【正文】 驅(qū)動(dòng)力之一。1999年、2000年、2002年共青團(tuán)中央、中國科協(xié)和全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽要求所有參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的、跨專業(yè)的競賽小組(一般要求競賽小組中要有管理、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦等專業(yè)人員)，提出一份據(jù)市場前景的服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)、產(chǎn)品開展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容翔實(shí)、論證有力的商業(yè)計(jì)劃書。①創(chuàng)業(yè)大賽是一個(gè)素質(zhì)教育模式。評(píng)委來自全國各個(gè)行業(yè)，組織創(chuàng)業(yè)大賽：學(xué)生素質(zhì)要好。第一屆；獲獎(jiǎng)作品基本是名校作品，名校占有限很大優(yōu)勢(shì)：a、大量參賽項(xiàng)目基本規(guī)格不全面、有缺漏；b、選題狹窄，大量題材雷同；c、基本不追求報(bào)告的精美性、封面。第三屆：（浙江大學(xué)）a、表演取勝，服裝整齊，各媒體技術(shù)的運(yùn)用，社會(huì)資金開始贊助，（各媒體動(dòng)畫、服裝），第一次出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全是男生，絕大部分是碩士、博士生；b、有些名不見經(jīng)傳的學(xué)校獲得金獎(jiǎng)。產(chǎn)品性、服務(wù)性項(xiàng)目的比例有很大改善；b、出現(xiàn)有全是本科生參賽而獲金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，最后獲大獎(jiǎng)的北師大，團(tuán)隊(duì)成員全是本科女生，有自己的專利，加分；c、有大專院校：獲得銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、水平深刻，結(jié)構(gòu)性變化。是綜合打分，在本?；蛉〉谋荣?；學(xué)生自發(fā)形成的團(tuán)隊(duì)具有先天結(jié)構(gòu)性缺陷，對(duì)學(xué)生形象氣質(zhì)要有要求，素質(zhì)較高。③第一印象大致決定評(píng)委的評(píng)價(jià)，考驗(yàn)學(xué)生的兩個(gè)環(huán)節(jié)文字工作和最后答辯；文字工作：可以通過查資料，不能有錯(cuò)別字，如有明顯的錯(cuò)誤是個(gè)態(tài)度問題。④一個(gè)項(xiàng)目作品要做到一句話說得清，評(píng)委對(duì)作品的評(píng)價(jià)往往用印象最深的一句話來概括如上屆有作品附有光盤，評(píng)委在討論時(shí)就用“附光盤的”來代替作品名稱呼，多媒體表演。⑤突出運(yùn)用圖表圖表特別是有說服力來形象直觀特點(diǎn)，圖表要規(guī)范：注解、說明、數(shù)據(jù)、表是否規(guī)范、有利于得分。c成本測算，一個(gè)新產(chǎn)品往往價(jià)格要比同類產(chǎn)品低了3——4折，而采購的原材料比同類成熟廠家要高。⑧出奇制勝比拼創(chuàng)新眼光，選擇新的東西，各行各業(yè)都可能獲獎(jiǎng)（房產(chǎn)類、生物類、網(wǎng)絡(luò)類、機(jī)床類等等）⑨像寫論文一樣，摘要是關(guān)鍵點(diǎn)，如有英文摘要，隊(duì)員能表達(dá)流利英語更好，評(píng)委有外國的專家參與，本屆將與國際接軌，許多標(biāo)準(zhǔn)與國際標(biāo)準(zhǔn)一樣。趨向選擇的意見，綠色GDP環(huán)保項(xiàng)目技術(shù)作品勝出可能性很大，塑料降解，凈化水技術(shù)等，根置與社會(huì)與環(huán)境的、與現(xiàn)實(shí)商業(yè)與社會(huì)密切相關(guān)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃往往會(huì)獲得大部分評(píng)委的青睞。）B、重視創(chuàng)業(yè)投資計(jì)劃大賽團(tuán)隊(duì)的配備，需要各方面有特長的人，不僅要有科學(xué)性、重視學(xué)術(shù)背景，更要有商業(yè)投資方面的人才。C、重視與各部門和社會(huì)各界人士的詢問，積極爭取支持，需要資金的支持和扶持。四、創(chuàng)業(yè)方案準(zhǔn)備步驟（見附件）五、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書寫要求及創(chuàng)作計(jì)劃競賽不同階段對(duì)作品的要求在作品中注意政府背景，政府控制資源，社會(huì)關(guān)系擁有的，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷很重要，結(jié)合中國的實(shí)際，免稅問題，要與現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境相結(jié)合。b、正文：結(jié)構(gòu)合理產(chǎn)品服務(wù)介紹，公司介紹，服務(wù)組，有一點(diǎn)打動(dòng)評(píng)委就可以：一個(gè)方面感動(dòng)評(píng)委就能獲得好的評(píng)價(jià)、亮點(diǎn)、特色、財(cái)務(wù)投資的可行性分析，營銷策略。營銷方案：價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、品牌、標(biāo)準(zhǔn)控制標(biāo)準(zhǔn)，誰就取得決定性的力量。融資問題：風(fēng)險(xiǎn)；政策性風(fēng)險(xiǎn)很復(fù)雜退出機(jī)制：轉(zhuǎn)讓或上市，論證嚴(yán)謹(jǐn)、論據(jù)充分。