【正文】 了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。毛筆字寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈。通過(guò)練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)撇斜挑與虛實(shí)的書(shū)寫(xiě)方法，做到密處不犯，疏處不離。）一起做一做。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。板書(shū)例字：吟、涯（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。長(zhǎng)撇斜挑，一般起著挑大梁的作用，是一個(gè)字的主筆，需要謹(jǐn)慎。指名回答，應(yīng)該怎么寫(xiě)。注意虛實(shí)。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。第2課框內(nèi)的橫豎分割與橫長(zhǎng)撇短變化教學(xué)目標(biāo)：掌握框內(nèi)的橫豎分割與橫長(zhǎng)撇短變化的書(shū)寫(xiě)方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇┎灞茏尅＝虒W(xué)重難點(diǎn)：掌握框內(nèi)的橫豎分割與橫長(zhǎng)撇短變化的書(shū)寫(xiě)方法。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)?！澳薄耙\”書(shū)寫(xiě)時(shí)，要橫長(zhǎng)撇短，有收有放，不能把橫、撇寫(xiě)得一樣長(zhǎng)短，要安排好筆畫(huà)疏密。打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。第3課外抱、內(nèi)抱與以斜取正教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫(xiě)字筆順。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)：寫(xiě)字時(shí)要注意什么？（按筆順規(guī)則寫(xiě)字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)整潔等）二、細(xì)觀察、找規(guī)律出示例字“豈”“虧” “乃”。學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。書(shū)法醫(yī)生：分析這些字的問(wèn)題。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫(xiě)字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上鋼筆字，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的圖片。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。書(shū)法醫(yī)生：說(shuō)一說(shuō)，你在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評(píng)議。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的圖片。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。議一議：寫(xiě)字時(shí)要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、美觀。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字帖上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。第6課一字多框與懸針垂露教學(xué)目標(biāo)：掌握一字多框與懸針垂露的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一字多框與懸針垂露的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。一字多框：曹、魯、幔懸針垂露：郎、憐三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握寫(xiě)字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評(píng)議。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。議一議：怎樣把字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、美觀。五、臨寫(xiě)（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫(xiě)的像字帖上一樣好？（2）先臨寫(xiě)第一組部分字。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。第二單元毛筆書(shū)法第1課 上中下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握從高度分的四種上中下結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。1．板書(shū)課題，講解課題（從高度分的四種上中下結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)怎樣安排？4．進(jìn)行交流，歸納書(shū)寫(xiě)方法。四、學(xué)生臨寫(xiě)：組織描紅和臨寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握按寬度分的兩類(lèi)上中下結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。三、學(xué)習(xí)新知。中窄上下寬：宮、當(dāng) 中寬上下窄：臺(tái)、帶3．學(xué)生獨(dú)自觀察。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第3課全包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得全包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法，把本課范字寫(xiě)好。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。那么全包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法呢？（引入新課）三、學(xué)習(xí)新知。這些字有什么特點(diǎn)？全包圍結(jié)構(gòu)：外框多呈正方形 固、國(guó)、圖2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，歸納出規(guī)律。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第4課半包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法，把本課范字寫(xiě)好。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。上包下的半包圍結(jié)構(gòu)：周、風(fēng) 下包上的半包圍結(jié)構(gòu)：幽3．教師講解示范。四、學(xué)生臨寫(xiě)：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法以及組合部件的搭配關(guān)系。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法，誰(shuí)來(lái)講一講？指名學(xué)生回答。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)：左偏旁的最后一筆要伸展，呈環(huán)抱或托舉的狀態(tài)，被包圍的部分要緊靠偏旁，不能伸出主筆之外。4．指導(dǎo)讀本課特點(diǎn)說(shuō)明。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第6課半包圍結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。今天學(xué)習(xí)右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)。1．出示范字，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分與被包圍部分要守緊中宮，安排筆畫(huà)，重心要平穩(wěn)，不可斜倒。四、學(xué)生臨寫(xiě)：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握左上包右下的半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。三、學(xué)習(xí)新知。3．示范講解。4．組織學(xué)生練習(xí)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第8課左中右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和掌握按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寫(xiě)好本課例字。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。前面我們學(xué)習(xí)四種半包圍結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)新知。按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)： 右寬左中窄：右邊寬，左邊和中間較窄，如瑕、微 三部分大致相當(dāng)：三部分占位大致相當(dāng)，如卿 左寬中右窄：左邊較寬，中間和右邊較窄，如謝3．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第9課左中右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫(huà)組合方法和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寫(xiě)好課文例字。穩(wěn)定情緒，檢查課前準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)上節(jié)課左中右結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，這節(jié)課學(xué)習(xí)中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫(huà)組合方法和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．組織學(xué)生書(shū)空。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第五篇：五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案戈字旁第6課：戈字旁【教學(xué)目標(biāo)】初步掌握戈字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，了解戈字旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好漢字的良好意愿，樹(shù)立寫(xiě)好漢字的信心?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)回顧：寫(xiě)字課開(kāi)始仍要提出養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫(xiě)字姿勢(shì)，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確；二是看準(zhǔn)想好，再落筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)要多動(dòng)腦筋。由于斜鉤會(huì)將自身的重量壓向字的左側(cè)，因此字的左側(cè)必須要有能扛起右部的筆畫(huà)。三、練習(xí)指導(dǎo)：戈字旁，上挑順勢(shì)拉斜鉤；縱筆上提寫(xiě)撇畫(huà)，翻筆向上躊落點(diǎn)。四、書(shū)法園地 簡(jiǎn)略講述條幅的章法五、寫(xiě)字練習(xí)：我、成、咸、或六、課堂小結(jié)