【正文】 師考試的重點內(nèi)容，由本院資深醫(yī)師(主治醫(yī)師級別以上)主講及演示，共舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能培訓(xùn)10次，舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)4次，一致受到考生好評。對H7N9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進行了2次H7N9禽流感防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學(xué)習(xí)。有6人，進修3個月的有7人，進修1周的有2人。(三)為加強全院初中級醫(yī)師的“三基”培訓(xùn)，我科制定了《加強我院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)及考核的實施方案》并計劃于明年1月份全面實施，我科將進行全程落實與監(jiān)督。本科教科各繼續(xù)教育項目均繼續(xù)予IC卡管理，在單位版科教管理平臺及科室版繼續(xù)教育平臺雙平臺管理下，各科均固定設(shè)立1名專職科教管理員，組成科教管理員組，共計19人，協(xié)助科主任做好科教管理工作。各科室科教管理員，于科室版平臺下直接管理各自的醫(yī)務(wù)人員。(四)xx年我院共舉辦了10個繼教項目，其中xx為國家級項目，余均為市級繼教項目，分別為xx。除此之外，我科積極支持配合各科室積極申報繼續(xù)項目，至目前為止，共申請省級繼續(xù)教育項目4項，市級繼續(xù)教育項目正在申報中。(六)加強新入職及初級醫(yī)師培訓(xùn)。三、教學(xué)管理(一)xx年接受收實習(xí)生共43人，有本科、專科、中專學(xué)生，其中主要來自xx預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)。在我院實習(xí)時間多為42～50周，少部分為半年。科教科定期召開教學(xué)秘書會議，了解各科教學(xué)情況，指導(dǎo)各科各項教學(xué)工作的實施，抓好帶教老師的帶教。各教研室購買一大批教學(xué)設(shè)備，包括教學(xué)模型、持圖、書籍、示教設(shè)備等，使教學(xué)進一步豐富化。各科進行入科教育，定期進行小講課、病例討論、教學(xué)查房，讓實習(xí)生多參與醫(yī)療活動。(三)定期進行評教評學(xué)工作，每年評選優(yōu)秀實習(xí)生及優(yōu)秀帶教科室、科主任、護士長、帶教老師，并進行獎勵。對實習(xí)生進行針對性教育，發(fā)現(xiàn)生活作風(fēng)不好等不良現(xiàn)象即組織個別學(xué)?；騻€別同學(xué)談話，甚至遣返實習(xí)生。(五)抓好實習(xí)生組織紀律，認真履行請假審批手續(xù)。在即將過去的一年里，我院的科教工作取得了較好的成績，但是在高學(xué)歷人才引進、科研立項層次、發(fā)表論文質(zhì)量、?？七M修培訓(xùn)等方面仍存在不足。醫(yī)院科教科工作總結(jié)8為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平，激發(fā)管理潛能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型醫(yī)院，創(chuàng)新工作機制，提高工作效率，促進醫(yī)院管理科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，廣饒縣醫(yī)院自3月份起，集中半年時間，每月一個課題，兩天時間，對醫(yī)院全體中層干部開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理素質(zhì)提升培訓(xùn)工作。針對醫(yī)療行業(yè)的特殊性，各位教授從管理基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量服務(wù)、風(fēng)險溝通、文化激勵、執(zhí)行力等六個方面循序漸進地闡述了管理的精髓，在培訓(xùn)過程中結(jié)合醫(yī)院日常管理實踐，運用大量翔實的事例、靈活多樣的教學(xué)方法、生動幽默的語言，重點論述了醫(yī)院管理的職能和競爭規(guī)則、醫(yī)院文化系統(tǒng)與醫(yī)院精神形象、第一品牌創(chuàng)立與創(chuàng)新思維方式、以患者為中心的管理與職工激勵方式、醫(yī)院團隊建設(shè)和醫(yī)患溝通感受等大家關(guān)心和感興趣的話題。此次講座內(nèi)容深刻精辟、語言風(fēng)趣幽默，既有理論上的深刻感悟，也有實踐中的升華提煉，實踐性、理論性和針對性都很強，多次獲得培訓(xùn)人員熱烈的39。醫(yī)院舉辦管理知識培訓(xùn)班既適應(yīng)了當前醫(yī)院發(fā)展的需要，又滿足了中層干部對管理知識的渴求。第三篇：醫(yī)院2011年科教科工作總結(jié)醫(yī)院2011年科教科工作總結(jié)2011年是我院繼續(xù)深入開展醫(yī)院管理年活動、參加公立醫(yī)院改革試點的一年?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：完成全院專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。完成了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的申報、開展工作。為推進學(xué)科的發(fā)展，我院現(xiàn)已完成2012年省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報工作 ,以提高我院人員的專業(yè)水平。成立醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善院、科、病室三級健康教育網(wǎng)絡(luò)，為健康教育工作提供組織保障。在各病區(qū)工作中，有針對性的對住院病人開展入院、住院、出院健康教育，減輕患者心理負擔，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。加強教學(xué)活動。同時按照上級要求開展了“人禽流感與手足口病”“甲型H1N1流感”全員培訓(xùn)工作，這不僅提升了醫(yī)院的學(xué)術(shù)氛圍，還為職工提供了獲取院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分的機會。全院專業(yè)技術(shù)人員認真總結(jié)臨床研究成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫論文，并在核心期刊/A類雜志上發(fā)表論文9篇。今年我院共有31名醫(yī)務(wù)人員到外院進修學(xué)習(xí)，有50名醫(yī)務(wù)人員外出參加學(xué)術(shù)會議。2011年，我院參加在職學(xué)歷教育共118人，13人在今年獲得畢業(yè)證，其中大專3人，本科10人。申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫(yī)學(xué)實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規(guī)范行為。每年10月底前，由課題負責人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛(wèi)生局。