牛津上海版深圳一上unit8apples,please2課時-閱讀頁
2024-12-29 05:55本頁面
【正文】 能表演故事。 教學(xué)資源 課件，電腦，水果及水果籃，圍裙，學(xué)習(xí)用品 教學(xué)活動過程描述 教學(xué)活動 1 1． Sing songs. 2． Duty report. 3. Quick response. 4. Pair work. (首先歌曲熱身，學(xué)生做值日報告，接著通過游戲復(fù)習(xí)水果及句型。 ) 教學(xué)活動 2 1. Kitty goes to the supermarket and buys some fruit. （出示課件，讓學(xué)生說出水果： five apples/two pears/six peaches/four oranges） 2. 鞏固營業(yè)員和 Kitty 之間的對話內(nèi)容，并補(bǔ)充營業(yè)員的問候用語 Can I help you? 3. 通過三種層次的核心對話句型操練，一點點提高難度，通過對話框的提示幫助學(xué)生完成表達(dá)。 Pears, please./How many pears?/Two. 4. 第二層次，為 5 句話 Peaches, please./How many peaches? Six./Here you are./Thank you. 5. 第三層次， 6 句話。 教學(xué)活動 3 1. 在超市中， Kitty 遇到了 Ben 和他媽媽正好也在買水果 . 先聽課文錄音并回答問題： What do they buy? How many? (所有的知識 點都呈現(xiàn)后， 轉(zhuǎn)入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。接著老師帶讀，培養(yǎng)學(xué)生按順序朗讀的良好習(xí)慣。 2．學(xué)生 Ben, Alice, Danny 還需要買些學(xué)習(xí)用品，他們來到文具柜臺區(qū)域，你能幫他們嗎？（拓展一個詞匯 shop assistant。最后展示。 ★教學(xué)反思： 因為活動完成的拖拉，沒有按時完成教
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