【正文】 所變化的地方。進一步深化集體備課研究，探討集體備課的有效形式，提高集體備課效率。探索多元化的集體備課形式，嚴格集體備課管理，將通過專題研討、公開課、說課評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診等多種形式開展新穎、實效性強的集體備課活動，不斷提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質。舉辦新教師公開課活動，每人至少執(zhí)教公開課1節(jié)，采取“自我反思、同伴（其他新教師）評議、能手指導”相結合的方式，提高講評課活動的實效，使參加活動者人人受益。今年，我們將依據(jù)市教研室關于優(yōu)質課、教學能手的評選要求和標準，認真組織我區(qū)的優(yōu)質課評選，并為市教學能手的評選做好選拔工作。通過上述活動，促進教師反思教學行為、研究教學方法、總結教學經(jīng)驗，在教學工作中不斷改革創(chuàng)新，促進骨干教師和名師隊伍的壯大。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，按照《周村區(qū)關于加強網(wǎng)絡教研工作的實施意見》和《關于公布周村區(qū)義務教育段網(wǎng)絡教研學科核心組成員名單及職責的通知》要求，發(fā)揮網(wǎng)絡教研核心組成員的示范和引領作用，通過專題研討、任務驅動等方式，進一步規(guī)范教師教學博客與教研論壇，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。以積極開展教育科研，實施素質教育，探討主體參與的活動教學模式，改革課堂教學方法，培養(yǎng)青年骨干教師為主線。抓緊教育教學規(guī)律的探索與總結，用規(guī)律指導教學實踐本學年重點研究三個方面的規(guī)律：一是要研究考試命題規(guī)律，提高教與學的針對性和有效性，提高教師對試題的編寫、甄別與判斷能力，提高試題、試卷、習題的設計水平與質量。二是研究學生成長規(guī)律，提高學生的智力支撐和情感支柱。規(guī)律研究的著力點和落腳點是提升學生的ICE，即IQ（智力品質）、CQ（創(chuàng)造品質）和EQ（情感品質），努力培育一代ICE學生。從教學實踐中遇到的現(xiàn)實問題出發(fā)，抓好以下幾個方面：一是要強化問題研究意識，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。三是要加強教學行動研究，特別研究行為的有效性，包括即效性、短效性和長效性。加強理論學習，深化教改實驗理論是行動的先導，每位歷史教師都要認真學習先進教育理論，形成良好的學習習慣。認真研究《目標教學與三說研究、初中歷史卷》、《中學歷史》等刊物、雜志從中學習先進的教改思想，把握最新的教改動態(tài)，提高教科研水平。今學期在繼續(xù)深化“目標教學實驗”和“多媒體教學實驗”的基礎上，要注重這些實驗的優(yōu)化，要在如何突出素質教育，如何培養(yǎng)學生能力上作 文章。在各實驗點取得初步經(jīng)驗的基礎上，在全市推開。骨干帶動，促進整體提高歷史教師兼課現(xiàn)象嚴重，教學觀念陳舊，課堂改革意識不強。為此，今學期要做好以下工作：1）搞好教材課標考試；2）結合今年的學科帶頭人、歷史優(yōu)質課、骨干教師的更新、選拔和培養(yǎng)工作繼續(xù)加大歷史教師的學科基本功力度。把主要精力放到課堂教學上來。要敢于打亂教材順序，要敢于對教材說不。找出處、高中歷史教材的聯(lián)系點，正確地處理好初中歷史到高中歷史的過渡。因此要做好以下工作：1）搞好集體備課，開展好說課活動。改革課堂教學，提高課堂效益教學常規(guī)改革要堅定不移地落實“四個解放”的原則，即：解放思想，減負增效；解放教師，刪繁就簡；解放學生，還給自主權；解放自己，下放管理權。為此，各單位要做好以下五個方面：第一，狠抓個人備課和集體備課，處理好個人與集體的關系和聯(lián)系。集體備課的關鍵環(huán)節(jié)是張揚個性，做到有備而來。同時，要加強對既定教案或學案的即時和及時反思，兼顧靜態(tài)教學資源和動態(tài)教學資源的二次開發(fā)和使用。在備課方面真正實現(xiàn)“三要三不要”：備課要創(chuàng)作，不要照搬仿造；備課要創(chuàng)造，不要虛構編造；備課要創(chuàng)新，不要剽竊偽造。要發(fā)掘課標與教材、教材與學生、教材與教師、學科教材與三級課程等之間的內(nèi)在和系統(tǒng)聯(lián)系，從根本上解決整體與部分、理論與實踐、動態(tài)資源與靜態(tài)資源等關系，做到備課也要“顧大局，識大體”，實現(xiàn)“大題小作，小題大做”的辯證思考，增強備課的整體性、全面性和系統(tǒng)性。要明確本學科的學段要求、學年要求、學期要求和單元要求，內(nèi)容有兩個方面：課標要求和課標解讀。備教材要分三個層面，一是本學段本學科的所有教材。三是本學期本學科的教材。二要整合學科教材的知識體系、能力體系、方法體系和情感體系等。（3）、備學生。學生是最具變化、最有動態(tài)性以及最核心的教學資源。（4）備模式。第二，狠抓作業(yè)批改質量，搞好反饋與矯正。第三，狠抓業(yè)務積累，突出針對性和長效性。第四，狠抓常規(guī)歷時研究，確保循環(huán)使用和深度開發(fā)。第五，狠抓常規(guī)過程管理與評價，確保常規(guī)創(chuàng)作質量和執(zhí)行力度。三是充分發(fā)揮級部主任和教研組長的指導和督評作用。課堂教學是實施素質教育的主陣地。要努力實現(xiàn)學生是課堂的主人，活動是課堂的中心。