【正文】 今天為大家演講的題目是《無悔選擇，綻放青春 》花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。彷徨的人總是在迷茫中浪費著時間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。面對辛苦的教學工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實現(xiàn)自己的價值么？孩子們的尊敬，同事們的認可，不正是我們自身價值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個個鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當教師的辛苦是別人不可理解的，但當教師的幸福也是無人可以體會的，當我們收到一張張賀卡、一條條短信時，那是一種怎樣的幸福啊；教師不一定是一個富裕的人但一定是一個充實的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女......歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這上面寫著兩個字：責任。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活，愛工作，愛學生。拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時，隊伍損失慘重，形勢非常危險?？纱藭r的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。一時間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。因為你的自信，可以感染到無數(shù)你接觸到的人。它追求的不再是簡單傳遞，而是最有效的表達，不再是知識鋪陳而是藝術的排列，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。保爾柯察金曾經(jīng)說過，人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。朋友們，堅定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬里長空；是一名教師，就要修得桃李滿園，香飄四方。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？雷鋒同志的這段話時常讓我久久的 深思。是啊，我為何不到基層去放飛我的青春夢想，我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價值。從那一刻開始，我便告訴自己，要牢記我的村官使命，綻放我的青春色彩。茫茫人海中，我寧做勇敢的水手，乘風破浪，奔赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得斗點浪費。有人說，農(nóng)村工作很艱苦，也有人說，農(nóng)村工作很平淡。走訪慰問困難戶，調(diào)解村民糾紛，摸底調(diào)研企業(yè)，等等，我都積極參與。記得去年11月，村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對子，我也同一位孤寡老人結(jié)了對，在我送去慰問物品的時候，老人滿含淚水（激動）的說，感謝村里感謝你！一時的哽咽讓我覺得能為村民多做一件事，哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。這世上沒有一勞永逸的開始，也沒有無法拯救的的結(jié)束；風雨不會因為你的衣服單薄而停止呼嘯，大山也不會因為你的疲勞而降低高度。此時的青春對我來說，不是多彩的花季，也不是纏綿的雨季，不需要多么的絢麗，也不需要多么的浪漫，而是以我的真心、熱心、恒心來服務村民，感染村民，引領村民，爭做一名老百姓的貼心人。親愛的朋友們，讓我們攜起手來，以激情為旗，用青春作注，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，朝著一個共同的目標，為社會主義新農(nóng)村建設獻上自己的一份力量，讓自己的人生價值在得到升華，心靈得到凈化。但是，細細思考，到底什么才是“青春”？有人說，青春就是那道明媚的憂傷。而我要說，青春意味我們要兌現(xiàn)曾經(jīng)的承諾，青春意味著我們自己要對自己負責，青春承載著一個民族的希望。責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。雖劇痛難忍，但吳斌仍完成了全套保障安全的動作——靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈，叮囑乘客注意安全等。他只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。我們是青春的主角，我們是祖國未來的脊梁，但我們還記得我們的責任嗎？演講比賽、國旗下講話、國學朗誦這些提高綜合素質(zhì)的活動，每每有同學往后縮，認為只要考試成績好就行了。當我們沉迷于魔幻的網(wǎng)游中時，你有沒有想過，別人正在為他們民族的富強而孜孜不倦地學習？為什么你的業(yè)余愛好就是那些虛擬的游戲？ 當我們和同學打架斗嘴的時候，你有沒有想過，在南海，我們正因為領土問題，和外族相持不下？如果叫我們同學畫一張中國地圖，你能畫完整嗎？你會畫出釣魚島嗎？你知道黃巖島在哪里嗎？如果連我們都不在乎，誰來在乎國家的領土完整？同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。下周日將是父親節(jié)，巍巍父愛，教會了我們關愛與責任。第三篇：文字是一種情感的釋放文字是一種情感的釋放文字是一種情感的釋放每每結(jié)識一個讓自己傾心欽佩的文友，便喜歡從頭至尾細讀他（她）的文字，文字如心，因為自己也是文字中人，所以更喜歡在靜靜中，去細細品讀那些隱藏在文字下面的喜怒哀樂，去觸摸那些痛并快樂著的靈魂。文字，本是沒有生命的東西，但當作者賦予了它豐富的情感，它便擁有了如歌的生命和靈性，擁有了攝人心魄的感染力。那心靈的花園里，有白云飄飄，有小溪潺潺，有鳥兒翩翩飛過，更有溫柔風兒的囈語。也許，每個人都有強烈的探索欲，當你被一個人的文字所感染，所征服，你便會不知不覺的深深喜歡上他（她），便會情不自禁的想去探索他（她），靠近他（她），想知道他（她）長的什么樣？生活幸福嗎？你會忍不住在意念中想去牽住他（她）的手，陪他（她）一起去看日出日落，陪他（她）一起去聽鳥兒啁啾，甚至在他（她）憂傷的時候，想竭盡所能去安撫他（她）一顆受傷的心。文如其人，從一個人文字的靈秀程度，你大致能看出這個人文采的高低；從一個人文字內(nèi)容的涉獵面，你大概能看出一個人的知識儲備量；從一個人文字的感染力，你大致能看出這個人情感的豐厚。你為能讀懂一個人的心而欣慰，你為能擁有一份相知而開心。親愛的朋友，累了的時候，不妨走近文字，走進自己或別人心靈的花園，釋放自己，去享受那份愜意和感動。第四篇：釋放青春的夢想演講稿釋放青春的夢想，托起明天的太陽激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽。充滿朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花，用行動證明一切。因為有了夢想，我們才有動力，因為有了夢想，我們才會去堅持，因為有了夢想，我們才會去拼搏。但夢想不是一種幻想，它是一個人追求的目標，是成功的開端。雖然他們有了自己的人生目標卻付出過努力嗎?他們每天只會過著頹廢的生活，這難道是他們以后想過的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來實現(xiàn)自己的目標，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢想，但他們努力且成功了。一分耕耘，一分收獲。如果我們不去努力，就會面臨著失敗，夢想就永遠會是一種幻想。多少人為了它不停地拼搏著、準備著?，F(xiàn)在如果努力了，或許就會成功，或許不一定成功。青春的夢想是一杯品不盡的茶。新時代的莘莘學子們，放飛青春的夢想，讓這夢想承載起我們的所有的希望，做青春的主人，用知識的動力，用火熱的青春情懷，給予青春最完美的詮釋，托起明天的太陽，我們的夢想就會在不遠處熠熠閃亮的照耀著我們。什么是正能量？ 曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。這就是我身邊的正能量。內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，熱情工作，這就是我們的正能量。所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好！謝謝大家!