【正文】 明人，對身邊文明與不文明的言行進行表揚和批評，積極倡導文明新風，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。形成學校、家庭、社會形成三位一體的教育體系，通過每學期的家長會、家校聯(lián)系手冊、家長熱線等方式有機結合，達到“三帶動”，即學校帶動學生，學生帶動家長、家長帶動社區(qū)，加強家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風貌帶出校園，帶出家庭，走向社會?，F(xiàn)根據(jù)我校實際，制定本方案。二、活動目標通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會學生“做人”，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風。同時根據(jù)“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。培養(yǎng)禮儀意識：使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。培養(yǎng)禮儀技能：讓學生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。三、活動要求開展文明禮儀教育活動要按照實現(xiàn)“四個文明”的要求，突出重點，注重過程，突顯實效，具體要求如下：言談文明。舉止文明。學生上課不搞小動作，認真學習，服從教師管理，不頂撞老師，課間不追逐吵鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠，不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成隨手拾廢物的習慣，不浪費水電和糧食。儀表文明。校園文明。做到校園衛(wèi)生整潔，徹底整治仁德路臟、亂、差現(xiàn)象，不留任何衛(wèi)生死角。增強安全意識，防范事故發(fā)生。四、活動措施高度重視，加強領導。組 長：文紅鋒副組長：陳文奇 李曬北 伍向陽 肖學祥 肖歡組 員：行政人員及各班主任廣泛宣傳，營造氛圍。并充分利用板報、專欄、櫥窗、文化長廊、校園廣播、校園網(wǎng)站、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。結合學校實際，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：主題班會、知識講座、征文、故事會、情景劇、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。開設課時，確保落實。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領學生。重在實踐，糾建并舉。建立機制，激勵先進。教師的考核情況存入教師業(yè)務檔案。文明風采，展示激勵。加強檢查，強化評估。學校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容。多形式學習《守則》、《規(guī)范》，學習校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導學生懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。推廣普通話，從細節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學健康的生活方式，爭做文明小學生。開展“誠實守信我先行”專題教育活動，堅持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實做事，信守諾言。加強交通法規(guī)的宣傳教育，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶。維護公共秩序，教育引導學生自覺遵守公共場所的有關要求，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄、鬧事，在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊、購票、游覽，做到行為得體，文明禮讓；愛護公共設施，教育中小學生愛護各類設施、文明古跡等，共同維護公共利益，樹立良好的公民形象。通過家長會和學生，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，增強家庭教育的責任感，形成學校、家庭、社會教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍。四—六年級開展了“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。開展了“文明禮儀伴我行”十個一系列活動。開展“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動?！靶」懋敿摇被顒?。如：“我是小交警”、“學雷鋒”、“小公民宣傳員”等。通過開展各種探究性活動（小調(diào)查、小采訪等），通過自己真切體驗，主動認識而深刻感受到我們在各種場合、與人交往時應該做到哪些。六月：開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。七月：觀看文明禮儀影視開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動。九月：開展“友愛和睦我先行”專題教育活動文明禮儀童謠朗誦會?！昂眯袨榱裂劬Α蔽拿鞫Y儀攝影評比 十月：開展“誠實守信我先行”專題教育活動文明禮儀知識競賽。文明禮儀手抄報評比。開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動。開展校園“文明禮儀示范班” 評選活動。開展優(yōu)秀活動展示、