探討如何培養(yǎng)學生的表述能力、分析解決問題的能力、答辯能力等。要利用教材優(yōu)勢，對學生進行思想教育。校園文化的核心是學校精神。而讀書學習是重建學校精神、塑造校園文化的最佳途徑，也是干部教師修身養(yǎng)性、專業(yè)發(fā)展的必由之路。為此，要繼續(xù)開展讀書學習和業(yè)務積累活動，落實好教科研中心下發(fā)的讀書方案，重點閱讀國學經(jīng)典著作和課堂教學與管理書籍，搞好四讀：讀書，讀文，讀報，讀圖，明確三個問題：為什么讀、讀什么書（國學和教育、教學理論專著）以及怎樣讀？增強讀書學習的針對性和有效性，做到學以致用。主要活動安排：1月份教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段教研工作計劃學科促弱糾偏專項調(diào)研活動2月份制定下發(fā)學科教研工作計劃、教學進度計劃期末考試和抽測（命題、考試、閱卷、分析評價）雙二十條研究與實驗總結與優(yōu)秀案例評選活動新學期教學過程管理專題座談會3月份編寫新學期單元練習題和初三模擬題堂教學行為雙二十條深化研究座談會4月份期中命題、考試優(yōu)質課評選暨雙二十條驗收活動5月份各學科中考及學業(yè)水平考試復習迎考研討會初三模擬命題、考試6月份期末考試命題暨教學質量抽測。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教育教學質量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經(jīng)驗，增長自身才干。根據(jù)學院的工作思路，深入農(nóng)村學校和城市中的薄弱學校了解現(xiàn)狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題?！笆晃濉惫歉山處熍嘤柟ぷ鳎_展高中音樂學科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓。4．深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務能力。按照高中音樂學科新課改進程，結合學校教學實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使教師掌握模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質量。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，注重總結、推廣典型經(jīng)驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的活力。4．科研工作。5．兼職教研員和學科中心教研組工作。6．研訓教師上研究課或引領課。三、其它工作1．繼續(xù)認真履行《關于印發(fā)撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)[2006]16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。附：計劃月程表二〇〇九年一月十七日附：計 劃 月 程 表月份工 作 內(nèi) 容負責人、職專音樂學科期初教材輔導劉 麗、職專音樂學科兼職教研員、中心教研組成員會議，貫徹落實學期工作計劃等有關事宜 麗：骨干教師上教學觀摩課、校際間交流活動、踢踏舞技能培訓、職專體音美學科集體調(diào)研劉 麗，上一節(jié)引領課、職專體音美學科集體調(diào)研劉 麗“十一五”規(guī)劃課題《當代學校美育發(fā)展研究》和“十一五” 省課題《中小學音樂校本課程資源開發(fā)的實驗與研究》驗收 麗、學期工作總結、下學期工作計劃制定劉 麗注：省工作安排另行通知第五篇：2013學年第二學期美術學科工作計劃2013學年第二學期美術學科工作計劃新的學期又開始了，面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現(xiàn)狀。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想 以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。二、學生現(xiàn)狀分析 各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。２、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。４、在新課改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。五、教學要注意的問題 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。附：每月具體工作安排2月份：抓好學生課堂教學常規(guī)。美術教研：全市中小學美術教研活動科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱潯Ｌ崆皞湔n，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。?？苽湔n組教師集備、聽課。4月份：備課組開展集體備課與聽課的教研活動。參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。做好美術興趣班培優(yōu)工作?？平M內(nèi)課堂教學觀摩研討。組織學生參加美術學科期末考試。