魯教版七上第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行-閱讀頁
2024-12-29 03:25本頁面
【正文】 爭的發(fā)生是一個重點 本課的難點可以放在 “ 第二次 鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關系 ” 上 [教法、學法 ]應用多媒體課件，運用目標教學法。二是因為不講第二次鴉片戰(zhàn)爭 發(fā)生的原因，學生就無法理解這次侵略戰(zhàn)爭為什么叫 “ 第二次鴉片戰(zhàn)爭 ” ，而不是類似 “ 中法戰(zhàn)爭 ” 、 “ 甲午中日戰(zhàn)爭 ” 、 “ 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 ” （雖然這是后話），既是第二次鴉片戰(zhàn)爭肯定與第一次鴉片戰(zhàn)爭有聯(lián)系。 ② 在第二板塊 “ 列強罪行 ” 中，可做如下處理： a．講 “ 火燒圓明園 ” ，可采用說看議的形式進行。通過視覺，目睹侵略者的野蠻、貪婪與罪惡。議，即讓學生發(fā)表議論，談談感想，引導學生痛責思恨、激發(fā)愛國情緒。 三、注意區(qū)別，《北京條約》《天津條約》：割九龍司是《北京條約》。
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