【正文】 。最后的排比句，語勢加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺及聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就象出現(xiàn)在眼前一樣。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏Ｄ銈兿?，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了各種的視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，象是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會(huì)減色的。于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。但也許這正是張愛玲文字的魅力，張揚(yáng)的，陰暗的，但是又如此的真實(shí)，探測到人內(nèi)心的最深處。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。天地是暗沉沉的，象古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。第五篇：優(yōu)美文章摘抄和賞析導(dǎo)語：無邊落葉蕭蕭下，肆意游蕩在冰冷的街口，狂亂地，執(zhí)念地，追逐著這個(gè)瘡痍滿布的塵世。景物烘托。描寫生動(dòng)。賞析：開頭自然。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚摸不著頭腦。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。就在這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來，果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。秋葉如此，天下萬物難道又不是這樣？“郁達(dá)夫”的出現(xiàn)，他已不是“人”的姿態(tài)，而是一種約定俗成的形象——讀過《故都的秋》的人應(yīng)有同感，顧城的詩煞尾，則有點(diǎn)睛之效，全文既明朗又含蓄，充滿了詩情畫意。而我在南方，在他而言是在享受一個(gè)漫長可愛的秋季，終究是距離，讓感情生疏，讓同一個(gè)秋天的天空下，一顆樹走向兩種不同的命運(yùn)。想想遠(yuǎn)在北方的朋友的一封來信，他說他就站在大樹下，秋天，也是秋天，他感覺一瞬間的功夫，秋天仿佛已從他指間繞過——他說，秋天是如此短暫！而我，也站在大樹下，同樣是秋天，秋天的氣息，飄灑在每個(gè)角落，糾結(jié)在每個(gè)人的心中——秋天好漫長，我說?！迸畠河悬c(diǎn)不滿：“‘世間情為何物，直叫人生死相許’。只有秋風(fēng)，輕輕地在他們頭上徘徊，不知是要落注情感，還是支持理智?！彼麄兘愕軅z一個(gè)深沉地注視著飄落在地上的落葉，一個(gè)把頭高高地仰起，好奇地看著樹梢上零星的幾片黃葉。女兒說：“情感是生活中至善至美的東西?？傊@是一篇寫得蘊(yùn)涵深刻而又富有文采的佳作。文章文采飛揚(yáng)，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)”這樣的整句在文中比比皆是，并且整散交錯(cuò)，錯(cuò)落有致；再如，“看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓。全文緊緊地圍繞著“話題”旁征博引，擷英掇華，論據(jù)有力，力透紙背?？忌粸a無遺地傾吐出發(fā)自內(nèi)心的真情，具有感人的力量。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏?！焙艽蟪潭壬险f出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。因?yàn)閷υ里w的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，因?yàn)閷η貦u的恨，所以我們說“白鐵無辜鑄侫臣”。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對事物的認(rèn)知。作家林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢？”因?yàn)樘蹛圩约旱膶O子，所以總覺得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對事物認(rèn)知的正誤?！编徣艘彩沁@樣說，結(jié)果果真被偷了。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌?，所以我們對事物的認(rèn)知有所不同。第四篇：優(yōu)美文章400字加賞析閱讀優(yōu)美的文章可以是我們的心情平靜，以下是小編整理的優(yōu)美文章400字加賞析，歡迎閱讀參考！篇一：因?yàn)橛H近我們的情感，多么微妙的一個(gè)詞。浪子戀著故鄉(xiāng)，游子思著家人，其實(shí)，我最渴望有個(gè)和睦美滿的家，只不過是起伏多舛的命運(yùn)讓我無法仔細(xì)地去揣摩家的概念，生命中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)停留過的驛站，此時(shí)竟令我深深的厭惡，我不想做浪子，也不想做游子，更不想浪游在長長的古棧道獨(dú)自面對風(fēng)雨的凄涼，任憑歲月的雕琢，我想有個(gè)家，一個(gè)能容許我折戟而歸、挫敗有息的地方，一個(gè)能容納我長吁短嘆、肆意哭笑的地方，一個(gè)能讓我傾盡心血、滯留親情的地方。在我步入家門的那一刻，首先映入眼臉的是幾案上那個(gè)被我廢棄的方形的大水盤被重新植入了一叢郁郁蔥蔥的水仙，魚缸下那株我曾經(jīng)精心培育的君子蘭，也正碧綠滴翠，只不知那些在假山、水車間游動(dòng)的魚兒是否還認(rèn)識(shí)這位久歸的主人呢？當(dāng)我手扶那套锃亮的水曲柳的木質(zhì)沙發(fā)，仿佛看到了自己手捧書卷愜意的坐姿，還有與推心置腹的朋友在一起時(shí)的談笑風(fēng)生，當(dāng)我目觸那些乳白的電器、那些琥珀黃的家具，也仿佛看到了自己曾經(jīng)或忙碌或悠閑穿梭在其間的身影，還有與孩子忘乎所以的嬉戲玩鬧、一切是那么的熟悉，一切又是那么的陌生，竟讓我從心頭突地涌起曾背叛過家人的愧疚。淚流過，才讓我懂得青春的真諦。緊握著它，我覺得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無知感到心痛。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對我的譴責(zé)。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒。直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。那時(shí)的我天真地以為，快樂才是青春的本質(zhì)。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。駐足校園，我在無數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己。以下是小編為大家整理的摘抄優(yōu)美文章賞析，歡迎大家閱讀與借鑒！摘抄優(yōu)美文章賞析（1）身后我總聽得/時(shí)光之神架著有翼的馬車/飛馳而來/而在我面前遙遙橫亙的/卻是永恒的無邊荒漠——題記時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車，在你還來不及回首的時(shí)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過。秋葉如此，天下萬物難道又不是這樣？“郁達(dá)夫”的出現(xiàn)，他已不是“人”的姿態(tài)，而是一種約定俗成的形象——讀過《故都的秋》的人應(yīng)有同感，顧城的詩煞尾，則有點(diǎn)睛之效，全文既明朗又含蓄，充滿了詩情畫意。而我在南方，在他而言是在享受一個(gè)漫長可愛的秋季，終究是距離，讓感情生疏，讓同一個(gè)秋天的天空下，一顆樹走向兩種不同的命運(yùn)。想想遠(yuǎn)在北方的朋友的一封來信，他說他就站在大樹下，秋天，也是秋天，他感覺一瞬間的功夫，秋天仿佛已從他指間繞過——他說，秋天是如此短暫！而我，也站在大樹下，同樣是秋天，秋天的氣息，飄灑在每個(gè)角落，糾結(jié)在每個(gè)人的心中——秋天好漫長，我說。它再一次掙扎站起，又再一次摔倒，沒完沒了地在弟弟眼皮下重復(fù)它的悲愴。優(yōu)美文章賞析18舒一眉不在家的時(shí)候，弟弟趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景，看到了劍麻叢里的一只貓。我迎過去抱著，一個(gè)淡淡的吻，然后各自回宿舍了。我說我要你喂，他可憐巴巴的看著我，好吧，他答應(yīng)了。我們一起坐在操場的看臺(tái)上，啃香蕉。他說餓了，學(xué)校這個(gè)時(shí)候餐廳食堂超市都關(guān)門了，只有賣水果的小商鋪。就算你發(fā)信息過來，話語很酸，原來，只要不在乎，我一樣可以敷衍你，只是因?yàn)?，心不在，一切就都變了。在一起偶爾也?huì)吵架鬧矛盾，總算風(fēng)平浪靜，感情也越來越深。就在我們分手之后，你們在一起......是恨，是痛，還是悔......從此，心里不在有你的