【正文】 美好青春，讓青春煥發(fā)光彩B、人生的價值靠行動實現(xiàn)C、要從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)人生價值D、要做有益于他人、社會的事，才能實現(xiàn)人生價值二、判斷樹立了遠大的理想的人就一定能夠取得事業(yè)的成功。在當今時代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力，對我們中學生來說，尤為重要。三、填空、青春時節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時期。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。浪費時間就是（），我們要抓住（），熱愛、珍惜（），莫讓美好的青春年華付諸東流。為此，我們要勤奮學習，發(fā)展個性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。因為美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價值需要一點一點創(chuàng)造。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。我們一起邁入初中大門的同學，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。一進入中學校門，就就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。學習用品全帶齊，按時到校不遲到。因病因事不到校，堅持請假要做到。出操整隊上操場，隊萬八到快靜齊。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。初中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙就是“開頭嚴、開頭勤、再加主動適應(yīng)、及時調(diào)整”，只要有積極的心態(tài)努力的行動，相信我們會成功地邁出這關(guān)鍵的第一步，贏在起點。同時在做作業(yè)時，更要注重的是效率，一次的正確率相當重要，因為面對將來如此大量的作業(yè)，如果還要靠檢查來解決問題的話，那天天晚上睡覺時間就不是十一點十二點的問題了；在考試中，更不能依賴于檢查，有時根本就沒有那么多時間去檢查，所以在平常就要培養(yǎng)好的學習習慣。名言：，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。，那么它就是勤奮。，須一步一個腳印。，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。學習中三種品質(zhì)最可貴好學、好問和好思。求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。進入高中后，無論學習生活上還是心理上，都會發(fā)生翻天覆地的變化。如何高中生活的第一步，我認為應(yīng)注意以下幾個方面：一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。要融入到班集體，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往。要主動向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關(guān)系。當別人有困難時，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。班級開展的主題班會、課外活動等，這既是展示自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。二、心理方面：擺平心態(tài)，增強自信。進入高中以后，尤其是重點班，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應(yīng)能力不強，不能及時改變學習方法以提高學習效率，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈?？傊?，中考成績不能決定你將來的命運，可以這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。無論你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。三、學習方面：培養(yǎng)自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。進入高中后，無論是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識，更主要的是在基礎(chǔ)知識之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。良好的學習習慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。學會預(yù)習，可以對自己將要學習的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學不能夠弄懂的知識，更會注意老師的分析與推理，學會正確的思維方法。除些之外還有很多好的學習習慣，如勤于思考，敢于攻關(guān)破難的習慣；在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣，力戒拖延和磨蹭；定計劃的習慣，制定切實可行的學習計劃，每天有條不紊地完成既定的學習任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計劃很有必要。四、生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，搞好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學之間的友誼，集體的力量與溫暖。非智力因素包括動機、興趣、情感、意志、性格等，正確的動機、良好的興趣、理智的情感、堅強的意志、優(yōu)良的品格等無疑有利于同學們學習的進步與個人的健康成長。因此，高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣，錘煉堅強的意志，這不僅關(guān)系到你學習的好壞，更關(guān)系到你將來的發(fā)展前景。邁好高中第一步，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習與生活打下堅實的基礎(chǔ)。改變他們以往做題、思考中的不良習慣，一開始就要他們養(yǎng)成好習慣。如讓他們養(yǎng)成認真聽講的好習慣做到眼到、口到、心到。有些學生在初中時是老師眼中的寵兒、學生中的焦點。進入高中后，大家都處于同一起跑線上，那些在初中養(yǎng)成了一些壞習慣的學生才一起跑就感到吃力，覺得高中的學習太緊張，任務(wù)太繁重，一段時間努力后如果效果不明顯就失去信心，甚至對自己的智商產(chǎn)生懷疑，到最后可能會產(chǎn)生放棄的思想。對這些問題老師要及時的發(fā)現(xiàn)，并從思想上做好開導(dǎo)、學習上做好引導(dǎo)，督促他們一步步改正以往的一些壞的習慣。“不會就學，不懂就問”是求學之道。事實上，有很多成績優(yōu)秀的學生很少問，不喜歡問；而一些成績不是很理想的學生卻是非常的好問，有的是追著問。其實，學生在智商上沒有高下之分，有的只是學習的方法與學習的習慣的不同。在教學中有很多問題我們是一眼就可以看出來的，而有些問題是需要我們仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。（完）