品德名師經(jīng)典課堂觀摩研討會心得體會大全-閱讀頁
2024-11-09 02:19本頁面
【正文】 操作不見得就會得心應(yīng)手，但我還是如珍藏至寶般將之細細地做了記錄，用心地消化，一點點地融會貫通，讓他們慢慢地轉(zhuǎn)化成我的，在今后的工作中更好的指導我的教學，以達到這次學習的目的。唐老師的課堂是智慧的課堂，是干凈、實在又其樂融融的課堂。就是用恰到好處的問題設(shè)計，平易樸實的對話讓人心甘情愿地沉進去，再煥然一新地走出來，孩子們能在課堂中滿載而歸。從不同角度引導學生閱讀，同時體會作者的寫作方法，并教會學生自己在寫作中應(yīng)該如何運用這些寫作方法。（并向大家推薦了許多書籍）只要有足夠的積淀，你才能在教學中取之有物，用之不竭。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。幾位名師的講座都肯定語文中感悟的重要性，語文素養(yǎng)的形成是關(guān)鍵。總而言之，再次感謝領(lǐng)導給我們聆聽名家經(jīng)典課堂觀摩和精彩的講座的機會，讓我走近名師課堂，這對我今后的教學有很大的幫助，我將以名師為榜樣，不斷吸收他們的精華，勤懇耕耘，不斷探索。專家們的傳經(jīng)送寶，讓我受益匪淺。他們是分別來自廣東省東莞市的吳桂賢老師、上海市《小學品德與社會》建材編寫的核心成員秦紅老師，湖南省第一師范學院教育部副主任黃朝霞老師，以及湖南省教壇新星賈峰老師。確實看到了差距，也學到了不少經(jīng)驗，雖然那經(jīng)驗?zāi)没貋聿僮鞑灰姷镁蜁眯膽?yīng)手，但我還是如獲珍寶般將之細細地記錄，用心地消化，一點點地融會貫通，讓他們慢慢地轉(zhuǎn)化成我的、在今后的工作中更好的指導和進行我的教學，以達到參加這次研討會的目的。？拔河時怎樣合作才能取得勝利??？生：“使勁力氣”，“腳靠腳”。秦紅老師對吳桂賢老師的課進行了精彩的點評并給與了高度的評價，秦紅老師主講的《小學德育課程教學評價的實踐與研究》讓我們知道了品德課是一門綜合課程，應(yīng)對學生進行社會科學的啟蒙教育，讓我們對教學評價有了較深刻的認識但教學評價面臨著一些問題與挑戰(zhàn)，需要進行不斷的探索，總之，教材必須以課本為中心這樣才能形成正確的評價。教師通過豐富的實列讓學生了解了新科技給我們帶來新生活帶來了新變化，而且在教學中讓正反兩組學生表演，讓生切身體會了新科技的意義，教師對每個學生精彩的點評讓我非常的贊嘆。教學細節(jié)不但反應(yīng)了課程的理念還彰顯了文化的內(nèi)涵，教學細節(jié)更多的啟發(fā)了生活的智慧，它引領(lǐng)了審美情趣更是傳播了師者的形象。她的主題講座《漫畫教育》讓我們明白了今天的學生難教的原因，但我們卻要用我們的職業(yè)道德嚴厲要求自己，用心去教好每一位學生。在享受名師們的精彩教學和講座的同時，也引發(fā)了我的深深思考： “臺上三分鐘，臺下十年功”，名師們之所以能夠有如此成就，與他們十年、甚至幾十年如一日腳踏實地、苦練內(nèi)功、不斷實踐和研究是密不可分的；他們的敬業(yè)與執(zhí)著，始終將成為我們學習的榜樣，我將把這些寶貴的財富帶回學校，融入當前我們的課改潮流之中，并通過不斷學習與實踐，內(nèi)化積累，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學水平，為提高我校的教育教學質(zhì)量盡一份
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