排版規(guī)范，裝幀精美與完整。b、產(chǎn)品內(nèi)核很硬，有高科技，本身有專利，服務(wù)很獨(dú)特。企業(yè)家的自信，靦腆不行，有朝氣、領(lǐng)袖能力的同學(xué)。b、你的項(xiàng)目應(yīng)是替代性技術(shù)、需求性產(chǎn)品、細(xì)分性市場、創(chuàng)意性服務(wù)、組合性優(yōu)勢(shì)、特色性公司。調(diào)研是加分的地方，要重視。營銷：運(yùn)用：管理層；查著名公司的組織結(jié)構(gòu)圖，不需要?jiǎng)?chuàng)新，圖表說明，上市公司的都是公開的，網(wǎng)上搜索就可以。思考方法（1）市場營銷：在原有4ps基礎(chǔ)上再加上4p，會(huì)加分:如人員管理、問題解決、業(yè)績考評(píng)、波特五大競爭力：查上市公司，網(wǎng)上有證券公司投資銀行對(duì)上市公司的分析報(bào)告。3CS綜合法：核心競爭力是什么七、作為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的參賽者，您將得到什么創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能體系參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過程中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓(xùn)，以及學(xué)習(xí)、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識(shí)和技能體系。創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)參賽者通過比賽，可以結(jié)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)投資家。參賽者可以向風(fēng)險(xiǎn)投資家充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品/服務(wù)的巨大市場前景，為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系很多新聞單位要對(duì)全國大賽比較關(guān)注,獲得向社會(huì)推薦自己和產(chǎn)品整體形象的難得機(jī)會(huì)，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好得媒體關(guān)系。團(tuán)隊(duì)精神參賽者將有機(jī)會(huì)加入一個(gè)充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。在這一過程中，參賽者會(huì)感受團(tuán)隊(duì)精神的力量。綜合素質(zhì)的提高參賽者通過參加競賽，可以獲得對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。全國優(yōu)秀人才學(xué)科競賽學(xué)科競賽簡介學(xué)科競賽是在緊密結(jié)合課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以競賽的方法，激發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)。“十三五”以來，我組委會(huì)學(xué)科競賽取得了較大發(fā)展，學(xué)科競賽項(xiàng)目和參賽學(xué)生越來越多，參與面越來越廣，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量顯著提高，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀競賽選手和經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)教師，形成了一批基礎(chǔ)較好、在全國和省內(nèi)有一定優(yōu)勢(shì)的特色競賽項(xiàng)目，大大擴(kuò)大了學(xué)生學(xué)科競賽的參與面?！疤魬?zhàn)杯”競賽在中國共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。為加強(qiáng)我院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，營造良好校園學(xué)術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，學(xué)院舉辦湖南工學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，同時(shí)該項(xiàng)賽事也為湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和湖南省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，衡陽市科技創(chuàng)新大賽以及湖南機(jī)械創(chuàng)新大賽等賽事的校內(nèi)預(yù)選賽。此次“挑戰(zhàn)杯”分為兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是各班和各部門的創(chuàng)意征集,創(chuàng)意主要是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方向,要可行性較高,每班創(chuàng)意不少于兩個(gè),各部門不少于一個(gè)。申報(bào)參賽的作品必須是距競賽終審決賽當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，可分為個(gè)人作品和集體作品。參賽形式多種多樣，學(xué)生可根據(jù)自身情況及興趣愛好可以以班級(jí)、跨班多人組合、社團(tuán)協(xié)會(huì)以及以團(tuán)學(xué)會(huì)部門形式為單位自由