【摘要】二、變阻器【教學目標】知識與技能:1.知道常見的幾種變阻器,理解滑動變阻器的工作原理2.會閱讀說明書,能按照說明書了解滑動變阻器的構(gòu)造,學會使用滑動變阻器,并能通過嘗試、總結(jié),概括出正確的使用方法。3.了解超導現(xiàn)象及其運用過程與方法:通過觀察和實驗理解滑動變阻器的工作原理,并能正確使用滑動變阻器。情感態(tài)度與價值觀:通過介紹我
2024-12-10 00:20
【摘要】杠桿復習典型例題一:力臂力臂:支點.到力作用線.的垂直..距離一、畫力臂步驟:找支點的位置,畫力的作用線,從支點到力的作用線作垂線檢查:虛線、垂直、大括號1.如圖,輕桿OB在外力作用下保持靜止(O為支點),請在圖中畫出動力臂和阻力臂.2.請你在圖中畫出使用剪刀時,杠桿
2024-12-10 00:21
【摘要】課題11-4功率課時兩課時教學目標知道功率是描述物體做功快慢的物理量。?理解功率的物理意義,掌握功率的計算公式、單位。?能通過實例、作圖等多種方式來描述功率,能用公式計算功率。?會設(shè)計實驗,估測功率。知道功和功率相互間的關(guān)系。在實踐活動中培養(yǎng)學生運用物理知識的能力教
2024-12-29 04:39
【摘要】當我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。------愛因斯坦指南針為什么能指方向?第16章電磁轉(zhuǎn)換第一節(jié)
2024-12-14 12:22
【摘要】電流的磁場(一)教學目的1.知道電流周圍存在著磁場。2.知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。(二)教具一根硬直導線,干電池2~4節(jié),小磁針,鐵屑,螺線管,開關(guān),導線若干。(三)教學過程1.復習提問,引入新課重做第二節(jié)課本上的圖11—7的演示實驗,提問
【摘要】電流的磁場(一)學案課型:新授主備:高長義班級:姓名:授課時間:年月學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應用。學習重點:
【摘要】電流的磁場導學案學習目標:1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應用。學習重點:探究通電直導線周圍的磁場和通電螺線管的外部磁場。學習難點:熟練運用安培定則。情景導入:觀察通電導體周圍的小磁針的變化,變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-29 04:36
【摘要】第2課時電能表與電功(2)課堂鞏固1.電流做功的過程,實際上是能轉(zhuǎn)化為能的過程。電流通過電爐時,電能轉(zhuǎn)化為能;電流通過電風扇時,電能轉(zhuǎn)化為能;給手機電池充電時,電能轉(zhuǎn)化為能。2.在通電時間相同的情況下,電壓越大,電流越大,電流做功越;如果電壓和電流不變,通過時間越長,電流做功越
2024-12-05 17:56
【摘要】一力彈力的教案【教學目標】(1)建立力的概念,并能區(qū)分施力物體與受力物體;(2)親身感受物體的形狀與體積的變化,建立物體的形變概念,以及在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟彈性形變的內(nèi)涵,了解范性形變;(3)知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;(4)探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,并學會如何使用;(5)知道國際單位制中力的單
2024-12-09 17:17
【摘要】第十一章簡單機械和功一、杠桿(第一課時)一、填空:,護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿(如圖所示),它的支點在____點,在勻速拉起吊橋時,它屬于一個______杠桿。,把標準秤砣換成質(zhì)量較小的秤砣,則稱出物品的質(zhì)量比真實質(zhì)量偏______,一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來,已知AB=6BO,當在B處掛100N
2024-12-25 09:06
【摘要】電流磁場的活動探究通電直導線周圍的磁場一、奧斯特實驗:。方向有關(guān)19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動探究通電螺線管的外部磁場二、研究通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣線管中電流的方向有關(guān)安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2024-12-18 00:07
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(1)課型:新授主備:審核:班級:姓名:授課時間:年月日學習目標:1、認識電流的熱效應;2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
2024-12-29 04:37
【摘要】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化[課堂鞏固]1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:圖圖圖12..如圖,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會感覺到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內(nèi)能____;如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓
2024-12-25 09:05
【摘要】§走進分子世界執(zhí)筆者:楊慧迪審核者:袁俊華課型:新授課【學習目標】1、了解分子模型的主要內(nèi)容,知道分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小單元,對分子大小有一定的感性認識。2、通過實驗探究初步了解分子動理論的主要內(nèi)容,并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現(xiàn)象。3、初步了解納米材料的應用和發(fā)展前
2024-12-29 04:33
【摘要】第一節(jié)物體的質(zhì)量學案主備人:姜開順審核人:洪澤【學習目標】..,知道質(zhì)量跟什么有關(guān).,樹立信心.【自學指導】仔細閱讀課本P2-P3的內(nèi)容,并通過討論初步總結(jié)出天平的使用方法.然后測驗一下你的自學效果.【自學測驗】_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有___
2024-12-09 17:19