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正文內(nèi)容

土木工程學(xué)院論文格式要求-閱讀頁(yè)

2024-11-09 02:31本頁(yè)面
  

【正文】 名,按名前姓后的原則書寫。4.量和單位。非物理量的單位,如件、臺(tái)、人、元等,可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位,例如件/臺(tái)、元/km。統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字,但在敘述不很大的數(shù)目時(shí),一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字,如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點(diǎn)”,不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點(diǎn)”。注意年數(shù)應(yīng)寫全四位,如“1949年”不能寫成“49年”。標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊,整齊清晰。正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)與標(biāo)題對(duì)應(yīng),不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。每一總項(xiàng)內(nèi)容如包括分項(xiàng)則采用⑴、⑵、⑶…單獨(dú)序號(hào),分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③…的序號(hào),其后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí),可加注說明,注釋用頁(yè)末注,即把注文放在所在頁(yè)的下端。8.公式。9.表格。10.插圖。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)寫在圖下 方居中處,圖序后空一格書寫圖題,圖題應(yīng)簡(jiǎn)明,后不加標(biāo)點(diǎn)。參考文獻(xiàn)的書寫格式按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87執(zhí)行。12.字?jǐn)?shù)要求。五、外文文獻(xiàn)及譯文的排版、裝訂要求按《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文文獻(xiàn)及譯文格式模版》(見附件3),將封面、外文文獻(xiàn)(復(fù)印或打?。?、譯文(打?。┭b訂成冊(cè)。第四篇:同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的若干規(guī)定(同教[2007]20號(hào))為了進(jìn)一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練,應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng):1.調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力; 2.理論分析、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力; 3.設(shè)計(jì)、計(jì)算及制圖的能力; 4.實(shí)驗(yàn)研究及數(shù)據(jù)處理的能力;5.綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制設(shè)計(jì)說明書或撰寫論文、調(diào)研報(bào)告的能力; 6.外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。2.課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則,即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)要求的前提下,應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行,以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。4.選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況,并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)按不同學(xué)科類型分別有所側(cè)重:(1)工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)合工程實(shí)踐性課題的比例應(yīng)不低于70%,首先應(yīng)保證基本工程訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的專題研究;(2)理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展,讓學(xué)生走向?qū)W科前沿,論文要有一定的學(xué)術(shù)水平;(3)經(jīng)管、人文、法學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要有新穎性,要結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題、讓學(xué)生接觸社會(huì),論文要有一定的新意或創(chuàng)見。課題經(jīng)院(系)領(lǐng)導(dǎo)審定后,學(xué)生可在教師指導(dǎo)下,采取自選與分配相結(jié)合的辦法,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題外,也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇自己感興趣的題目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題,但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。任務(wù)書包含設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容、要求與指標(biāo)、應(yīng)完成的成果以及進(jìn)程安排、主要參考文獻(xiàn)目錄等。2.任務(wù)書填寫后須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審查,教學(xué)副院長(zhǎng)(系主任)審定。3.選題、審題工作應(yīng)在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的前一學(xué)期完成并落實(shí)到學(xué)生,以便學(xué)生盡早準(zhǔn)備。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間:工科類專業(yè)不少于238學(xué)時(shí)(14周);經(jīng)濟(jì)、管理、文、理科類專業(yè)不少于204學(xué)時(shí)(12周),一般應(yīng)覆蓋整個(gè)學(xué)期或更長(zhǎng)時(shí)間。五、對(duì)指導(dǎo)教師的要求1.指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級(jí)技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室或研究所安排,報(bào)教學(xué)副院長(zhǎng)(系主任)審定。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求,并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過6人。要嚴(yán)格控制出差,因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審批,并報(bào)告教學(xué)副院長(zhǎng)(系主任)核準(zhǔn)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求,又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。6.