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教研組長(zhǎng)述職報(bào)告熱門(mén)30篇-閱讀頁(yè)

2024-11-09 05:49本頁(yè)面
  

【正文】 教育潛力、協(xié)作溝通潛力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。地理組除經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外,能用心尋找各種競(jìng)賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐收,參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人,獲獎(jiǎng)狀況如下:全國(guó)一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國(guó)二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國(guó)三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等4人。用心指導(dǎo)本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人2015年撰寫(xiě)的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。篇12:教研組長(zhǎng)述職報(bào)告立足校本教研,把高效課題教學(xué)研究作為教育科研的主要陣地,各教研組成立以教研組長(zhǎng)為組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及教學(xué)骨干為成員的學(xué)科高效課題教學(xué)研究小組,每?jī)芍苤辽偻瞥鲆还?jié)研究課例,針對(duì)性的選擇教學(xué)內(nèi)容,精心備課、上課,認(rèn)真評(píng)課,形成簡(jiǎn)明的課例研究報(bào)告,通過(guò)具體的課例研究、總結(jié)、反思,提升教師的課改意識(shí)和教學(xué)水平。組織雙周五的教研組活動(dòng),從檢查的情況看,因?yàn)楦叨「呖嫉仍?,部分科目活?dòng)不夠正常,活動(dòng)情況最好的是數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組,較好的有物理組、化學(xué)組、生物組、體育組等。有的人認(rèn)為教學(xué)任務(wù)這么繁重,沒(méi)精力去搞科研;有的人認(rèn)為科研是做學(xué)問(wèn)的人的事,一個(gè)普通教師沒(méi)必要也沒(méi)有能力搞科研,對(duì)科研有“高處不勝寒”的感覺(jué);有的人認(rèn)為教了這么多年的書(shū)沒(méi)搞科研不是照樣培養(yǎng)了學(xué)生;還有的人認(rèn)為搞科研就是為了評(píng)職稱(chēng)的需要。要改變現(xiàn)狀,個(gè)人認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面努力:一是要進(jìn)一步做實(shí)教育科研。二是完善、細(xì)化教育科研制度,加強(qiáng)教育科研管理。三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞科研,積極支持和參與教育科研活動(dòng),形成濃厚的教研氛圍。篇13:教研組長(zhǎng)述職報(bào)告在xx年一學(xué)年里,本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:一、理論學(xué)習(xí)方面:通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。二、體育教學(xué)方面:一學(xué)期來(lái),在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說(shuō)清楚,并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門(mén)課,不是玩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號(hào),為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區(qū)教育局因甲流原因取消了比賽,我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。五、個(gè)人成績(jī)區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開(kāi)出各類(lèi)課型的公開(kāi)課共計(jì)24人次。(3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),除了上課、聽(tīng)課,還需要說(shuō)課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。這方面本人也能起好帶頭作用。三、關(guān)于教科研。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。四、成績(jī)和榮譽(yù)。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:一、作為教研組長(zhǎng),能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。二、組內(nèi)教師工作狀況:缺、代課狀況:在沒(méi)有特殊狀況下,我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課,即使有了個(gè)別缺課狀況出現(xiàn),我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。教研活動(dòng)狀況:搞好教研活動(dòng)能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的`同時(shí),我組也緊抓教研工作。群眾備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),再交流經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,大家坐在一齊進(jìn)行研討,拿出一個(gè)最佳方案,并做好活動(dòng)記錄。初一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要好處,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,理解新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,用心實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與潛力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。三、畢業(yè)班工作狀況:今年,初三歷史任課教師仍是三人,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),應(yīng)對(duì)壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。對(duì)于期望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科潛力。對(duì)于中邊緣生,也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。也就是說(shuō),既要進(jìn)行潛力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動(dòng),工作十分努力,但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改善不足,克服缺點(diǎn),不斷完善,使我們的`工作再上新臺(tái)階!篇16:教研組長(zhǎng)述職報(bào)告一、具體的工作及成效認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課狀況,及時(shí)反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。組織公開(kāi)課教學(xué),開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),用心配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課,個(gè)性是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)職責(zé)的老師進(jìn)行了群眾聽(tīng)課和個(gè)別指導(dǎo),取得必須的鞭策效果,對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了必須的作用。切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜,資源共享,職責(zé)到人。即便如此,我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展,做到有計(jì)劃、有資料、有實(shí)際行動(dòng),通力合作,從不敷衍了事,結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎(jiǎng),在“期望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng)、初二年有10人獲獎(jiǎng),多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。身為教研組長(zhǎng),就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,因此,按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見(jiàn),在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,我們務(wù)必管教管研,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展校本教材的編寫(xiě)活動(dòng)。二、存在的問(wèn)題和不足教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。常規(guī)管理力度不夠,工作的主動(dòng)性有待于提高。未能發(fā)揮群眾的智慧。