高校校長在輔導(dǎo)員大會上的講話-閱讀頁
2024-11-09 12:33本頁面
【正文】 個初步想法，大家有不同意見和建議我們可以再討論，希望大家暢所欲言，各抒己見，不要因?yàn)槊鎸︻I(lǐng)導(dǎo)而說違心話，做違心事。比方說咱們學(xué)校中秋游園會活動辦得很好，宣傳也做得很漂亮，工作做好了，從學(xué)生到老師都很高興。發(fā)布之后收到很多評論，其中有一位評論者是我以前在學(xué)校做書記時(shí)的一個學(xué)生，他評論說“能在抖音上看到陳書記發(fā)的小視頻真的很高興。我當(dāng)時(shí)正好在學(xué)校值班，于是就開了一間辦公室地門讓他復(fù)習(xí)用，并且說，今后你們要是找不到合適的地方學(xué)習(xí)就來這里，我就不鎖門了，離開的時(shí)候記得關(guān)燈。所以我希望我們的輔導(dǎo)員老師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，能夠做到像媽媽一樣，無微不至地關(guān)心他們，還要把學(xué)生當(dāng)成無話不說的閨蜜，在平等信任的基礎(chǔ)上交流感情。對于我們學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍文化建設(shè)，我用三個詞對大家提出要求：第一個詞是信任。在我家鄉(xiāng)的方言中有一句歇后語，“爺兒們街上走，帶著娘兒們兩只手。那么我們反過來類比一下的話，學(xué)生就像是學(xué)校的一面鏡子，輔導(dǎo)員的工作連接起了學(xué)校與學(xué)生。學(xué)校對于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的能力都是非?？隙ǖ?，相信大家都能夠把工作做好。每位輔導(dǎo)員大約負(fù)責(zé)管理上百名學(xué)生，要將他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校育人的中堅(jiān)力量。第三個詞是責(zé)任。在自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，如何保證學(xué)生工作能夠做好，我認(rèn)為量化考核的制度必不可少。比方說對學(xué)院書記、輔導(dǎo)員的工作細(xì)目進(jìn)行量化考核，將學(xué)院人數(shù)、專業(yè)優(yōu)勢等因素按照相對公平的算法考慮進(jìn)去，逐月公布考核結(jié)果。凡是學(xué)生為學(xué)校贏得了聲譽(yù)、做出了貢獻(xiàn)，這些榮譽(yù)也會計(jì)入輔導(dǎo)員考核的加分項(xiàng)中。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們也要進(jìn)行分類、整理完善常規(guī)解決方案，同樣進(jìn)行逐月公布。對于中層干部的考核也應(yīng)用同樣的邏輯，讓大家對學(xué)校各學(xué)院、部門的工作內(nèi)容和成效有更加清晰的了解。今天我了解到，學(xué)生之間發(fā)生的一些小糾紛有時(shí)候連派出所民警都會被驚動。我是一個喜歡看細(xì)節(jié)的人，大家現(xiàn)在可以回頭看看后面墻壁上的膠帶紙，這些應(yīng)該都是學(xué)生舉辦活動時(shí)沒有清理干凈的，以小見大，諸如此類事情，其實(shí)可以很直觀地反映出我們對于學(xué)生的教育還不到位。我今天來參加學(xué)校的輔導(dǎo)員大會，道理上來說是有點(diǎn)越界了，因?yàn)檫@不是學(xué)校董事長的職責(zé)范圍。我們做任何事不是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，而是要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去用心建設(shè)的，即使有一天大家要離開這里另謀高就，也會問心無愧地說：一，我對得起立達(dá)，二，我對得起學(xué)生，三，我對得起自己。
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