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20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元分米的認識word說課稿-閱讀頁

2024-12-29 02:11本頁面
  

【正文】 度單位的進率,用手指游 戲歌進行鞏固,滲透“建模思想,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,促進動手動腦的好習(xí)慣,提綱挈領(lǐng)掌握知識。 2)判斷考察學(xué)生對長度單位的把控,利用本班實際情況進行身高的練習(xí)彰顯教學(xué)的實踐性、教師的親和力,拉近數(shù)學(xué)與孩子的距離變抽象為具體。 4)小結(jié) 5)作業(yè) 四、 效果 我總體完成了任務(wù),教學(xué)目標基本達到,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于實踐又應(yīng)用于實踐思想,學(xué)生們長度的單位 又有了新的認識。 學(xué)生回答問題不積極,課堂討論的氛圍需加強,教具、學(xué)具準備還不充
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