【摘要】走進(jìn)唐詩感受詩人遇挫不餒的偉大人格行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:蒙興平??朗讀?字句品析?七嘴八舌與同桌交流你會理解的詩句。行路難金樽清酒斗十千,玉盤
2024-12-28 04:38
【摘要】我的問題:1、孔子為什么哂笑子路?2、孔子為什么會“與點也”?又為什么要“喟然嘆”?3、幾個弟子的回答中可以看出其個性及才華有怎樣的不同?學(xué)生補(bǔ)充的問題:1、最后一段后面有點混亂,不知道要說什么。2、曾皙的說法與政治似乎無關(guān),為什么會得到孔子的肯定?3、孔子哂笑子路僅僅是因為“其言不讓”嗎?關(guān)于“夫子哂之”——其一,
2024-12-28 20:51
【摘要】。躑躅珍饈投箸日曛祠堂千載擬人柏森森。瀉水傾平地吞聲躑躅直萬錢三顧頻煩會有時兩朝開濟(jì)舉杯
2024-12-05 11:36
【摘要】在人生道路上,隨時都有意想不到的事情發(fā)生。這就要求我們要以百倍的信心去相信未來,必須具備足夠的勇氣去承受突如其來的打擊。一旦不幸真的降臨到你的頭上時,不要哭泣,也不要怨天尤人,而應(yīng)該保持沉靜,堅強(qiáng)地站起來,用自己的心去相信未來,因為上天對每個人都是公平的。請欣賞食指的《相信未來》教學(xué)目標(biāo):1、走進(jìn)詩人,感悟詩歌的情感
2024-12-18 02:42
【摘要】詩歌欣賞相信未來食指知人論世一、了解作者?食指,原名郭路生,深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩歌的影響。1967年寫下《魚兒三部曲》,《海洋三部曲》、《相信未來》、《這是四點零八分的北京》等均完成于1968年生于1948年,出生在行軍路上?!拔母?/span>
2024-12-09 05:48
【摘要】在法庭上作者:莎士比亞莎士比亞(1564~1616),英國著名戲劇家和詩人。出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)13歲時家道中落輟學(xué)經(jīng)商,20歲后前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬,后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。他是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國最著名的作家(本·瓊斯稱他為
2024-12-18 22:56
【摘要】《迪斯尼和米老鼠》教學(xué)設(shè)計前郭縣長山鎮(zhèn)蒙古族中心校陳波教材分析這是一篇極富有童趣的故事,全文語言生動、活潑。講述了迪斯尼和小老鼠做朋友,并因此而產(chǎn)生了靈感,創(chuàng)作了“米老鼠”這個小朋友喜歡的動畫形象的故事。詼諧的語言、富有情趣的畫面,必然會激起兒童的創(chuàng)作欲望,喚起他們對小動物的喜愛之情,并從中體會交朋友的快樂。教學(xué)目標(biāo):1
2024-12-09 23:50
【摘要】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
2024-12-25 07:45
【摘要】《擬行路難》說課稿建始一中10級高二語文教師王第平各位老師:下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程和教學(xué)板書六大板塊來展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元。《中國古代
2024-12-09 20:52
【摘要】鼎湖山聽泉?1、了解寫景散文的有關(guān)知識?2、朗讀課文,理清文章的寫作思路,把握作者情感變化的脈絡(luò)。?3、學(xué)習(xí)作者從不同角度寫景的方法。?4、把握主要內(nèi)容,體會作者聽泉而生的感悟,對人生和歷史的理解教學(xué)目標(biāo)自學(xué)提綱1.大聲自由地朗讀課文,解決難寫難讀的字詞。2.你看出文章寫了哪些景物?(用簡單的詞語概
【摘要】精品資源長春版九下《背影》教學(xué)設(shè)計???【教學(xué)目標(biāo)】???知識目標(biāo)???1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語,并掌握它們的意思。???2.理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用,體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。?
2025-07-14 05:33
【摘要】課題:?醉翁亭記?學(xué)案初三年級組第一學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1、題解,了解本文作者及寫作背景。2、積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯。過程與方法:1、在同學(xué)間交流合作的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文。2、熟讀課文,初步理解文章內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀:1、了解作者與民同樂
【摘要】1鼎湖山聽泉備課人:苗學(xué)貴審核人:語文組學(xué)生姓名:【點撥導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo):1.能夠放聲朗讀課文,讀得正確、流暢。2.嘗試著研讀課文,能理解出文章的意圖,品味出作品的妙處。3.明白本文是怎樣扣住“泉”字,抓住“聽”字來組合材料的。4.讀、背本文精彩片段,體會語言的
【摘要】《醉翁亭記》是歐陽醉翁亭修被貶為滁州太守后寫的一篇散文,在這里作者把政治失意,仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間,消融于與民同樂之中。描繪出了一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫。一提起《醉翁亭記》我們首先會想起里面的千古名句:\\\\\\\'醉翁之意不在酒,在于山水之間也\\\\\\\'這里面的\\\\\\\'醉翁\\\\\
2024-12-25 02:15
【摘要】《醉翁亭記》說課稿一、說教材(一)課文在本單元所處的位置及單元教學(xué)目標(biāo)《醉翁亭記》是語文八年級下冊第六單元講讀課中的一篇。本教材從這一冊開始,文言文采用集中編排方式。本單元所選課文多為古代游記或名勝記,都是歷來傳誦的感事抒懷、借景言情的名家名篇,如《小石潭記》、《岳陽樓記》等。《醉翁亭記》是歐陽修被貶滁州時的作品。作者因參與政治改革而被貶,但表現(xiàn)