教師的理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,總是重教法、輕學(xué)法,采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多,很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況做出長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,透過(guò)有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。新的一年,我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,注意教學(xué)資料的積累。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理潛力的鍛煉,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題潛力。加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度,保證教學(xué)效果。要明確樹(shù)立群眾質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了群眾備課制度,抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),讓群眾備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,老師的教案要較為規(guī)范,質(zhì)好量足。用心開(kāi)展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開(kāi)課后,進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,不避丑,不走過(guò)場(chǎng),本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題暢所欲言,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究,透過(guò)爭(zhēng)議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。新的一年,我們將配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行備課、命題、說(shuō)課、片段教學(xué)等多方面的測(cè)試,不定時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課及業(yè)務(wù)指導(dǎo),同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽(tīng)課,多走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,主動(dòng)充電、充實(shí)自己,用心參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武,用心撰寫(xiě)論文,創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對(duì),審題,出題中來(lái),讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。篇17:教研組長(zhǎng)述職報(bào)告半年來(lái),我在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的的正確指導(dǎo)下,恪盡職守,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),此刻將自己半年來(lái)在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,總是提前半小時(shí)到校,從不遲到、早退、曠課。充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生,取得了較好的成效。經(jīng)過(guò)半年的不斷努力,順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評(píng)選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽,自制教具獲得一等獎(jiǎng),同時(shí)被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽,其它結(jié)果還沒(méi)有公布。教研組工作作為理綜教研組長(zhǎng),在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,能組織好本組的教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、群眾備課等教研活動(dòng),落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度,成功組織了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng),用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng),組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評(píng)選活動(dòng),以及淄川區(qū)研磨課比賽,在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽,均獲得淄博市一等獎(jiǎng)。同時(shí)還用心參與學(xué)校的宣傳工作,在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。畢業(yè)班掛靠工作本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中,我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。在中考期間,我安排帶考任務(wù),在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э?,半天也沒(méi)有休息。三、廉潔自律方面嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律,從不理解家長(zhǎng)的任何宴請(qǐng)和禮物。二是在工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠,滿足于按部就班的工作,深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。篇18:教研組長(zhǎng)述職報(bào)告一、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。按照“四定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主備人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開(kāi)活動(dòng)。集體備課時(shí),首先由主備人針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)出充滿智慧的精品教案,然后大家充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問(wèn)題達(dá)成共識(shí),其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次備課。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。本組在教研活動(dòng)中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專(zhuān)題,通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動(dòng),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個(gè)性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)??傊M老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課,共同商討。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,教學(xué)方法等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討,聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。我們是一個(gè)年輕的小團(tuán)隊(duì),要學(xué)習(xí)的東西還很多,尤其是對(duì)于新課改,對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)理論性的改革,一次難得的機(jī)會(huì)劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽(yáng)市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué),觀摩后馬上組織組內(nèi)會(huì)議一起交流心得體會(huì),從中我們受益良多。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的實(shí)踐。策劃組織數(shù)學(xué)活動(dòng)。四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)做到天天清、周周清、月月清,力爭(zhēng)使每一個(gè)希望生跟上前進(jìn)的步伐,從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進(jìn)步,這離不開(kāi)老師們的付出。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師,讓肖老師帶動(dòng)希望生大家一起進(jìn)步。在全組老師精誠(chéng)合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開(kāi)展的所有教研工作。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展好教研工作。忙忙碌碌,這一學(xué)期過(guò)去了。擔(dān)心不能勝任,始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。半學(xué)期以來(lái),我在本組老師的支持下,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常
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