【摘要】《犯罪與刑罰》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解違法行為的分類,特別是犯罪行為的特點(diǎn);明確違法行為應(yīng)當(dāng)受法律制裁的道理,從而培養(yǎng)學(xué)生的守法精神,做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不侵犯和危害他
2024-12-28 11:44
【摘要】《暴力影響生活》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解在生活中存在哪些暴力侵害,培養(yǎng)防范暴力侵害的意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讓了解社會(huì)的復(fù)雜性,了解生活中可能遇到的各種暴力侵害?!绢A(yù)習(xí)案】(預(yù)習(xí)指導(dǎo):閱課本,完成以下學(xué)案,并在書上勾畫出重點(diǎn))1.青少年的合法權(quán)益需要特殊保護(hù),因?yàn)椋呵嗌倌晟?、心理尚不成熟,生活?jīng)驗(yàn)不足,防范能力有限
2024-12-28 00:06
【摘要】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第2站遠(yuǎn)離犯罪,受到處罰。;掌握預(yù)防暴力侵害的基本方法。,遠(yuǎn)離犯罪,做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。10歲男童小剛,在玻璃瓶中裝滿火藥做“土炸彈”,結(jié)果點(diǎn)燃后炸傷多名圍觀的小朋友。其中,一名傷者的腿部有多處創(chuàng)傷,一塊約4厘米長(zhǎng)的玻璃片刺入其背部。傷者家屬稱,此事若
2024-12-07 01:43
【摘要】遠(yuǎn)離犯罪知識(shí)整理知識(shí)概覽,也要承擔(dān)相應(yīng)的,受到。青少年要有意識(shí)和意識(shí),要了解自己的行為所帶來(lái)的,知道任何違法犯罪行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,要在心中筑起的堤壩。要樹(shù)立,知法懂法,了解法律的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格遵守相關(guān)法律,在的范圍內(nèi)行使我們的權(quán)利,履行我
【摘要】第9課拒絕犯罪犯罪與刑罰知識(shí)整理知識(shí)概覽和做出法律所的行為,屬于違法行為。嚴(yán)重的違法行為就是。一切違法犯罪行為,都要承擔(dān),受到相應(yīng)的處罰。。判斷一個(gè)人的行為是否構(gòu)成犯罪,首先看他的行為是否具有嚴(yán)重的。的行為。具有社會(huì)危害性的行為并不都是犯罪行
2024-12-07 09:59
【摘要】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第1站犯罪與刑罰(犯罪)。,明確其最基本的特征是嚴(yán)重的社會(huì)危害性。。觀察漫畫《一個(gè)未成年人的犯罪道路》,此未成年人的人生軌跡給了我們什么警示?★互動(dòng)交流:自從升入中學(xué)之后,我漸漸放松了學(xué)業(yè),開(kāi)始在校園內(nèi)打架斗毆,和校外不
【摘要】《我們的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解責(zé)任意識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系,和諧的社會(huì)氛圍,都需要人們承擔(dān)起自己的責(zé)任;2、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定,每種社會(huì)角色都承擔(dān)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,這種責(zé)任是不能推卸的;教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課討論思想驛站的
2024-12-29 02:16
【摘要】第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第十課勇于承擔(dān)責(zé)任第一站我們的責(zé)任理解并能背會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、責(zé)任意識(shí)的重要意義。二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、不同的社會(huì)角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。四、未成年人的責(zé)任。自學(xué)任務(wù)一、責(zé)任意識(shí)有什么重要意義?二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、未成年人的責(zé)任是什么?
【摘要】第11課敢于承擔(dān)責(zé)任我們的責(zé)任知識(shí)整理知識(shí)概覽。無(wú)論在私人生活中還是在公共生活中,負(fù)責(zé)任的人都能贏得人們的信任、尊敬和。不負(fù)責(zé)任的人,會(huì)受到人們的鄙視和,失去別人的和尊敬,難以在社會(huì)中立足。盡管承擔(dān)責(zé)任意味著要付出努力,但這種努力所換來(lái)的,是整個(gè)社會(huì)的和。
【摘要】《禍患積于微》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)。、危害,樹(shù)立對(duì)不良行為的防范意識(shí)。。能力目標(biāo)、逐步形成自覺(jué)按照法律的要求規(guī)范自己行為的能力。提高杜絕不良行為的能力。提高辨別是非的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立法律意識(shí),不做違反法律的事情。懂得一般違法和犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝,要
【摘要】第1站暴力影響生活第8課遠(yuǎn)離暴力自學(xué)提示有哪些?有哪些?理性分析?由于青少年生理、心理尚不成熟,生活經(jīng)驗(yàn)不足,防范能力有限,自我保護(hù)意識(shí)較差,因而面對(duì)暴力侵害時(shí)往往容易處于被動(dòng)而容易受到侵害。?(1)我們可能會(huì)遭受家庭
2024-12-07 07:56
【摘要】第3單元明辨善惡是非第7課防微杜漸禍患積于微知識(shí)整理知識(shí)概覽1.和,是未成年人不良行為的重要誘因。青少年在不良誘惑的驅(qū)使和從眾心理的影響下,容易養(yǎng)成不好的,做出有違的行為。如果放松警惕,就會(huì)發(fā)展成為,危害青少年的健康成長(zhǎng)。。不良行為如果得不到有效的
【摘要】禍患積于微教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)不良誘惑和從眾心理是未成年人不良誘惑的重要誘因?2、了解違法與犯罪?心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn),他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果,將會(huì)得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……開(kāi)始,幾乎所有兒童都不去吃糖果;過(guò)了一會(huì),有幾個(gè)按捺不住的兒童吃
【摘要】16歲的小興迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,每天早上打著上學(xué)的旗號(hào),背著書包直奔網(wǎng)吧,差不多到放學(xué)時(shí)間再回家。小興不僅把父親給的零用錢都送進(jìn)了網(wǎng)吧,還不斷以周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等名義向父親要錢。到了期末,父親才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué),學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通。后來(lái),小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢,從家里拿了水果刀打劫了一名女中學(xué)生,搶了她20元零錢,結(jié)果被法院判處三年有期徒刑,緩
2024-12-07 10:00
【摘要】《防患于未然》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解犯罪危害,理解不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。引導(dǎo)學(xué)生要預(yù)防違法犯罪2、能力培養(yǎng)目標(biāo):①逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。②初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。③初步學(xué)會(huì)運(yùn)用自我保護(hù)的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo):①感受法律的尊嚴(yán),做知法守法愛(ài)法的人。②嚴(yán)格要求自己,