2、8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 引入課題一起讀讀這些數(shù)，它們都與幾有關(guān)系呢？（板書8）那你們猜猜，今天我們會(huì)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？（板書：8的乘法口訣）二、學(xué)習(xí)例5：8的乘法口訣（一）編口訣引導(dǎo)編（課件）1行有幾人？怎樣寫乘法算式？誰能編口訣？根據(jù)這句口訣你還能寫出一個(gè)算式嗎？板書：18=8一八得八81=7學(xué)生編（課件出示2個(gè)，3個(gè)圖案）如果擺2行，3行，4行，5行，……8行分別有多少人？你能寫乘法算式，編口訣嗎？請(qǐng)打開書72頁，試一試把書上的算式和口訣填完整。（3）交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)仔細(xì)觀察看這三位小朋友朋友寫的算式和口訣，對(duì)的同學(xué)舉手。（順，倒讀）（三）找規(guī)律體會(huì)意義：八的口訣有幾句？84=32表示什么意思？六八四十八呢？從上往下：從上往下觀察8的乘法口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？從下往上看：從下往上觀察8的乘法口訣，你又有什么發(fā)現(xiàn)？（四）記口訣自由讀記：現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)這樣的規(guī)律，記憶方法：如果記住了五八四十，記不住六八四十八怎么辦？如果記住了六八四十八記不住五八四十又怎么辦呢？師生對(duì)口令：（拍手對(duì)口令）（1）老師問，全體答（2）男生問，女生答：請(qǐng)男生像老師這樣問，女生答。抽背口決：你能背出8的乘法口訣嗎？誰來試一試？齊記口訣：請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，背出8的乘法口訣。第五篇：8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：，體驗(yàn)8的乘法口訣的來源。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：要求記憶的口訣隨著所學(xué)知識(shí)逐步增多。教學(xué)過程：一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，那么目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了1到7 的乘法口訣。?口算下面各題，并說出用哪一句口訣？36 57 43 16 72 55師：看來同學(xué)們掌握的都不錯(cuò)，那么今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)乘法，8的乘法口訣。40＋8＝48 7個(gè)8減1個(gè)8是6個(gè)8。同桌互背、開火車背口訣三、運(yùn)用口訣，鞏固練習(xí)一只螃蟹八條腳，兩只？三只？四只？五只？......口算比賽難不住我（）4＝328（）＝56（）（）＝64? 24 1638=24 83=2464=2446=2428=1628=1644=16出示圖,求一共有多少個(gè)蘑菇?問題：，你知道了什么？，你能提出用乘法計(jì)算解決的數(shù)學(xué)問題嗎？“一共有多少個(gè)蘑菇”，怎樣解答？？四、總結(jié)師：今天你有什么收獲？8的乘法口訣你學(xué)會(huì)了嗎? 第76頁練習(xí)十八， 8的乘法口訣8→16→24→32→40→48→56→6418=8 一八得八 81=8 28=16 二八十六 82=16 38=24 三八二十四 83=24 48=32 四八三十二 84=32 58=40 五八四十 85=40 68=48 六八四十八 86=48 78=56 七八五十六 87=56 88=64 八八六十四
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