【摘要】觀察并思考:一塊邊長為a米的正方形實驗田,a你能用不同的形式表示實驗田的總面積嗎?并進(jìn)行比較:a因需要將其邊長增加b米。bb形成四塊對比實驗田,以種植不同的新品種(如圖).1、結(jié)果有何關(guān)系?2、你能從數(shù)學(xué)運算的角度說明這一關(guān)系是對的嗎?用一個多項式的每一項乘以另
2024-12-09 09:53
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)1,知識回顧:(1)什么叫因式分解?把一個多項式寫成幾個整式的積的形式叫做因式分解.2,練一練①8m2n-2mn②12xyz-9x2y2③6a2-9ab+3a④-2x2-12xy2+8xy3⑤已知a+b=6,ab=7,求
2024-12-20 03:58
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)氖阶?,使等式成?(1)(a+b)2=__________(2)(a-b)2=__________(3)(3-m)2=___________(4)(-2x+5)2=________________(5)x2-x+____=()2(6)25
2024-12-28 12:23
【摘要】----因式分解(二)(2)教學(xué)目標(biāo):.,多方法的分解因式.3在導(dǎo)出完全平方公式及對其特點進(jìn)行辨析的過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納和逆向思維的能力.教學(xué)重點:掌握完全平方式的特點、熟練運用公式法分解因式.教學(xué)難點:讓學(xué)生學(xué)會觀察多項式的特點,恰當(dāng)?shù)匕才挪襟E,恰當(dāng)?shù)剡x用不同方法分解因
2024-12-28 12:31
【摘要】----因式分解(二)(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征;會運用平方差公式分解因式.2.通過對比整式乘法和分解因式的關(guān)系,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的逆向思維能力.教學(xué)重點:理解平方差公式的意義,運用平方差公式分解因式;教學(xué)難點:靈活運用平方差公式分解因式.(a+b)2=a2+2
2024-12-20 04:09
【摘要】課題9.5乘法公式的再認(rèn)識-因式分解課時分配本課(章節(jié))需3課時本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時一、運用平方差公式分解因式教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解運用公式來分解因式的意義。2、使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清平方差公式的形式和特點;使學(xué)生知道把乘法公式
2024-12-28 07:53
【摘要】多項式與多項式相乘回憶1、單項式乘單項式的法則2、單項式乘多項式的法則問題如圖,為了擴大街心花園的綠地面積,把一塊原長a米、寬m米的長方形綠地,增長了b米,加寬了n米。你能用幾種方法求出擴大后的綠地面積?abmnbnanbm分析⒈擴大后的綠地面積可以看成一個長方形,其長(a+
2024-12-17 23:38
【摘要】整式的乘法(第1課時)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)[目標(biāo)知識與技能知道單項式與單項式相乘的法則,會計算單項式與單項式相乘過程與方法經(jīng)歷單項式與單項式相乘的法則的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力.情感態(tài)度與價值觀在單項式與單項式相乘的計算過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的作風(fēng).重點單項式與單項式相乘法則的探究以及單項式與單項式相
2024-12-09 08:59
【摘要】飛機失事會給旅客造成意外傷害。一家保險公司要為購買機票的旅客進(jìn)行保險,應(yīng)該向旅客收取多少保費呢?為此保險公司必須精確計算出飛機失事的可能性有多大.類似這樣的問題在我們的日常生活中也經(jīng)常遇到.例如:拋擲1枚均勻硬幣,正面朝上.在裝有彩球的袋子中,任意摸出的1個球恰好是紅球.明天將會下雨.
【摘要】普查與抽樣調(diào)查(1)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念.,會選擇合理的調(diào)查方式.能力目標(biāo)、處理過程,發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、分析、判斷能力.情感與價值觀目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和處理問題的能力.,讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷
2024-12-29 04:42
【摘要】探索直線平行的條件第1課時教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生能夠熟練識別同位角(2)使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,體會說理的必要性,讓學(xué)生培
2024-12-10 00:23
【摘要】七年級數(shù)學(xué)教學(xué)案統(tǒng)計圖的選用(1)課題:(1)主備:時間:年月日學(xué)號姓名目標(biāo):,并能夠從圖中盡可能多地獲取有用的信息;,體會扇形統(tǒng)計圖在形象表達(dá)各分量在總量中所占份額大小這方
2024-12-28 21:21
【摘要】判斷并糾錯·m3=m6()2.(a5)2=a7()3.(ab2)3=ab6()+m5=m10()5.(-x)3·(-x)2=-x5()6.b3·b3=2b3()7.(-3xy)2=-6x2y2()
2024-12-28 01:56
【摘要】統(tǒng)計圖的選用(1)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.將具體案例中數(shù)據(jù)通過列表格進(jìn)行表示,體會數(shù)據(jù)的整理的必要性;2.由某一年十萬人中受教育人口的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的比較,體會為了了解各項目在總體中所占的百分比時,扇形統(tǒng)計圖較好.,并能從圖中盡可能多的獲取有用的信息;,了解并學(xué)習(xí)扇形
2024-12-09 19:50
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第十三章感受概率可能性(第一課時)用“可能”、“不可能”、“一定”填空:1、今天是星期四,明天()是星期五。2、公雞()下蛋。3、明天()下雨。一定