學(xué)困生語文輔導(dǎo)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-09 03:24本頁面
【正文】 ，忙著自己的學(xué)習，時間一久，也就照顧不上學(xué)困生，導(dǎo)致稍有進步的學(xué)困生又開始慢慢地落后，重回學(xué)困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯(lián)系；有的家長文化程度較低，對于一年級的拼音難以起到輔導(dǎo)作用，這也是造成學(xué)困生不能進步的一個重要原因。學(xué)困生在進步過程中容易出現(xiàn)反復(fù),我是抓反復(fù)反復(fù)抓，耐心細致地、堅持不懈地做好差生的轉(zhuǎn)化工作。通過努力，我班的學(xué)困生如：馬子鑫、吳栓寶、馬夢怡等有了很大進步，原來他們寫字的速度也相當慢，經(jīng)常性的讓其他同學(xué)在等著，近短時間以來，各方面都有了一定的進步。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，學(xué)困生的學(xué)習有了明顯的起色。在今后的教學(xué)工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學(xué)生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。為此，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習成績。幫助他們找回自尊和自信。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此，我對需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實，揚起理想的風帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。學(xué)習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習好就更不容易。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。二、改進教法，指導(dǎo)學(xué)法,提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習興趣。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學(xué)活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學(xué)語言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進入積極思維狀態(tài)。平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待。例如我班的劉文奇、陳文紅、李金華同學(xué)，意志力較差，平時做題在學(xué)習上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學(xué)生或家長那里尋求幫助。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成?？傊?通過自己的努力,我班的學(xué)困生都有了很大的進步。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。第五篇：輔導(dǎo)學(xué)困生工作總結(jié)輔導(dǎo)學(xué)困生工作總結(jié)輔導(dǎo)學(xué)困生工作總結(jié) 所謂學(xué)困生，是指那些學(xué)習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生群體。下面談?wù)勎疫@個學(xué)期來對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化：一、維護學(xué)困生的自尊心 素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。其實不然，學(xué)困生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。反之，你是笨蛋，笨豬你是倒數(shù)第一，等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。二、捕捉學(xué)困生的閃光點 這是做好后生工作的關(guān)鍵所在。其實，每一個學(xué)困生身上都潛藏著不少的閃光點，只不過學(xué)困生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產(chǎn)生巨大的力量，勇敢去戰(zhàn)勝各種困難，走向勝利之路。經(jīng)我兩周的細心觀察，發(fā)現(xiàn)他在勞動中干得起勁，我多次與他談心，并教育他，你應(yīng)把勞動的干勁用到學(xué)習上來，對你肯定有很大的幫助。三、對學(xué)困生多關(guān)愛 愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關(guān)系是做好學(xué)困生思想工作的一個重要條件。學(xué)困生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關(guān)愛。四、重視家訪，關(guān)心學(xué)生 家訪是班主任工作的重要組成部分，必須認真對待。作為一名人民教師，學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們必須以高度的責任心去對待學(xué)生，做好家訪工作，與家長互相溝通，了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯誤的教育方法。五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生要有耐心轉(zhuǎn)化學(xué)困生非一日之功。因此,教師應(yīng)有計劃地不斷強化教育,強化訓(xùn)練和強化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進的原則,要給時間使他們改正,這樣才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、信心。
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