【正文】 養(yǎng)珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營養(yǎng)基本常識。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。二、教學(xué)重點(diǎn)知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會停止。四、教學(xué)方法講授法合作探究法演示法活動體驗(yàn)法五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片。同學(xué)們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會枯萎。在醫(yī)生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。（四）誦讀平安歌謠七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。演一演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的.?第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。有的同學(xué)會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么?指名學(xué)生說一說，教師適時補(bǔ)充說明。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性?；顒訙?zhǔn)備幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至?xí)劳觥Ｗ灾频募t綠燈、布置公路場景所需的道具。師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)認(rèn)識“斑馬線”和“紅綠燈”。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。說一說過馬路的`正確做法師：“那你覺得應(yīng)該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?”(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。(三)游戲——看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。不管是大人，還是小朋友。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?二、看一看，想一想(分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn))：老師讀“安全警示”中的故事(P38)。教師補(bǔ)充小結(jié)。指名讀小博士的話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時會產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的39。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時，一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠(yuǎn)的安全地方。學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》生命安全教育教案10教學(xué)目標(biāo)相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容交通安全應(yīng)急常識教學(xué)過程一、鐵路交通安全談話導(dǎo)入師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?生:介紹、交流師:下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。師:分組表演情景短劇。人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。教學(xué)反思學(xué)生建立認(rèn)識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到同學(xué)之間平等的重要性。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累懂得男女是平等的。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。四、教學(xué)方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學(xué)準(zhǔn)備男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。六、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？師：請男生說一說，你們在學(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？導(dǎo)入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細(xì)膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。引導(dǎo)學(xué)生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？學(xué)生交流這幾個問題。①看插圖，說說圖上畫了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。（用課前搜集的資料表述）②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導(dǎo)學(xué)生交流。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學(xué)生先熟讀。七、演練設(shè)計(jì)想一想。②思考：漫畫講述了一個什么故事？③交流：圖上的39。①生活中和同學(xué)們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。（3個）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？唱一唱。八、拓展廣角講述中國重男輕女這一陋習(xí)，讓學(xué)生簡單了解。生命安全教育教案12教學(xué)目標(biāo)：了解社會上的騙局類型，提高防范意識。一、導(dǎo)入：播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當(dāng)呢？二、了解騙局類型現(xiàn)在社會越來越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關(guān)的故事嗎？學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字常見的騙術(shù)及后果拐賣：“權(quán)威誘惑法”這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的`名字，以騙取你的初步信任?！薄拔镔|(zhì)利誘法”這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心?！彬_財(cái)：中獎轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套?？刂疲耗吧苏埬愠粤闶郴蛱枪鋵?shí)是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。同時要先告知家長。熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機(jī)會撥打電話求助或向110報(bào)警。有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。遇到這些情況你會怎么做？“小朋友，叔叔請你吃好吃的。請致電139XXXXXX詳詢?！鄙踩逃贪?3一、教育活動的目的:（一）認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。（二）情感目標(biāo)珍愛自己的生命。（三）行為目標(biāo)增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。二、教育活動準(zhǔn)備:查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。生命嗎？（現(xiàn)場調(diào)查）今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。課件展示：a小孩分娩的部分畫面；b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團(tuán)聚時的歡樂場景。課件展示問題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？生：學(xué)生朗誦抒情詩《熱愛生命》。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。資料⑴一個初中生，他的父母因?yàn)閷λＭ艽?，所以要求很?yán)格。終于有一天，這個學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。但由于一個偶然的原因，與一個本校同級的同學(xué)發(fā)生了誤會。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情感。那么這些動植物之間又有什么關(guān)系呢？學(xué)生討論，自由發(fā)言。你們知道類似的故事嗎？引出“食物鏈”慨念。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。討論：同學(xué)們還能說出其他的39。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么，你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？想一想：隨著社會的發(fā)展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？作業(yè)：完成課后第三題。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識。二、班會形式：安全知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、安全智慧游戲、采訪等。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。①每組應(yīng)先檢查器械的安全系數(shù)，提示組員注意事項(xiàng)。評委權(quán)衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二：⑴安全知識競賽ⅱ——團(tuán)結(jié)協(xié)作每組由組長選題，組內(nèi)成員參與答題，自由補(bǔ)充。否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會散場時突然停電……⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風(fēng)險，知難而上由陳陽老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三：⑴安全知識競賽?！褐嗣拷M由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內(nèi)成員共同答題。(答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不答扣相應(yīng)分?jǐn)?shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外，電閃雷鳴……⑶安全智慧游戲?！畟髑椋樯钜庵孛拷M8名選手(4男4女)另加1名帶隊(duì)老師。②傳情話語越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評委權(quán)衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四：一錘定音每組將機(jī)會讓給其他組。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關(guān)與否，舉牌示意主持人。讓安全系著你、我、他。愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家!第四篇：生命安全教育教案生命安全教育教案1如今安全教育是學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作，如何做好這項(xiàng)工作是關(guān)鍵。、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。四、班會流程：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：七、班主任總結(jié)：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大