課題研究結(jié)束3個月內(nèi)，課題負責人撰寫總結(jié)報告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況；研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值；對課題深入研究的設(shè)想；經(jīng)費決算情況。報送市衛(wèi)生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據(jù)之一?？萍汲晒芾戆ǔ晒陥?、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項工作。遠程教育和院內(nèi)外專家講座遠種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分，是醫(yī)務(wù)人員知識更新的重要途徑，且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取I類學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：（1）在醫(yī)技樓多功能廳播放；（2）較專科系列內(nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí)；（3）凡本院人員可用U盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進修及短期學(xué)習(xí)。住院醫(yī)師繼續(xù)教育按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求，對住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對象進行輪轉(zhuǎn)，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報告，并說明暫緩原因，何時補輪轉(zhuǎn)，經(jīng)分管院長批準后，方可暫緩輪轉(zhuǎn)，但要在適當?shù)臅r間補上，否則作未輪轉(zhuǎn)處理，及時組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對象參加省衛(wèi)生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。、按醫(yī)院的規(guī)定，參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會下發(fā)的學(xué)術(shù)活動或短期學(xué)習(xí)，做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準同意，科教科審批后報分管院長批示，凡本市醫(yī)學(xué)會的學(xué)術(shù)活動，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會。定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試，負責命題、閱卷、登分、反饋意見，會同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。三、專科建設(shè)我院在?？平ㄔO(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象，但在管理上要規(guī)范，科室應(yīng)有制度計劃，醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會效益和經(jīng)濟效益為目標。第五篇：醫(yī)院科教科工作制度文章標題：醫(yī)院科教科工作制度以辯證唯物論的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以國家有關(guān)法律和部門法規(guī)為工作指南，以嚴謹求實的精神做好科研、教學(xué)的管理工作。申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫(yī)學(xué)實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規(guī)范行為。每年10月底前，由課題負責人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛(wèi)生局。課題研究結(jié)束3個月內(nèi)，課題負責人撰寫總結(jié)報告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況；研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值；對課題深入研究的設(shè)想；經(jīng)費決算情況。報送市衛(wèi)生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據(jù)之一?？萍汲晒芾戆ǔ晒陥?、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項工作。二、人才培養(yǎng)外出專科和專題進修為不斷提高醫(yī)院的整體水平，更好地為病員服務(wù)，根據(jù)市衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)（護理除外）的8到上級醫(yī)院進行?？苹?qū)ｎ}進修，外出進修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會討論，通過后作為計劃予以落實，通醫(yī)有指標和在醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫(yī)院原則上由進修本人聯(lián)系，接到進修通知交相關(guān)科室主任，外出進修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好I類學(xué)分證書，安排組織和落實邀請的院外專家來院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。在職學(xué)歷教育在不影響工作的前提下，鼓勵醫(yī)務(wù)人員，尤其是護理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫(yī)院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同，并報人事科備案。按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實習(xí)大綱編制實習(xí)生輪轉(zhuǎn)表，對各院校實習(xí)生進入實習(xí)前進行崗位培訓(xùn)，審核進修生進修申請表，按規(guī)定通知財務(wù)科對進修實習(xí)生收費，定期召開進修實習(xí)生會議，定期檢查進修實習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查進修實習(xí)生的工作、實習(xí)情況，定期組織進修實習(xí)生的文體活動，按學(xué)校要求，對實習(xí)生進行出科的考試考核，簽署進修實習(xí)鑒定意見等。注重醫(yī)學(xué)重點人才的培訓(xùn)，重點人才的培養(yǎng)對象，應(yīng)為熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。四、軟件管理科教興國是國家的方略，醫(yī)院同樣如此，近來年，科教方面的部門法規(guī)和規(guī)定出臺較多，為適應(yīng)形勢的發(fā)展，根據(jù)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局文件的要求，要加強對軟件的管理。