張嵩小學弟子規(guī)誦讀比賽活動方案-閱讀頁
2024-11-09 05:01本頁面
【正文】 操、養(yǎng)成讀書習慣。四、活動時間：第一階段以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。五、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》原文。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。個人誦讀參賽選手由各班上報30名學生備選名單，在比賽前臨時抽取2名學生參賽，誦讀內(nèi)容在《入則孝》《出則弟》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學文》中臨時抽取。八、評比辦法:個人和團體得分均要去掉一個最高分去掉一個最低分求出平均分，按照平均分排出名次。團體接力比賽設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎二名。（50分）感情豐富，語調(diào)處理到位，抑揚頓挫切合背誦內(nèi)容（10分）普通話標準、吐字清晰、準確，聲音洪亮（10分）動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和表現(xiàn)力，表演形式新穎（10分）衣著得體，精神飽滿，臺風端正，表演落落大方（10分）上下場致意、答謝（10分）團體接力比賽細則：1背誦完整、熟練、接力流暢。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。現(xiàn)將有關(guān)事項做如下安排：一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。四、活動時間：第一階段（2011——20115）：以班為單位開展《弟子規(guī)》《千字文》原文和與之有關(guān)的故事誦讀訓練活動。五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》《千字文》原文和與之有關(guān)的故事進行選擇。鼓勵教師與學生同臺誦讀。七、評比辦法：為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。八、人員分工：評委小組 組 長：朱紅軍組 員：王 雷、孫海濤、谷志軍、崔 勇、于清柏 徐金玲、趙 鑫、劉文艷、高福杰、郭顯輝工作職責：主要負責現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。（1分）誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。時間：控制在3—5
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