北京版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣課件-展示頁(yè)

【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：要求大家學(xué)會(huì)4的乘法口訣，理解口訣的來(lái)源，明確每句口訣的意義。：熟記乘法口訣，并能利用乘法口訣正確地、比較迅速地計(jì)算。：培養(yǎng)大家初步的觀察、總結(jié)能力。把加法算式改寫成乘法算式6+6+67+75+5+5+54+4+48+8+8+82+2+2+2+26×3

2024-12-11 02:39

北京版數(shù)學(xué)二上用2-5的乘法口訣求商學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用2-5的乘法口訣求商一、填空題1．看圖，先寫加法算式，再寫乘法算式。（1）△△△△△△△△△加法算式：______________________乘法算式：______________________（2）加法算式：______________________

2024-12-21 08:42

蘇教版數(shù)學(xué)二上1—4的乘法口訣練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】“1—4的乘法口訣練習(xí)”學(xué)程導(dǎo)航課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容教科書第10頁(yè)“想想做做”5—10。共幾課時(shí)1課型練習(xí)第幾課時(shí)1三維目標(biāo)2、3、4的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，熟記2、3、4的乘法口訣，體會(huì)

2024-12-20 04:41

北京版數(shù)學(xué)二上7的乘法口訣課件之一-展示頁(yè)

【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。掌握口訣的特征，并熟記口訣。：讓大家主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)大家的探索精神，動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷知識(shí)形成的全過(guò)程，體驗(yàn)探究的樂趣；感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案?jìng)€(gè)數(shù)123

2024-12-11 05:58

北京版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)

【摘要】4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)計(jì)算小組的人數(shù)這一生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)4的乘法口訣，并利用已有編口訣的經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式自編口訣。：引導(dǎo)學(xué)生在全班交流中記住4的乘法口訣，并能夠利用口訣求積。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際自編4的乘法口訣，并熟記口訣。教學(xué)難點(diǎn)：自編口訣的過(guò)程。教學(xué)過(guò)

2024-11-30 22:26

北京版數(shù)學(xué)二上6-9的乘法口訣求商學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】（北京版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6-9的乘法口訣求商一、填空。28÷4=()讀作：二十八()四，得()，表示把()平均分成()份，每份是()。二、單選題。一個(gè)筐里裝3個(gè)西瓜，9個(gè)筐能裝多少個(gè)西瓜？是求[]A.3個(gè)9相加是

2024-12-21 08:42

北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之二-展示頁(yè)

【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家抓住乘除聯(lián)系理解乘法口訣求商的思路。：初步學(xué)會(huì)用2～5乘法口訣求商的方法，并能算出除法算式的得數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。一共有多少人？5×4=20（人）答：一共有20人。有20人平均坐在4條船上每條船上坐幾人？

2024-12-11 05:58

青島版數(shù)學(xué)二上2的乘法口訣-展示頁(yè)

【摘要】2的乘法口訣青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件2×1=2二一得二2×2=4二二得四2×3=6二三得六2×4=8二四得八2×5=10二五一十2×6=二六（）12十二2×7=

2024-11-23 04:22

蘇教版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣練習(xí)同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6的乘法口訣練習(xí)一、連一連。3×46×54×52×46×12×36×310＋105×62×64×23×6二、在（）里

2024-11-27 18:10

青島版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣教案-展示頁(yè)

【摘要】《6的乘法口訣》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知能目標(biāo)：利用學(xué)生已有的口訣經(jīng)驗(yàn)，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，并能正確運(yùn)用6的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。2、方法目標(biāo)：這節(jié)課通過(guò)探究法、談?wù)摲ā⒂螒蚍ǖ慕虒W(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索口訣、編制口訣的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合理的推理能力。3、情感目標(biāo)：在編口訣、找規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

2024-12-01 19:40

蘇教版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣1-展示頁(yè)

【摘要】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊(cè)）第13～14頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過(guò)程，掌握5的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動(dòng)中積累積

2024-12-21 04:52

蘇教版數(shù)學(xué)二上1-5的乘法口訣練習(xí)同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1—5的乘法口訣練習(xí)一、把口訣補(bǔ)充完整。一二得（）三（）十二二二得（）（）三得九（）得三（）得八（）二十五

2024-12-17 10:03

北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之一-展示頁(yè)

【摘要】用2～5的乘法口訣求商北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)用2-5的乘法口訣求商。2.學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算除法算式。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。我3分鐘捉了15只蝴蝶。我采了8朵花，每人分2朵。我們3個(gè)吃了12塊蛋糕。8÷2=15÷3=

2024-12-11 05:16

西師大版數(shù)學(xué)二上三的乘法口訣-展示頁(yè)

【摘要】比一比,誰(shuí)是神算子？2×7=6×2=8×1=2×5=2×9=1×9=2×2=2×4=

2024-11-23 02:39

西師大版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣-展示頁(yè)

【摘要】6的乘法口訣鄒平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高凱6的乘法口訣西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷編口訣的過(guò)程，能找出6乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣正確求積。3.讓同學(xué)們初步體驗(yàn)6的乘法口訣在解決問題中的作用，感受

2024-11-23 02:39

北京版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣練習(xí)(參考版)

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