【正文】 嚴(yán)”。課堂管理求“細(xì)”。教導(dǎo)處要加強(qiáng)巡課力度，增加巡課次數(shù)，增多巡課內(nèi)容：不僅要看有沒有人上課，還要看上課時(shí)老師的教、學(xué)生的學(xué)常規(guī)是否規(guī)范，巡課的情況實(shí)事求是進(jìn)行公示；各年段結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)提出課堂常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，并具體落實(shí)檢查。各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性，務(wù)求精選，適量。（1）查作業(yè)布置。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用等級(jí)加評(píng)語的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。堅(jiān)持分學(xué)科、分組進(jìn)行集體備課，在熟悉教材，了解學(xué)生，和深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，積極推廣教研室要求的個(gè)人初備（初始教案）——分別備課（分組研討）——終結(jié)教案——上課——評(píng)課議課。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動(dòng)，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。要繼續(xù)深入開展“以生為本實(shí)效課堂”教學(xué)的研究，通過研討課、集體備課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。（二）、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校在期末，仍將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。固化、完善校本教師科研活動(dòng)。力爭(zhēng)人人有課題、人人有論文。（五）做好績(jī)效考核工作。四、具體工作安排： 九月份：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、安排好教學(xué)進(jìn)度表語、數(shù)、英學(xué)科集體備課開學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng)（數(shù)學(xué)、語文、英語）組織學(xué)生開展課外讀書活動(dòng)。——常態(tài)課教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽課等）檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記研討課（批注式閱讀）學(xué)生寫字比賽十一月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記電子教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽學(xué)生口算比賽數(shù)學(xué)研討課 十二月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。期末測(cè)評(píng)做好各學(xué)科總結(jié)。第四篇：教導(dǎo)工作計(jì)劃新地小學(xué)20152016學(xué) 第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以《五分地鎮(zhèn)總校20152016學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃》為主導(dǎo)思想。二、工作目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本。，提升教師實(shí)踐能力。，強(qiáng)化質(zhì)量管理?！皞€(gè)性化教育”為突破口，建立“問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂”，實(shí)施“五步教學(xué)法”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。開展校長(zhǎng)教師讀書活動(dòng)，以增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師素質(zhì)。，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期深入學(xué)習(xí)貫徹《五分地鎮(zhèn)總校教學(xué)常規(guī)》，切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。完善備課制度。要從實(shí)際出發(fā)，做到“六研究三統(tǒng)一”。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。備課的重點(diǎn)是認(rèn)真仔細(xì)的研究教材，對(duì)教材上的每一幅圖、每一句話、甚至每一個(gè)字都認(rèn)真研究推敲，力爭(zhēng)全面準(zhǔn)確的理解教材意圖。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，每一句話都要力求字字清晰，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。努力做到“三要”、“三互”，即目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)，三維互舉，課內(nèi)外互延。第三，有效聽課。聽完課后要組織評(píng)課。聽課筆記的記錄要精煉，記錄師生的活動(dòng)過程，精彩的片段、板書設(shè)計(jì)等，尤其是要有點(diǎn)評(píng)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日。三至五年級(jí)提倡寫好小練筆，及時(shí)、認(rèn)真評(píng)改，增強(qiáng)批改效果。一是加強(qiáng)教學(xué)的形成性檢測(cè)和用“單元目標(biāo)檢測(cè)”約束教師的教學(xué)過程，做到單元清，月月清；二是一如既往地組織好月考和期末教學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，本學(xué)期月考工作延伸到全校二至五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科。月考工作由本校自行組織考試、閱卷，按著總校要求上報(bào)質(zhì)量分析表?！芭鄡?yōu)”“補(bǔ)差”。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對(duì)癥下藥。同時(shí)，教導(dǎo)處將及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)薄弱學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析總結(jié)工作。對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，熟練掌握所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師的自身素質(zhì)、教學(xué)能力、教科研能力。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間，有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，教材培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師做到“五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，組織一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。師徒結(jié)對(duì)，傳幫互促。本學(xué)期將在五月份組織我校青年教師參加全鎮(zhèn)優(yōu)秀青年教師評(píng)選活動(dòng)。，下大力氣突破課堂教學(xué)的瓶頸，改進(jìn)教學(xué)方法，積極打造高效課堂。每次活動(dòng)有主題、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。、課例研究，以課堂為主陣地，深入開展備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)。我們的課題研究要大課題和小課題研究相結(jié)合，重點(diǎn)是小課題的研究。這種研究具體實(shí)在，易于操作，運(yùn)作起來困難較小，容易取得成功?！耙匀藶楸尽笔钦n程改革的出發(fā)點(diǎn),“自主、合作、探究”是新課程倡導(dǎo)的基本學(xué)習(xí)方式，而“問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂”是新課程課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。簡(jiǎn)單說，就是要把學(xué)生、教師的生命活力融入課堂，把課堂視為一個(gè)動(dòng)態(tài)的生命體。問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的主體教學(xué)模式是“情境引入、明確目標(biāo)”→“自主學(xué)習(xí)、呈現(xiàn)問題”→“合作探究、展示交流”→“小結(jié)歸納、規(guī)范指導(dǎo)”→“達(dá)標(biāo)測(cè)試、變式訓(xùn)練 ”，簡(jiǎn)稱“五步教學(xué)法”。，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。先依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，制定具體的教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布臵與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和量化要求，再依照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查每月不少于一次，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)。為了進(jìn)一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的整體素質(zhì)；進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，開展以“閱讀人生，智慧育人”為主題的校長(zhǎng)、教師讀書活動(dòng)，以此提高教師學(xué)習(xí)能力、文化品位、業(yè)務(wù)水平等綜合素養(yǎng)。，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每學(xué)期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少讀2本書；五年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少讀3本書。經(jīng)典誦讀不僅拓展了閱讀范圍，增加閱讀量，而且對(duì)于夯實(shí)師生的文化功底，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語言表達(dá)和思維能力，具有積極的促進(jìn)作用。（六）加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高辦園效益。學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣的養(yǎng)成、智力的發(fā)展具有重要意義，要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂成長(zhǎng)，要加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦班行為，逐步創(chuàng)造條件提升辦班水平。加強(qiáng)幼兒教育科研，積極開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，組織我校任學(xué)前教育教師參加中心園和頭分地幼兒園組織的公開課、研討課等聽課活動(dòng)，從而提高我校學(xué)前任課教師的綜合素質(zhì)能力。（八）其他工作，建好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”。新地小學(xué) 2016年3月2日工作要點(diǎn)三月份：、教研工作計(jì)劃，擬定校歷。、學(xué)生假期作業(yè)的批改情況。啟動(dòng)全校師生讀書活動(dòng)。四月份： 。開展讀書節(jié)及相關(guān)的主題讀書活動(dòng)。六月份： 。七月份：。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。對(duì)工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)各類文檔資料的管理。(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，以“質(zhì)量跟蹤提升工程”活動(dòng)為載體，按照“立足崗位、全員參與，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展“人人上節(jié)精品課”活動(dòng)。推進(jìn)小班化教學(xué)的深入開展，打造學(xué)校的辦學(xué)特色。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組建數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。三、各月份具體安排黃土完小學(xué)教導(dǎo)處 2017年3月