湘教版美術(shù)二下海底世界表格式-閱讀頁(yè)
2024-12-29 06:01本頁(yè)面
【正文】 剪 ) (1)為什么要對(duì)折 ? 老師做小結(jié)： “看，（出示剪好的形狀對(duì)稱的小魚(yú)）象這樣兩邊大小，形狀一樣的物體屬于對(duì)稱形，剪時(shí)，先對(duì)折是個(gè)好辦法，這樣省時(shí)省力， (2)剪刻時(shí)你能提醒大家哪些方面需要注意？ （三）學(xué)生剪刻 教師指導(dǎo) 指導(dǎo)要點(diǎn) : (1)魚(yú)的花紋可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻；用刻刀時(shí)應(yīng)該墊上墊板，以防損傷課桌；剪刻時(shí)要均勻用力，不要傷到手。 運(yùn)用剪、刻的方法創(chuàng)作漂亮的剪紙魚(yú)作品。 （四）評(píng)魚(yú)賞魚(yú) 分享快樂(lè) 展魚(yú)：每位同學(xué)把自己的作品在小組內(nèi)進(jìn)行展示，并盡可能的介紹自己作品的特點(diǎn)。 評(píng)魚(yú)：學(xué)生對(duì)黑板上的作品和各小組的作品進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)、師生評(píng)。 （五 ） 課堂延伸 創(chuàng)造美 談話：“今天的課咱們把海底世界搬到了課堂上，下課以后就得把它搬走。 “除了用剪刻的方法外你還能想出哪些方法來(lái)表現(xiàn)海底世界？” 那就選擇你喜歡的方式來(lái)創(chuàng)造海底世界的美麗吧！ 引發(fā)學(xué)生深入的思考和發(fā)散思維。讓我們充分利用美術(shù)課堂給我們這雙小手賦予更多的智 慧和力量。 板書(shū)設(shè)計(jì) 一、剪紙魚(yú)的步驟 畫(huà)出魚(yú)的外形 . 添加花紋 ,背景 . 二、對(duì)稱魚(yú)的剪刻步驟 (對(duì)折 畫(huà) 剪 ) 教 學(xué) 反 思 這節(jié)美術(shù)課通過(guò) 多媒體形式使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，并激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，由作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙魚(yú)的特點(diǎn)，探究 “剪紙魚(yú) ”的制作方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
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