北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之二-閱讀頁(yè)

【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家抓住乘除聯(lián)系理解乘法口訣求商的思路。：初步學(xué)會(huì)用2～5乘法口訣求商的方法，并能算出除法算式的得數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。一共有多少人？5×4=20（人）答：一共有20人。有20人平均坐在4條船上每條船上坐幾人？

2024-12-19 05:58

青島版數(shù)學(xué)二上2的乘法口訣-閱讀頁(yè)

【摘要】2的乘法口訣青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2×1=2二一得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=二六（）12十二2×7=

2024-12-01 04:22

蘇教版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣練習(xí)同步訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6的乘法口訣練習(xí)一、連一連。3×46×54×52×46×12×36×310＋105×62×64×23×6二、在（）里

2024-12-05 18:10

青島版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《6的乘法口訣》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知能目標(biāo)：利用學(xué)生已有的口訣經(jīng)驗(yàn)，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，并能正確運(yùn)用6的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。2、方法目標(biāo)：這節(jié)課通過(guò)探究法、談?wù)摲?、游戲法的教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索口訣、編制口訣的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合理的推理能力。3、情感目標(biāo)：在編口訣、找規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

2024-12-09 19:40

蘇教版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣1-閱讀頁(yè)

【摘要】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊(cè)）第13～14頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過(guò)程，掌握5的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動(dòng)中積累積

2024-12-29 04:52

蘇教版數(shù)學(xué)二上1-5的乘法口訣練習(xí)同步訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1—5的乘法口訣練習(xí)一、把口訣補(bǔ)充完整。一二得（）三（）十二二二得（）（）三得九（）得三（）得八（）二十五

2024-12-25 10:03

北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之一-閱讀頁(yè)

【摘要】用2～5的乘法口訣求商北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)用2-5的乘法口訣求商。2.學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算除法算式。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。我3分鐘捉了15只蝴蝶。我采了8朵花，每人分2朵。我們3個(gè)吃了12塊蛋糕。8÷2=15÷3=

2024-12-19 05:16

西師大版數(shù)學(xué)二上三的乘法口訣-閱讀頁(yè)

【摘要】比一比,誰(shuí)是神算子？2×7=6×2=8×1=2×5=2×9=1×9=2×2=2×4=

2024-12-01 02:39

西師大版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣-閱讀頁(yè)

【摘要】6的乘法口訣鄒平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高凱6的乘法口訣西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷編口訣的過(guò)程，能找出6乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣正確求積。3.讓同學(xué)們初步體驗(yàn)6的乘法口訣在解決問(wèn)題中的作用，感受

2024-12-01 02:39

滬教版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣課件之二-閱讀頁(yè)

【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)5的乘法口訣。2.能夠運(yùn)用5的乘法口訣看圖列式。擺三角說(shuō)算式2×43×4說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)算式的意思2×34×35×22×2填空（）個(gè)（）（

2024-12-05 03:39

青島版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】課題名稱(chēng)4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中，學(xué)會(huì)4的乘法口訣，能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解乘法的意義。2.在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過(guò)程中，形成初步的抽象推理能力。3.能夠運(yùn)用口訣解決乘法問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)

2024-12-24 23:51

20xx北京版數(shù)學(xué)二上6～9的乘法口訣課件-閱讀頁(yè)

【摘要】9的乘法口訣小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)北京版1．把口訣說(shuō)完整。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（

2024-12-19 22:36

20xx北京版數(shù)學(xué)二上用2～5的乘法口訣求商課件-閱讀頁(yè)

【摘要】一共有多少人？5×4=20（人）答：一共有20人。有20人平均坐在4條船上每條船上坐幾人？20÷4=5(人）答：每條船上坐5人。有20人每條船坐5人需要幾條船？20÷5=4（條）答：需要4條船?！?/span>

2024-12-19 22:36

西師大版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣1教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】5的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)5的乘法口訣，熟練應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第25頁(yè)例1，26頁(yè)例2?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境（出示五環(huán)旗的課件）教師：我國(guó)2021年奧運(yùn)會(huì)申辦成功，舉國(guó)上下一片歡呼，為此一個(gè)學(xué)校舉行了一次慶?；顒?dòng)。教師：孩子們，從畫(huà)面中你們看見(jiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

2024-12-25 08:47

蘇教版數(shù)學(xué)二上1-5的乘法口訣練習(xí)1同步訓(xùn)練-閱讀頁(yè)

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1—5的乘法口訣練習(xí)一、1.（1）媽媽買(mǎi)了2個(gè)七巧板，要花多少錢(qián)？□○□＝□（）（2）媽媽買(mǎi)了4個(gè)小熊，要花多少錢(qián)？□○□＝□（）（3）媽媽買(mǎi)了5個(gè)足球，要花多少錢(qián)？□○□＝□（）（4）媽媽買(mǎi)了3個(gè)加菲貓，

2024-12-25 03:19

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