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無法言語的感覺。我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。然而何為快樂?那時(shí)對快樂的定義只有一個(gè)字：玩。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過的時(shí)候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會觸及我無盡的傷感。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過。淚黯然落下，除了月光，沒有誰會記得。誰都不需要記得，只要我明白就好。我已浪費(fèi)過它一次，但不能有第二次。其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結(jié)。摘抄優(yōu)美文章賞析（2）嗅著熟悉的氣息，凝視久違的布置，感到我的魂靈正在一步步歸位，也許在外浪游的久了，心中對家的感觸有一種渴慕的企盼，也許身經(jīng)風(fēng)雨，才知道有那么一個(gè)溫馨的港灣值得去眷留，只有在這一剎那才感覺到歡悅的天倫之樂，飄香的柴米油鹽，還有那么多真誠無間的笑意，舒心溫暖的話語，也許我所追求的美好生活、圓滿結(jié)局都是無知的抉擇，唯卻從身邊溜走被拋棄的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福才應(yīng)該最值得我去珍惜，值得我去呵護(hù)，值得我用一生一世的忠誠去對待。“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方”，當(dāng)年潘美辰以一首《我想有個(gè)家》紅遍大江南北，因?yàn)樗隽怂腥说男穆?，尤其對那些在外漂泊無依的人，更有一種心靈無法言訴的震撼，此時(shí)，也正因?yàn)檫@首歌讓我漸漸地拋卻了所有的煩思雜念，真正意識到家對于一個(gè)身心羸弱的人是多么地重要啊!因?yàn)榧依镉写葠蹮o垠母愛能喚回迷失疲憊的心靈，有能與我共度風(fēng)雨、同甘共苦的妻子撫慰斑斑傷痕，有活潑調(diào)皮、懂事明理的孩子能消除我一切憂愁的心結(jié)，有兄弟姐妹赤誠的手足情幫我踏平荊棘、助我涉出泥濘，如果此生有我對不起的人，那么就是至親至愛的家人，因?yàn)槲以撾x了他們的視線活在另一個(gè)癡妄的空間，尤其對不起妻子，想當(dāng)年我們在苦難的汪洋中是那樣的同心1齊勁，可如今卻走到了這種地步，我知道這全是我的錯(cuò)，是我在悠然的生活中偏離了航向，失去了重心，在癡惘的行徑中越陷越深。家，不在記憶之外，也不在記憶之內(nèi)，它在情感的汪洋中始終屹立起一桿不倒的坐標(biāo)，讓人在奔波忙碌和紛紛擾擾的塵間覺得還有這么一個(gè)真實(shí)且又溫暖的地方期待著遠(yuǎn)程的腳步歸來，渴盼著熟悉且久違的嗓音飄過深沉的重門，假如一個(gè)人沒有一個(gè)完整的家，那將是一份無法言訴的疼痛，也是一種無法釋懷的悲涼，當(dāng)然造成這樣的結(jié)果，原因是林林總總的，我不想一一列陳，因?yàn)槟菢雍孟袷窃趽附移つw上一塊尚未褪去的疤痕，總會鮮血淋漓，我能做的只是奉勸蕓蕓眾生，請維護(hù)你的家庭，善待你的家人，珍惜那份幸福。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。其中在《韓非子》中有一則寓言，宋國有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會有人來偷。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是因?yàn)樵诟星樯嫌X得兒子更為親近，所以會覺得是為自己著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。就算是同一首歌，在不同的情境、不同的人聽來，是有所不同的，正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國之音。記得曾有一位詩人說：“境由心生。那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個(gè)世界吧。因?yàn)橛H近，所以美好！賞析：這篇滿分作文飽含深情，情文并茂，文質(zhì)兼美。文章題目就旗幟鮮明地提出“因?yàn)橛H近，所以美好”這一觀點(diǎn)。從古代詩詞到今人的美文，從寓言故事到歷史事實(shí)，內(nèi)容充實(shí)豐富，語言擲地有聲，文章以“因?yàn)橛H近，所以美好”收篇，照應(yīng)文題，加深了文章的力度，給人留下深刻的印象?？匆惠喢髟赂邟焯炜?，我們想到的是但愿人長久，千里共嬋娟”這樣令人賞心悅目的排比句，使人讀后，口吻生香，回味無窮，語言精美典雅使這篇考場作文魅力四射，光彩照人。篇二：秋天的樹下秋天的黃昏，一片落葉，便掀起人們的心情，攪動(dòng)樹下的一家四口?！眱鹤诱f：“情感中帶有理智，才能使生活至善至美。媽媽說：“情感常能創(chuàng)造奇跡！”爸爸不贊同的眼神分明是說：“理智比情感更重要！”接著他們都陷入了沉思。爸爸說：“自古以來，就有‘不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子’的訓(xùn)言，親情縱然可貴，也不能以此判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。如果說情感不分輕重，不分深淺，為什么它總讓人欲舍不能？”這個(gè)季節(jié)，是一個(gè)令人迷惑不已的季節(jié)，我欣賞“爸爸”的“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，同時(shí)也默許“女兒”的“問世間情為何物”。后來，我終于知道，他是北國的“郁達(dá)夫”，他眼中的秋天，是“北國的秋天”。賞析：文章所寫，與其說是一家四口的對話，莫如說是畫的一幅別致的“速寫”，“一葉落而知天下秋”，一片秋葉為一家四口、南北友人的情感“調(diào)溫”；不同的情感為相同的秋葉“調(diào)色”。篇三：我最喜歡的一堂語文課在考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”然后老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。老師臉上綻放開愜意的微笑。這就是我最喜歡的一堂語文課。由現(xiàn)實(shí)情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然，結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因，另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神的特點(diǎn)，語言表達(dá)高超。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。以下是小編為大家分享的優(yōu)美文章摘抄和賞析，歡迎借鑒！《秋雨》1雨，就象銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。那堆在天上的灰白色的云片，就象屋頂上剝落的白色的粉。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。賞析：有的時(shí)候不是那么喜歡張愛玲的文字，就象這篇秋雨，別人都會寫溫暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷戰(zhàn)栗了。這篇文章用筆細(xì)致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩?！冻跹?現(xiàn)在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當(dāng)真就象古美人的紗裙一樣飄緲了。多處采用比喻，形象生動(dòng)。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠?！锻┗ā?在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)?？梢苑胚M(jìn)詩經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動(dòng)的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。而作者的想象則充滿了浪漫