指導(dǎo)教師的具體任務(wù)(1)選報(bào)課題并指導(dǎo)學(xué)生選擇課題,填寫和下達(dá)任務(wù)書,向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。(3)對(duì)學(xué)生每周至少進(jìn)行1~2次(約4~6學(xué)時(shí))的指導(dǎo)和答疑,同時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束階段,按照任務(wù)書的要求和“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況,避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審,并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量在“成績(jī)?cè)u(píng)定書”上寫出評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)。2.尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)。4.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,定時(shí)、定點(diǎn)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。5.學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本、圖紙或作品等各項(xiàng)成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。6.被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的作者,須將設(shè)計(jì)說明書(論文)整理成3000~5000字的論文摘要,送交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科,以便學(xué)校編輯出版《同濟(jì)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要匯編》。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。2.各院(系)成立答辯委員會(huì),專業(yè)或?qū)W科成立答辯小組。答辯委員會(huì)主任由院(系)教學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任,成員一般不少于5人。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研的課題,必要時(shí)可聘請(qǐng)校外人員參加學(xué)生的答辯。3.院(系)要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格,凡符合下列情況之一者,取消其答辯資格。4.學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作,并寫出答辯提綱。八、成績(jī)?cè)u(píng)定1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定應(yīng)以學(xué)生完成的論文、設(shè)計(jì)說明書、圖紙、作品等的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)采用五級(jí)記分制(即優(yōu)、良、中、及格、不及格),成績(jī)分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過20%,優(yōu)良率不超過70%。個(gè)別重點(diǎn)學(xué)科可根據(jù)實(shí)際情況向教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科提出適當(dāng)提高優(yōu)秀率、優(yōu)良率的申請(qǐng),經(jīng)主管處長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。各專業(yè)教研室或研究所、教務(wù)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的檢查各學(xué)院(系)應(yīng)定期組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的檢查工作,主要針對(duì)開題、中期和答辯三個(gè)階段。中期檢查:著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況。答辯階段:重點(diǎn)檢查學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果的規(guī)范化情況。(2)各學(xué)院(系)在組織公開答辯時(shí),應(yīng)提前將公開答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名等信息送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科,以便教務(wù)處聘請(qǐng)專家列席旁聽。(3)答辯工作結(jié)束后,各學(xué)院(系)教務(wù)科須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生成績(jī)表提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。(4)教務(wù)處按學(xué)生數(shù)10%左右的比例隨機(jī)抽取畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文檔請(qǐng)有關(guān)專家復(fù)評(píng)。5.工作總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后,各學(xué)院(系)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料的保存學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料由各學(xué)院(系)歸檔保存,保存期為三年。十、附則本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,并組織實(shí)施。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先讓這封自薦材料帶去我誠(chéng)摯的祝福。之所以平靜,是因?yàn)槲业闹R(shí)和能力不會(huì)讓你們失望,將無愧于你們的選擇。在這里,我不能向你們出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè),也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書作為我的籌碼,而只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的收獲和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石,如果我有什么優(yōu)點(diǎn)的話,那就是年輕肯干!自從進(jìn)入大學(xué)以來,我就深深地意識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和殘酷性。在學(xué)好本學(xué)科專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上,大量的涉獵本行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重對(duì)新技術(shù),新材料應(yīng)用的學(xué)習(xí)。另外,在計(jì)算機(jī)方面,學(xué)習(xí)了多種軟件的應(yīng)用:圖形圖象及網(wǎng)頁(yè)制作工具(工程CAD,photoshop,flash,Fontpage)。辦公軟件。但成績(jī)代表過去,成功還看未來,我將繼續(xù)進(jìn)行著我的接力賽,毫不松懈!“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事。也許我不是最好的,但我絕對(duì)是最合適最努力的!若為惠納,我將盡心竭力,與貴公司同呼吸,共命運(yùn),共同創(chuàng)造輝煌而美好的明天!下頁(yè)附個(gè)人求職簡(jiǎn)歷,盼面談!您一刻的斟酌,我一生的選擇!祝公司興旺發(fā)達(dá)!全體職工工作愉快!此致敬禮自薦人:更多你感興趣自薦書信息,盡在:
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