五年級語文下冊回顧拓展七教案-閱讀頁
2024-11-09 13:36本頁面
【正文】 人問他：“日本有飛機大炮，中國憑什么抗日？”他拍著胸脯憤然回答道：“我們有熱血，有四萬萬人的熱血。誓愿犧牲一切，為生存而戰(zhàn)！為真理而戰(zhàn)！”1932年淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，吉鴻昌聞訊提前回國。吉鴻昌在甲板上頓足高呼：“放炮啊！放炮??！”然后對周圍的人說：“看！我們的數(shù)百萬同胞就在那炮火里！”言迄失聲痛哭。其間他即興作詩說：“有賊無我，有我無賊。半壁河山，業(yè)經(jīng)改色。吉鴻昌潛回天津后并不灰心，又在天津組織了中國人民反法西斯大同盟，在法租界花園路5號家中的三樓，購置印刷設(shè)備，印刷出版宣傳抗日的刊物《民族戰(zhàn)旗》，后來又改名《華北烽火》、《長城》，繼續(xù)從事抗日活動。我搜集了愛國名人名言，有些是圖書館查找的，有些是通過網(wǎng)絡(luò)搜索的。──周恩來為中華之崛起而讀書。──陸游人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。──曹植位卑不敢忘憂國。──文天祥天下興亡，匹夫有責(zé)。比如學(xué)習(xí)了24課《最后一分鐘》，通過預(yù)習(xí)我知道故事發(fā)生在臺灣，于是我查找了有關(guān)臺灣的資料。我還找到了聞一多先生的《七子之歌》，在上課的時候我就把資料讀給大家聽，使同學(xué)們更強烈地感受到臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和濃濃的民族情感。四、鼓勵搜集資料同學(xué)們，搜集資料的主要目的是運用資料，為學(xué)習(xí)與生活服務(wù)。第二課時日積月累、展示臺 日積月累：一、激情導(dǎo)入中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔的英雄氣概。請同學(xué)們自由誦讀日積月累的中16個成語，注意讀準字音： 邊讀邊巡視、糾正：“同仇敵愾”中“愾”的音為“k224。嘗試理解：學(xué)生交流對這些成語的大致理解。根據(jù)自己的感悟，再去讀這些詞語，注意讀出自己的感覺。二、多種形式讀，熟讀成誦指名讀。開火車讀。⑵分類背誦： 教師提示：有表示發(fā)憤圖強的，如： 奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、任重道遠、再接再厲。有表示勇敢頑強的，如：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、披荊斬棘。小組賽背，評出優(yōu)秀小組。讀一讀，背一背積累的成語。四、嘗試運用成語今天我們學(xué)習(xí)了很多描寫英雄人物的成語，我們不僅要會背、會寫，也要會用，請同學(xué)們用上書上或者你課外積累中的幾個成語寫一段話。實現(xiàn)了課程總目標中的建議──在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。再次讓他們感覺到革命先烈的事跡并不遙遠，就是這些先烈拋頭顱，灑熱血為我們爭得了今天平安而幸福的生活。）二、請抗日老英雄講戰(zhàn)爭時期的故事 老英雄講完話可組織學(xué)生與之交流。三、圍繞“祖國的昨天和今天”舉辦展覽整理、提煉自己搜集的資料，制作“手抄報”。展示作品，同學(xué)評議出“最佳設(shè)計獎”?！窘虒W(xué)建議】回顧拓展七是本單元的專題學(xué)習(xí)的延伸，對課文內(nèi)容的回顧與課外資料的有機整合讓同學(xué)們對中華民族遭受的屈辱、中華兒女奮力抗爭的精神有了更深刻的了解，并且有感而發(fā)，通過寫“讀后感”和“勿忘國恥、振興中華”演講活動直抒胸臆?！敖涣髌脚_”讓學(xué)生自主感知歸納搜集、整理、運用資料的方法，并在平等的氛圍內(nèi)合作、探究，相互共享。積累描寫英雄人物的成語，通過朗讀體會表達，并嘗試運用?！罢故九_”的設(shè)計，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)中“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度的整合。第四篇：五年級語文上冊《回顧 拓展七詞語盤點◆學(xué)生自讀?！敉阑ゲ?。日積月累◆小組內(nèi)互讀詞語，注意把字音讀準確。展示臺辦一期“不忘國恥，振興中華”的中隊報刊，將同學(xué)們寫的讀后感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來。2．進一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。教學(xué)過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個片段。二、出謀劃策，設(shè)計劇本1．所選的課文或片段中，有哪些人物？2．怎樣把敘述語言改變成人物的對話？3．表演時可以加上哪些表情或動作？4．需要設(shè)計怎樣的服裝、道具、背景音樂等？5．怎樣上下場？三、編寫劇本，照本排練1．選出代表編寫劇本，劃定角色。四、班級演出1．班級表演，評出獎項若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎、最佳音樂獎……）第二課時（習(xí)作縮寫訓(xùn)練）寫作要求把《草船借箭》或《金色的魚鉤》這兩篇課文進行縮寫。字數(shù)不要超過四百字。2．把最能表達文章中心的內(nèi)容篩選出來，進行縮寫，重要的內(nèi)容可以多說，次要的內(nèi)容要一筆帶過。教學(xué)課時兩課時。1．今天我們進行一次縮寫作文的練習(xí)，請同學(xué)閱讀習(xí)作要求。①內(nèi)容要完整，重點要突出。二、指導(dǎo)方法。1．讀《景陽岡》原文。四、讀課文，分主次。2．討論：主要內(nèi)容。1．如縮寫第一自然段。②概括練習(xí)?？s寫后評議。六、嘗試縮寫全文，不要超過400字。
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